帶著對教師這一職業的崇敬和嚮往，帶著青春的夢想和蓬勃的激情，我踏進了小學這片孕育未來希望的園地。當我穿過它前面的花環，真正融身其中時，才切實體會到了教師的含義。都說，教師是太陽底下最神聖的職業；都說，教師是人類靈魂的工程師；其實，教師是最需要良心的工作。
這顆良心就是播在學生心中的希望之種子，就是師德。但對於剛剛走上工作崗位的我來說，對師德的理解還只是微乎其微。然而吳玲同志用她的先進事蹟詮釋了師德的概念，讓我更深刻得理解了師德的內涵。
「感人心者，莫先乎情。」 吳玲老師以其博大的愛心溫暖著每乙個學生。她幫助家庭離異的孩子，讓他們重新感到了家庭般的溫暖；她幫助經濟困難的孩子，讓他們能夠順利的完成學業。
最令人感動的是，腫瘤晚期的吳玲老師在住院期間仍惦記著她的學生。 三十年來，吳玲老師就是這樣一直愛著自己的學生。她說，作為乙個人民教師，我們沒有理由挑選學生，孩子們無論是什麼樣的，只要他坐在我的教室裡了，就是我的孩子，我就要對他的終身發展負責。
她就像童話《快樂王子》中的那只小燕子，為了他人和她鍾愛的工作，一次次放棄了飛往南方過冬的機會，直到生命的最後。她說教師應該是泥土，泥土的愛是無私的，不僅給了鮮花， 同樣也給了青草。 這些平凡而樸實的話語如同一盞生命的導航燈，指引著我前進的方向。
雖工作不久，我卻在我們現在這個大家庭中親眼目睹了老師們的愛崗、敬業和無私付出，親耳聆聽了以吳玲老師為代表的一批園丁悔人不倦、潛心奮鬥於育人工程的感人事蹟，親身感受了那為了孩子和未來的希望，真誠奉獻的博大情懷。我校的郭靜同學自失去父母後與身患殘疾的爺爺相依為命，其生活困難可想而知。為了讓她得到和其他孩子一樣的愛，小郭靜的班主任白老師像對待自己的孩子一樣默默照顧著她，平時無微不至的噓寒問暖，天冷了及時送上厚厚的棉衣，中秋時送上甜甜的月餅，生日時送上嶄新的學習用具和她喜歡的禮物。
有一次，郭靜在作文中寫到：老師我為什麼沒有媽媽呢 ？你平時對我那麼好，就像我的媽媽一樣，如果你就是我的媽媽，那該多好啊！
看著這些讓人心酸的話，白老師眼前似乎出現了小郭靜那雙無辜而充滿期待的眼睛，絕不能讓孩子承受沒有父母的痛苦。於是，白老師把郭靜叫到身邊，親的對她說：「孩子 ，你並不是沒有爸爸媽媽，只是他們在很遠的地方工作，因而不能陪在你的身邊。
但是他們在時刻關心著你，並把你託付給爺爺和老師照顧。現在你已經長大了，可以給他們寫信了，從今以後你就可以經常給他們匯報你的學習成績了，他們也一直盼望著你的好訊息呢。」從此以後，白老師就充當起了媽媽的角色，通過書信與郭靜保持著心靈的溝通。
在一封信中，白老師得知小郭靜覺得晚上睡覺孤單，想有乙個布娃娃陪伴，就悄悄買來乙個用盒子裝好，然後在盒子上寫到：送給我親愛的乖女兒，希望你好好學習。當盒子送到郭靜手中時 ，她高興地手舞足蹈，大聲的叫著：
「謝謝媽媽，謝謝白老師！」此時白老師滿足地笑了。就這樣，在白老師的關愛下，小郭靜從未感覺自己比別人少些什麼。
還有我校一直從事低年級教學的郭老師，小孩子的不懂事的不能自理常常讓她忙的焦頭爛額，但是她從不說髒說累，還經常隨身帶著針線和大捲的衛生紙，給這個擦擦鼻子，給那個縫縫扣子。她常跟我說：「孩子的需要就是我們的快樂，看到這些不懂事的娃娃慢慢長大，我從心底裡感到欣慰。
」也許，教育過程中由學生帶來的酸甜苦辣在每一位教師的心裡，都有一本說不完的故事，但學生的一聲「老師好」，又會讓園丁們感到莫大的安慰。這種甜美的感受來自於教書育人本身所蘊含的無窮樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感與成就感。正如孟子所雲：
「得天下英才而教育之，至樂也。」我慶幸，我踏上了這由智慧型、情感、信念和理想融匯成的三尺講台。
跨上講台，你就成了孩子們眼裡的百科全書，成了孩子們心中的鮮紅太陽，你會沐浴到人間最溫暖的春風和雨露，體驗到世上最珍貴的情誼和友愛。三尺講台，融進的是辛勞，是師德。 乙個人的生命是有限的，但育人的事業是常青的。
帶著一顆赤誠的愛心，你就會無愧於這三尺講台；讓美好的師德在我們中間發揚光大，教師的人生就會青春永駐。就像吳玲老師雖然已經離開了我們，但她的生命會在學生身上得以延續，她的價值會在學生身上得以體現。
「學高為師，德高為范」。今天，網路時代和知識經濟的並駕齊驅為教育賦予了全新的內涵，「育人」已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會後幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養他們紮實的自學能力、探求新知的慾望、動手實踐的能力和創造的激情。
正因如此，我願以乙個平凡教育工作者的誠摯，投身於教育改革之中，不斷地豐富自我、完善自我、發展自我，努力實現我真誠的育人理想。
人們常說教師的事業是葉的事業，也是愛的事業。朋友們，在吳玲老師無私奉獻的師德陶冶下，為了那無悔的承諾，為了那滿園桃李的芬芳，讓我們用師德撥撒如雨的恩露吧！
師德撒恩露,但求桃李香
帶著對教師這一職業的崇敬和嚮往，帶著青春的夢想和蓬勃的激情，我踏 進了小學這片孕育未來希望的園地。當我穿過它前面的花環，真正融身其中時，才切實體會到了教師的含義。都說，教師是太陽底下最神聖的職業 都說，教 師是人類靈魂的工程師 其實，教師是最需要良心的工作。這顆良心就是播在 學生心中的希望之種子，就...
譚恩華師德報告心得體會
萬德鎮中心小學譚恩華 2015年10月 2015年10月18日下午，長清區2015年師德巡迴演講首場報告會在萬德鎮黨委報告廳舉行。會上聽了三名教師的講述，三位老師把自己的親身經歷從不同的側面向我們闡述了為人師表的含義。他們的故事贏得了在座老師們和領導們的陣陣掌聲。第一位演講的是來自長清中學的婁保雲老...