（四）加強學風、班風、舍風建設
學生質量的好與壞直接關係到學校的長遠發展。優良的學風、班風、舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。乙個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。
對此，我針對性地開展了如下工作：
1、每兩周一次的「show出你自己」活動
每週日的晚上，我帶的四個班會開展多種形式的班會活動。有每兩周一次的「show出你自己」,比如中英文演講、辯論賽、製作ppt比賽，甚至歌唱比賽，小品比賽等，旨在提供乙個平台多方面的鍛鍊我們學生的策劃能力、演講能力、組織能力、團隊精神等。
2、講座
除了學校組織的大型講座以外，我還會請相關的老師為我們班做講座。比如：收集調查我們班的同學存在的心理困惑，請心理輔導站鐘老師有針對性的做乙個講座。
又如：在英語a級期間，我請英語老師張老師講座。
二、學生黨建
根據總支的要求及《江蘇省普通高校基層黨組織工作考核基本標準》、中共**組織部《關於進一步做好新形勢下發展黨員工作的意見》等檔案精神，認真規範的做好了黨員發展相關工作，加強了對入黨積極分子的培養考察和教育指導。
（一）黨員發展
1、10月份，學生支部和分團委主持開辦了入黨啟蒙教育課，使新生走入機電學院開始，就開始接受黨性教育，得到黨性教育的學生比例佔我係學生總數的90%。
2、在黨員發展工作中，嚴格按照《黨章》規定和黨員發展程式的要求，堅持標準，保證質量，本著公平、公正的原則，有領導、有計畫地進行。本學期我係共發展學生黨員28名，在黨員發展工作中學生反映良好，在公示期無群眾反映意見。
3、在系總支的統一安排部署下，本學期組織了第6期分黨校的培訓，共300人進行了黨校培訓，全部圓滿完成學習任務並順利結業。
4、做好入黨積極分子的培養考察工作，把好培養關。從05、06級開始，我係學生黨支部嚴格按照黨員發展的程式，由學生黨支部聯絡專人負責定期找入黨積極分子談話了解他們的學習、思想狀況，及時做好培養考察工作。
（二）學生黨支部開展相關主題活動情況
1、加強學生黨員意識教育。在迎接黨的十七大召開之際，開展一次黨的基礎知識和「黨章學習」競賽；舉辦關於當前時政的看法徵文比賽。
2、黨員奉獻日活動。我係學生黨支部堅持開展每月一次的黨員奉獻日活動，強化校園「促文明、樹新風」活動，繼續開展「我是黨員，為你服務」的黨員服務活動，使之規範化。這些活動得到了社會、老師和同學的廣泛好評。
二、學困生幫教
（一）落實學習困難且要求幫助的學生名單。對待學習有困難的學生，建立學困生檔案，制定切實有效的幫教措施並落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。
（二）以定點對口形式，建立寢室幫困結對。結對生同在乙個寢室，一方面從生活上關心學習困難學生，如阻止困難生去網咖，及時了解學習情況，心理狀況：另一方面還能及時輔導困難生的學習。
（三）和任課教師溝通。學生的學習畢竟是在專業教師指導下的學習活動，因此，對他們的幫教工作同樣也需要教師的幫助。這就要求任課教師和專業指導教師要有高度的責任心，多給學生以專業上的幫助，尤其是那些學習基礎較薄弱的學生，任課教師要對症施助，多參與幫教活動，給他們以適時的啟發與「救助」 ，並要在適當時間裡，給他們展示的機會，鍛鍊他們的能力。
（四）多方建立交流平台。採取在固定時間，固定地點，開設答疑室，由困難生預先準備好問題，有志願者統一答題。為幫困工作建立起乙個平台，既調動困難生的學習積極性，又節省志願者的時間，真正的使一方願學，一方願教。
（五）定期召開一次困難生和成績優秀的志願者共同參加的碰頭會。在前幾個學期已形成的結對搭配的基礎上，按照寢室就近原則，和黨員帶頭原則，落實結對幫困名單，並製作**已備日後統計之用。
（六）對於結對形式採取每兩周交一篇匯報。
輔導員述職報告
2 特困生幫扶 學生安全穩定的新領域 貧困生工作一直是我係學生工作的重點內容。一方面，我們在新生入學的時候就給貧困生相應的照顧，針對特殊家庭的學生，允許其緩交學費，同時建立貧困生檔案，想盡一切辦法，推薦勤工助學崗位和聯絡家教等 解決其生活上的燃眉之急。找貧困學生經常談心，召開貧困生座談會，了解他們的...
輔導員述職報告
一 個人基本情況 二 對自身工作崗位的認識 通過自己一年多從事專職輔導員的工作經驗對本崗位的有以下幾點認識 一 用心對待自己的學生。輔導員工作需要經常和學生在一起，但不一定就能和學生有很好溝通，所以關注學生的生活是非常必要的。然而，落實到實處卻是很難的。因為平時各種原因，並不一定能夠做到完全地深入到...
輔導員述職報告
首先，通過深入學生的課堂的方式，了解和觀察學生上課出勤的情況以及學生在課堂上是否能夠注意聽講，主動配合任課教師等，同時也可以和任課教師保持聯絡，及時反饋學生的學習情況。通過這種方式拉近了我和學生們的距離，也讓我掌握了更多得學生情況。第二，在閒暇時間我經常到學生的宿舍走動，和學生們談心，交流，了解學生...