「**制、防滲透、促團結」心得體會
二一班馬瑤
我國自古以來是乙個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過衝突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。
中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起著作用。 愛國主義是中華民族這個統一多民族國家得以形成、生存、延續和發展的重要思想政治基礎。我們偉大的中華人民共和國，是在愛國主義的旗幟指引下，我國各族人民團結一致，趕走了帝國主義侵略者才誕生的。
我國的社會主義制度，也是各族人民在中國共產黨的領導下，前赴後繼、浴血奮戰的結果。 社會主義祖國的成立，使我們統一多民族國家發生了質的變化，實行了民族區域自治，在我國歷史上第一次真正消除了民族歧視，實現了民族平等和各民族的大團結，各族人民真正成了國家的主人。在社會主義大家庭裡，在保衛祖國和建設祖國的共同鬥爭中。
各民族之伺交往與合作的密切程度，是以往任何時候都無法比擬的。正是這種民族的大團結，大統
一、大交流，有力地促進了各民族經濟和文化的迅速發展，大大提高了我國的綜合國力。 民族的聯合和國家的統一，符合我國各族人民的根本利益。儘管在新中國建立以前，總的說來這種聯合不可能是真正平等的，統一也只是相對的，仍保留著某種封建割據狀態。
但是，它畢竟給人民帶來和平建設的環境，減少了某些民族統治者為爭權奪利而挑起民族仇殺的機會，排除了**時期許多人為的障礙，為各族人民順利開展經濟文化交流創造了條件，從而有利於促進民族團結和生產力的發展，有利於增強抵禦外來侵略的力量。因此，中國人民的愛國主義必然表現為為維護統
一、反對**而鬥爭。
自古以來我們教育就有「文道統一」和「文以明道」的基本傳統和基本原則。法制教育的主要使命是對學生進行憲法和主要法律的教育，培養學生學會利用法律保護合法權利，明確作為社會成員必備的社會責任，了解公民應盡的義務，增強守法意識。學校是培養無神論者、唯物論者和政治堅定的社會主義合格建設者，在學校內不允許開展任何形式的宗教活動，對此必須堅定不移。
讓學生知法、懂法，是其健康成長的需要，是預防未成年人違法犯罪、是落實育人為本、德育為先的必然要求。加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略，培養社會主義法治國家合格公民的重要舉措。培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥的良好品質是教育的根本，如何讓學生樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。
這就要求我們在學科教學中加強滲透德育教育和法制教育。作為一名教師一定要深刻認識新疆穩定，深刻認識意識形態領域反**防滲透鬥爭的長期性、複雜性和尖銳性。
作為一名教育工作者，我要積極探索學科滲透法制教育的特點與規律，落實好國家教育提出滲透內容和目標，教學中必須堅持法制內容與學生實際，教學實際，社會實際的有機結合，注意滲透的趣味性和感染力，重視學生的參與。讓學生知法、懂法，增強學生法律意識，促進學生全面發展。常言道：
沒有規矩，不成方圓。我們必須自尊、自重、自強、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。法制滿校園，和諧溢神州！
構建和諧法制社會，讓我們一起努力。
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