實驗指導老師：剡根會老師
實驗人：蒲金寶
試驗目的：對**、景深、光位、構圖的學習與運用
試驗計畫：對**進行了精確地**，利用小景深使環境虛化，主體清楚，使區域性生動。以及大景深表現空間的利用，光線的使用，用來表示別樣的景致。最後還涉及線性的構圖，人物動作的抓拍。
試驗實踐：
一、**
起初先在自動模式下對要拍攝的物件拍一張**，然後根據其中的引數對其進行拍攝的手動操作，以便合理、準確的**。但是由於實踐少、經驗少，有時不能正確估計**量，導致**不足或者太過。主要是對互易律、互易律失效掌握不熟。
一、 景深
景深就是在所調焦點前後延伸出來的可接受的清晰區域，分為前景深與後景深。
（一）、小景深
小景深能使環境虛化，主體清楚。但真正拍出一副出色的小景深**並不是一件容易的事。當我第一次拿到相機的時候，儘管知道相關小景深的知識但就是沒辦法運用。
拍出來的**都一模一樣，後來發現這是焦距不足的問題，驚喜之下，以為這次就能拍到小景深了，但是，一切都是事與願違，**的畫面近虛遠實。後來通過自己的不斷實踐和努力，在調整攝影距離後，我成功的拍攝了小景深**。
（二）、大景深
大景深=最小光圈+段鏡頭+最長攝影距離。利用這一引數，在借鑑拍攝小景深的經驗下，可以很好地拍出景物的空間效果。但是，大景深也不很好拍，尤其是**與光位的運用，再次就是角度。
這也是我在以後的拍攝中應注意的問題和提高的地方。
二、 光位
光位可以說是一種很奇特的表現手法，在拍攝過程中，如果運用得當，會有特別的效果。通過正面光、45度逆光、90度逆光、45度側逆光、90度側逆光、頂光的運用，我真切體會到了光位帶來的效果和表現出來的層次感和質感。如果位置選擇得當，在90度逆光或者45度逆光下通過仰拍拍攝樹葉或花卉，會有一種通透感，賦予事物新的生機與活力。
三、 構圖
合理的構圖會使**表現效果進一步增強，使**更具美感，有生命力。我認為在解決好**、調焦等一系列攝影問題之後**的好壞就取決於構圖，有時合理的布局會留給讀者無限的遐想。在實際拍攝時，我利用九宮格來構圖，但拍出來的**總感覺沒有生機，沒有生命。
再就是畫面內容太冗雜，突出不出主體。但在接下來的實踐中我慢慢學會了圓形構圖、三角構圖和線性構圖簡單的操作方法。
5、攝影體會
（1）熟練掌握攝影相關基礎知識是做好攝影的基礎。
（2）認識、熟悉照相機各個部件的功能是做好攝影的保障。
（3）自己親手操作時做好攝影的前提。
（4）在實踐中要善於總結經驗，總結教訓。
（5）沒完成一次實驗要寫心得體會，進行反思。
（6）要學會鑑賞**，從鑑賞**中學攝影。
（7）要善於向別人請教，不懂就要問。
新聞攝影實習報告
這次新聞攝影實習，我們主要是拍攝一組專題新聞 近幾年越來越多的報紙推出以專題攝影為主的版面,貫之以 視覺新聞 讀圖時代 等名稱,以強大的視覺衝擊力吸引讀者的目光,提高報紙的可視性,增強 的競爭力,與此同時,這些專題攝影也成為報紙風格的重要標誌之一。這次我們的新聞攝影實習，是用數位相機進行拍攝。走在校...
新聞攝影專業實習報告專
實習專題報告 實習是每乙個中專畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會 在實踐中鞏固知識 實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。在實習中，...
美國新聞攝影教程讀後感
因此，我們對社會的報道應該均衡一些，對社會底層的人員以及農民 農業的發展傾注更多關注點。報喜不報憂的觀念應當轉變成如實報道社會的方方面面。報道社會問題 報道並關注社會問題，能夠給社會帶來改變。而新聞攝影拍攝的 則更能給受眾造成直觀的感受，以在更廣的受眾中產生震撼或形成深刻的認識並達成對某個社會問題的...