常州工學院13土y劉得新
大學的寒假是相對中學的暑期較為輕鬆的1個多月，它沒有過多繁重的作業任務，卻也更容易使人變得懶惰，空虛。為了能夠充分利用這段寒假時間，強化自己在以後的社會中與人交流方面的能力，順便也減輕家庭經濟負擔，這個假期的一大部分時間，我又決定去教育機構的小孩補習功課。
對方是一名高二的學生，這一次，補習的內容是中學數學與化學。高中畢業好久了，踏入大學，我所修專業為土木工程，理科偏藝術的專業，大學一年中，說實話，都忙在打遊戲這一塊，還有一些其他愛好，籃球一類。對興趣的拓展倒是不少，可是在真正理科方面的知識恐怕有所陌生。
這恐怕是我第一次真正意義上做一名老師，以往的學習中都是同學之間在現有知識均等的水平上進行的交流討論，而現在，這名即將被我補習的學生，她的知識不及我學得多，也就是說，她現在知識上的一些空白將被我所填補，乙個錯誤的理解或者說乙個不準確的理解都可能會影響到她後來的學習歷程。這份任務，總的來說，也是對於乙個還未踏入社會的我來說，算是乙份不大不小的挑戰。
在我中學的學習過程中，我是很反感太嚴格，令課堂無趣的老師。所以，我就打算以一種輕鬆的學習狀態給她教學。
一開始，我對她以前的學習進行了一些簡單的提問，這也對我的教學有了一些小的幫助。
我沒有進行大量額外的備課時間，我打算將書上的只是簡單概括地講一遍，然後再根據我的所學知識對她進行更多的填充擴充套件。所幸，當我再次看見課本的時候，那些我以為會忘光的知識，都再次回到我腦海中來，我的語言溝通能力一直以來還算是不錯的，畢竟也是過來人，我在教學過程當中增加了很多我自己的學習方法，例如意象記憶，就是將很麻煩，生澀的理科專業詞彙比喻為生活中常見的簡單事物，再例如諧音記憶法，同樣把這些不好理解的詞彙用同音同調或者同音不同調的事物進行比較。教學後取得的效果還算是不錯，我會時不時得向她進行提問，問題也都是關於我教給她的一些知識的反思。
教學大部分算是流暢，可也出現了一些問題。
首先，因為我是學生卻用老師的身份，她有些時候會過分鬆懈，對於我布置的一些小任務時常忘記，有時候會因為這個，把上次遺留下來的問題放到這一次來解決，拖延了教學程序。
其次，高中知識雖然還記得，但是不是所有的知識我都能毫無破綻得敘述出來，畢竟不是專業的老師，很多地方會有自己『打臉』的情況出現，雖然在後面自己也對自己犯的錯誤進行了糾正，但這樣其實是會影響到她的學習，會導致她思路混亂，再加上她不常課後反思，這些錯誤的與正確的答案會讓她感覺學習很艱難，從而可能喪失對學習的興趣。並且，這種『打臉』的情況多了之後，作為一名老師知識上的可信度會在學生心目中大大降低。
最後，還有一點，也是大多數人在學習過程中犯過的毛病——打瞌睡。有些時候，我正在滔滔不絕，自以為講的頭頭是道的時候，會發現她精神上有些犯睏。我不希望我們關係鬧僵硬，對於這種情況，我選擇了睜乙隻眼閉乙隻眼，幸運的是，她也是個知輕重的學生，提醒後會選擇順從我的意思。
我盡量讓課堂不要那麼枯燥，加上我對她的了解，於是我會捕捉她的興趣愛好，再中途時不時插入她喜歡的話題，進行攀談。這樣導致的情況，一方面，瞌睡是解了，另一方便，課堂也鬆懈了。
由於中途家中出現很多事情，補習也是斷斷續續地進行著，補習中途，張老師也和我有過很多次的交流，我能感受到乙個老闆對於孩子的那種無微不至的關心，例如這個暑假，這位老師為她上午9點到11點補數學，下午2點半到4點半也由我對她進行輔導。相比之下，我那時候比她輕鬆不少。再加上她的補習還有很多作業，即使時間上安排過來，精神上也是多多少少會有些紊亂。
再加上由於這名學生處於青春叛逆期，很多時候對於母親的安排，抱有逆反的情緒，也因為這個和張老師鬧過情緒。作為中間人的我，很能理解她們的心情，畢竟離家2年，有時候想想父母為自己做出的努力真的是超乎自己的想象，他們的心血，在我們的成長過程中常常被我們忽略，甚至是反感，而卻只有不斷成長，才能體會這中間的苦盡甘來，不論是作為父母還是孩子。
我還沒有走出社會，與其說禁錮在大學的象牙塔中，不如說是我自己不去給自己多尋覓一些機會，從這次的實踐中可以看出來，我對工作還沒能夠有更多的責任心，也沒能夠對所出現的問題進行良好快速地改善。
但，此次補習總的來說，雖然為期二十天左右，我在獲得了相應的物質上報酬的同時，精神上的報酬更是讓我成長不少。
2023年8月30日星期日
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