河北工業大學課程教案編寫基本要求

2021-08-25 06:47:12 字數 2249 閱讀 7127

教案,即教學方案,它是為了實現課程目標,對教學活動進行系統地規劃和安排;是教師組織教學的必備教學檔案;是教師授課的重要依據;是保證教學質量、提高課堂教學效果的基本保障。為更好地執行課程教學大綱的要求,規範教學行為,特制定本要求。

一、教案的基本內涵

(一)、教案是教師以課時為單位,根據課程或實踐教學大綱和教材內容,針對不同層次、不同專業的學生,就每乙個知識點或知識群,而進行的教學設計,周密地組織、指導學生學習活動而編寫的具體教學方案,承載的是課堂或實踐教學的組織管理資訊。

(二)教案是具體講課方案,實施教學的主要依據;是授課教師教學思想、教學組織能力、教學方法的重要體現;是教師教學經驗的結晶。它反映了教師的自身素質、教學水平、教學思路和教學經驗,反映了教師鑽研大綱、熟悉教材、充實知識的程度,反映了教師了解學生、準確把握教學方式方法的程度。

(三)教案與講稿的區別在於,教案是以課時為單位編寫的,是乙個教學時間單位的教學方案,即授課計畫的具體化。

(四)編寫教案的意義在於:①理清授課思路,提煉教材中心內容,指導教學實施,保證授課質量。②積累素材,總結經驗,提高教學水平。

③統一教學要求、考試標準和教學進展,加強教學質量監控。④有利於課程建設。

二、教案編寫的原則

(一)以教學大綱和教科書為依據,從學生實際出發,根據課程內容和特點,結合教師教學經驗和教學風格,充分發揮教師個性和才華,編寫出具有自身特色的教案。

(二)明確教學目的,具體規定應傳遞的基礎知識,培養的基本技能和能力。

(三)合理組織教材,應在充分備課的基礎上對教學目的、要求、重點、難點及教學方法等做出具體的設計。

(四)教案的編制主要按課時進行,一般以一次課堂教學(2-4學時)為單元撰寫教案。並與授課計畫進度相符。

(五)教案內容應根據教學大綱的要求及時調整。教師應該認真分析教學內容,制定出適合不同層次、不同專業學生的教案,以確保教學活動達到預期目的。同一授課內容,如專業不同,則授課內容的側重點就不一樣,要根據專業特點適當調整教學內容及重點;同一授課內容而授課層次不同,應在講授內容的深度、廣度有適當差別。

(六)教案除反映教學內容外,還應反映教學方法及課堂教學組織方法。

三、教案編寫的主要內容

教案的主要內容應包括教學目的和要求、教學內容、教學方式、講課程序和時間分配等。更詳細的內容還可列出教具,教學手段的使用,板書設計、作業題、主要參考資料和課後自我分析等。

(一)一般專案:主要包括教學單位、課程名稱、教師姓名、專業及班級、授課時間、授課內容、授課學時、使用教材等。

(二)教學目的:簡要註明大綱要求掌握、熟悉、了解的內容,備課中考慮課堂教學目標,使學生通過某一講課或整個課程的學習,預期達到的效果。

(三)教學內容:是指通過對教學大綱、教材和主要參考資料的研析,確定課程教學或課堂教學知識資訊的總和及其重點、難點。

(四) 講課過程和時間分配:應突出時間分配、講課技巧的設計。要對課堂教學每一環節進行設計,制定出具體時間,如複習、授新課、討論、作業的布置等,各教學環節的時間安排要科學合理。

(五)教學方式:授課方式有傳統教學、多**教學、雙語教學。同一授課方式可採用多種教學法,如講授法、討論法、示教法、自學輔導法等。

(六)教學資源:包括多**、模型、實物、掛圖、投影等。

四、教案的管理

(一)教案應作為教學檔案加以管理。

(二)無論課堂教學還是實踐教學,教師授課時都應有課程教案。每學期開學前,任課教師至少應寫出兩周的教案,對於開新課的任課教師,開課前應初步完成全部教案,開學初由系(教研室)主任進行檢查。

(三)35歲以下的青年教師,或任教時間不足5年的教師,其課程教案須由本教研室經驗豐富的教師指導編寫,並經系(教研室)主任審閱並簽字。

(四)所有教學環節均應有規範、完整的課程教案並隨堂備查。教師應注意課程教案的積累和儲存,以便在教學檢查、教師業務考核時向有關部門提供。

(五)凡電子版的課程教案必須列印出來使用。

附件:河北工業大學課程教案樣本

河北工業大學課程教案

學年第學期

學院 ( 部 ) 電氣工程學院

系 (教研室 ) 電工電子教學實驗中心

課程名稱模擬電子技術基礎

任課專業、年級、班級

主講教師姓名

職稱 、 職務

使用教材模擬電子技術基礎(第四版)

***x課程說明

一、課程基本情況

課程類別:

總學時實驗、上機學時:

二、課程性質

三、課程的教學目的和基本要求

四、本課程與其它課程的聯絡

模擬電子技術基礎第一章課程教案

模擬電子技術基礎第一章課程教案

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