2009~2010管理資訊系統實驗（2）
實驗名稱：管理資訊系統-系統分析與設計
實驗內容：
1、試根據以下業務過程畫出領料業務流程圖：車間填寫領料單給倉庫要求領料，庫長根據用料計畫審批領料單，未經批准的領料單退回車間，已批准的領料單被送給倉庫管理員，倉庫管理員查閱庫存賬，若有貨，將領料通知單傳送給車間，否則，將缺貨通知單通知**科。
2、根據下述業務工作過程，畫出業務流程圖。
成品庫保管員按車間送來的入庫登記單登記庫存台賬。發貨時，發貨員根據銷售科送來的發貨通知單將成品出庫，並發貨，同時填寫三份出庫單，其中乙份交給成品庫保管員，由他按此出庫單登記庫存台賬，出庫單另外兩聯分別送銷售科和會計科。（其中三份出庫單要使用**分配圖）
3、某廠倉庫的領料處理如下，請據此繪製資料流程圖。
倉庫收到車間送來的領料單後，先進行審批，若同意，則交倉庫保管員根據庫存臺帳查驗是否有貨。若有貨，產生出庫單，乙份存檔，乙份送車間通知其領料；若缺貨，則向採購部門發訂貨單。若領料單未被批准，則將領料單退回車間。
4、請根據某採購部門如下的訂貨過程，繪製資料流程圖。
採購部門收到倉庫的採購單後，先查閱訂貨合同單，若發現已訂貨，則向供貨單位發催貨單，否則填寫訂貨單，發供貨單位。
採購部門收到供貨單位的到貨通知後，立即進行驗收，若驗收不合格，則退回；驗收合格後，則填寫入庫單，將貨物送倉庫。
.5、某商業中心按以下決策規則確定商品的定貨決策：
1.當某商品的庫存量低於最低儲備量時，就應訂貨；
2.當庫存量高於或等於定貨點是，不應訂貨；
3.當庫存量低於定貨點（同時高於最低儲備量）時，是否訂貨該商品上月的銷售狀況：如果該商品上月銷售金額大於或等於5000時就應訂貨；小於5000元就不訂貨。
試按此畫出庫存訂貨策略的決策樹（判斷樹）。
6、訂貨折扣政策如下：
1.年交易額在5萬或5萬以下，則不給予折扣；
2.對於年交易額在5萬以上時：
如果無欠款，則給予15%的折扣；
如果有欠款，而且與本公司的交易關係在20年以上，則折扣為10%；
如果有欠款，而且與本公司交易關係在20年以下，則折扣為5%。
試按此畫出訂貨折扣政策的決策樹（判斷樹）決策表。
7、在酒店管理資訊系統中， 「折扣」處理過程是：如果某使用者的消費額在2000元以上，用現金結賬打八折，記賬打八五折；如果消費額在1000元與2000元之間，用現金結賬打八五折，記賬打九折；如果消費額在1000元以下，用現金結賬打九折，記賬不打折。畫出反映此方案的決策樹（判斷樹）。
8、某廠對一部分職工重新分配工作。分配原則時：
年齡不滿20歲，文化程度是小學者脫產學習，文化程度是中學者當電工；文化程度是大學者當技術員；
年齡滿20歲但不足50歲，文化程度是小學或中學者，男性當鉗工，女性當車工；文化程度是大學者當技術員；
年齡滿50歲及50歲以上，文化程度是小學或中學者當材料員，文化程度是大學者當技術員。
請繪製相應的初始決策表並進行簡化。
9、某工廠生產多種產品，每種產品又要使用多種零件；一種零件可能裝在多種產品上。每種零件由一種材料製造，每種材料可用於不同零件的製作，有關產品、零件、材料的資料字段如下：
產品：產品號（gno），產品名（gna），產品單價（gup）
零件：零件號（pno），零件名（pna），單重（uw），單價（up）
材料：材料號（mno），材料名（mna），計量單位（cu），材料單價（mup）
以上各產品需要各種零件數為gqty，各零件需用的材料量為pqty。
要求：1）請畫出產品、零件、材料的概念結構模型（e-r模型）；
2）請將該e-r模型轉換為關聯式資料庫邏輯模型；
1）：e-r模型
2）關聯式資料庫邏輯模型
材料（材料號，材料名，計量單位，材料單價）
零件（零件號，零件名，單重，單價）
產品（產品號，產品名，產品單價）
組成（材料號，零件號，gqty）
構成（零件號，產品號，pqty）
10、資料庫設計應用。現有教師授課管理模型
（1）有若干系，每個系包括如下屬性：
系編號、系名、成立時間、組**數
（2）每個系有若干教師，教師只能屬於乙個系，包括如下屬性：
教師編號、姓名、性別、年齡、職稱、學歷
（3）有若干課程，包括如下屬性：課程編號、課程名稱、學時、學分
（4）每個教師可以講授多門課程，每門課程可以由多個教師講授。
（5）要求能夠公布每門課程的授課教師、授課時間和授課地點。
解題要求：
①做出該系統的概念結構模型（e-r模型）。
②設計該系統的關聯式資料庫邏輯模型。
①e-r模型
②關聯式資料庫邏輯模型
系 （系編號，系名，組**數，成立時間）
教師（教師編號，姓名，性別，年齡，職稱，學歷，系名，系編號）
課程（課程編號，課程名稱，學時，學分）
講授（教師編號，課程編號，授課教師，授課時間，授課地點）
11、資料庫設計應用。現有學校運動會管理系統。
（1）有若干運動員，每個運動員包括如下屬性：
運動員編號，運動員名稱，性別，年齡；
（2）有若干班級，每個班級屬性如下：
班級編號，班級名稱，所屬院系
（3）有若干比賽專案，包括如下屬性：專案編號，專案名稱，比賽時間，比賽地點
（4）每個運動員可以參與多個比賽專案，每個比賽專案可以由多個運動員參加。
（5）每個運動員屬於乙個班級，乙個班級有若干運動員，
（6）要求能夠公布每個運動員的比賽成績（比賽成績，比賽名次）
解題要求：
①做出該系統的概念結構模型（e-r模型）。
②設計該系統的關聯式資料庫邏輯模型。
1. e-r模型
2.關聯式資料庫邏輯模型
班級（班級編號，所屬院系，班級名稱）
運動員（運動員編號，運動員名稱，性別，年齡，班級編號）
比賽專案（專案編號，專案名稱，比賽時間，比賽地點）
比賽 （運動員編號，專案編號，比賽成績，比賽名次）
管理資訊系統實驗
一 實驗目的 配合課程教學，使學生能夠更好地掌握管理資訊系統分析與設計的理論方法和應用技術，初步具備系統分析與設計能力。二 實驗總體要求 1 每位學生必須以某個具體的管理部門作為研究物件，分析其實際的管理業務 工作流程以及資訊需求，結合課程教學，分階段設計所購思的資訊系統。2 可使用計算機輔助工具 ...
管理資訊系統實驗二
實驗報告 所屬課程名稱管理資訊系統 實驗日期 2012 03 09 班級 09級財務管理一班 學號 20091071243 姓名楊鳳坤 經濟資訊管理及計算機應用系 實驗報告說明 1 實驗專案名稱 要用最簡練的語言反映實驗的內容。要求與實驗指導書中相一致。2 實驗型別 一般需說明是驗證型實驗還是設計型...
管理資訊系統的實驗
姓名成績 評語 指導教師 簽名 年月日說明 指導教師評分後，學年 交院 系 辦公室儲存。實驗一用電子報表選擇 商 實驗目的 學習如何利用電子報表軟體選擇合適的 商 實驗條件 excel 實驗內容 商選擇和評價 實驗步驟 1.學習 商選擇和評價的相關知識 通過網路 圖書 期刊等 對 商選擇的考核，標準...