新教師匯報稿
親愛的領導老師們：
大家晚上好！我是濱湖壽春中學地生組的張君君。來到我們這個大集體，已經三個月了。
在短短的時間裡，我感受到了壽春人的溫暖、團結、上進、堅韌。我相信在座的每一位新老師，肯定都感受到了那種無形的但真實存在的壽春精神。在壽春的每一天我覺得的自己都在成長，都在進步，以下是我在壽春生活學習工作的感悟。
在壽春的生活像家一樣，處處都覺得溫馨。每一位老師在相處中都很融洽，每一次的擦肩而過都會換來淡淡的微笑。留給我那種微笑有一種親人的感覺，那是一種認同和鼓勵。
作為地生組的一員，我們組的兄弟姐妹平時吃飯在一起，打球娛樂在一起，連晚上都會自然的來到辦公室，我們在一起交流生活體驗，發表自己的看法。這種凝聚力使我們心往一處想、勁往一處使。這不僅提高了我們工作的效率，還調動了所有老師的參與熱情和積極性。
總而言之，在壽春的生活舒適而溫暖。壽春已經成為我第二個家，也將永遠成為我們的溫暖的家園。
在壽春的工作是充實的，我的教學技能取得了進步，我的組織協調能力得到了鍛鍊，我的思想水平也取得了提高。
在教學工作方面，我從一開始的盲目備課，教學過程中重難點不清晰，課堂把握能力不足，逐漸轉變為現在有目的有針對性的備課，教學過程能夠基本把握重難點，考慮學生對知識的需求，能基本掌控課堂的節奏。我的這些進步都源自於同事們的指導和批評，他們不僅備課時對我進行指導，還抽時間去聽我的課，從課前到課堂，都時刻給予我指導。我要對我的同事們說一聲謝謝，你們都是我的老師。
不同學科的老師在教學技能和方法上都有各自的特色，我自己也會去聽聽他們是如何開展教學，如何調動學生們積極性的。由於自己是新教師，在課堂管理上經驗不足，我決定從書本上和同事尋求幫助。我閱讀了《改善課堂的50種方法》、《教育漫話》兩本書，在書本上我找到了課堂管理的靈感和啟發，也將其中的小技巧應用到教學管理中，收到了很好的效果。
在安全保衛工作方面，我真正的體會到了每位壽春老師對孩子們的愛。這種愛是無私的，細緻的，發自內心的。每次在校門口維持交通時，看見家長們期盼的眼神，我都都有一絲感動湧上心頭。
孩子們的安全真的承載在每一位壽春人身上。我盡力將自己的工作做好，讓每一位家長感覺到壽春對孩子們的關懷，對家長的承諾。在澡堂值班時，孩子們洗澡時打鬧，不知道節約用水，自己的衣服和洗浴用品不知道帶走，還有丟飯卡的情況發生，我都時刻提醒他們。
雖然我會批評他們，但當孩子們露出開心的表情和說一聲「老師再見」時都會讓我覺得暖暖的。
在社團工作方面，我和周侖老師承擔起主要任務，其他老師積極配合，都能提供很好的意見。整個社團工作在大家的努力下開展順利，也得到了學生們的好評。在社團活動中我提高了自己的組織協調能力，我們將社團活動作為我們主要的工作方向，努力將生物萌芽社活動開展的豐富多彩，真正的以提高學生們的綜合素質，拓展學生們的視野為宗旨，讓同學們參與其中，樂在其中，學在其中。
不管我做的是什麼工作，不管我站在什麼崗位，終究都是為了壽春的孩子們，我將懷著呂爺爺教導我們的八字育人情懷，愛心、耐心、理智、寬容，不斷的提高自己的各項能力，為地生組爭光，為壽春爭光。隨著新老師的加入，我們壽春的力量在不斷壯大，只有每個人都發揮自己的特長，才能將壽春建設的更好。也希望自己能夠多思考，擁有更高的思想高度，為壽春多盡乙份力！
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