家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長：
下午好！ 首先請允許我代表學校以及所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長見面會，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支援，也謝謝你們為孩子所做的一切。
這次家長見面會是經學校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，共同促進孩子的健康成長。為了使我們的家長見面會更有針對性，讓家長老師都有所收穫，所以此次我們家長見面會的主題是「如何培養孩子良好的作業習慣」。今天，我希望各位家長能結合孩子的具體情況，說出你的困惑，家長們能暢所欲言，我們在一起交流**。
今天的見面會有六項議程：
第一項：由作為班主任的我向家長分析我們班此次期中檢測
第二項：針對主題，展示本班學生的優秀作業
第三項：家長代表發言，互動交流，解疑答惑
第四項：班主任就主題總結（中間會穿**們班任課老師加入交流中）
第五項：簡要說說學校後期工作的安排
第六項：家長們集體**我們的「陽光課間」
下面我們此次的家長見面會正式開始。
第一項：作為班主任的我向家長分析我們班此次期中檢測
（1）學生基本情況
我們三（1）班總共14人，人人都參加了期中檢測。
（2）學科成績分析
語文：語文試卷的難易程度中等，平均分64.5分，3人沒有及格，最高分是81.
5分。測評過程中有關漢語拼音的內容孩子們失分率較高，基礎不牢固，課文內容填空部分有部分同學識記不牢，作文書寫失分率也高。
數學：數學試卷比我們之前模擬的要難一些，有個別靈活的題目。平均分81.
8分，1人沒有及格，最高分是96分，失分較多的是「長方形和正方形」的應用以及靈活的題目，說明孩子圖形這塊學的股溝紮實，發散思維不好。
英語：英語試卷難易程度和平時差不多，平均分是92.7分，最低分是74分，最高分100。失分較多的是有個別聽力的型別孩子不常見。
（3）就此次檢測，說一說班級學生學習存在的問題
1.部分學生基礎不牢固，甚至說是知識的結構是架空的
2.部分學生對於知識的運用能力存在不足，說白了就是不會學以致用，不善於思考
3. 學習主動性還存在一些問題，沒把學習當成自己的事，處於被動應付的局面，老師讓寫什麼看什麼讀什麼才做，沒有意識去主動學習
4.最重要的乙個原因孩子的學習習慣差異性大，結合孩子三門成績來看，學習習慣好的學生，成績相對優異。反之，則不然。
（四）整改措施
1、在班級期中考試分析會上，讓學生認真反思問題，仔細總結過失。
2、與學科老師開學情分析會，對學科老師提出一些意見和建議，學科老師針對教學中存在的問題、現狀予以整改。針對這次考試加強反思，找出問題，明確今後的方向。
3、建立學習小組，前期重點培養小組長，使小組長能組織本組成員學習。
4、培養學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。
5、使能夠自主學習，做到課前預習，課後複習，認真完成每一科的學習任務，根據課程表規定的課時，提前做好準備，上課不遲到，不搞小動作，認真聽講，積極參與學習。
6、任課老師加強後進生管理，面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導。
7、培養一批能力較強的班幹部，成為老師得力的助手，協助老師共同管理班級。
其中重要的是培養孩子養成良好的學習習慣，所以我們老師家長都會發現學習習慣對於乙個孩子的影響。那就這塊，今天我們家長老師齊聚孩子們平時學習生活的班級，我們就先從「如何培養孩子的良好作業習慣」，大家交流探論。
第二項：展示本班的優秀作業
***邊展示邊說說優秀作業到底優秀在**
（1）語文：
（2）數學：
（3）英語：
（父母邊看優秀作業展，邊看桌邊孩子自己的作業）
我們家長**完以後，應該心裡都很有感觸。下面我們就請我們的家長代表發言，聽一聽他們在輔導孩子寫作業時遇到的困惑和談談自己是怎樣培養孩子的作業習慣的。
第三項：家長代表發言，互動交流，解疑答惑
（一）家長代表發言
第一位是張鑫業同學的叔叔，大家熱烈歡迎。（看來張鑫業的作業習慣也曾非常困擾叔叔，讓叔叔擔憂）
第二位是陶晰睿同學的媽媽（從媽媽的發言中，可以看出我們陶晰睿同學的父母再孩子教育上是非常用心且很有教育方法，陶晰睿同學在我們班成績一直很優異，大家把掌聲再次送給我們美麗的媽媽）
我想兩位家長的發言倒出了我們在座的各位家長的心聲。對於孩子作業習慣的培養我們的困惑遠遠不止這些，下面我們就一起來說一說平日對孩子作業這塊你都遇到了哪些問題，大家暢所欲言，我們一起發現問題、提出問題、解決問題嘛！
（2）困惑與解答
見附件第四項：班主任就主題總結：
通過剛才我們老師和家長在一起激烈地**，我們知道了孩子在寫作業時會出現的不良習慣並總結出相對應的解決方法。那就「如何培養孩子的良好作業習慣」，我們得出：
(1)指導孩子先複習，後做作業。根據心理學家的研究，人的遺忘具有先快後慢的規釋。，因此應知指導孩子做作業前先複習當天學過的功課，然後再動手做作業，以提高孩子做作業的正確率及自信心。
(2)限定孩子做作業的時間。孩子做作業磨蹭，是最讓家長頭疼的事。對此，我們給他限定時間做作業，就是讓孩子在心理上有個時間目標，從而集中精力，熱情高昂地按時完成作業。
(3)固定作業的書桌。讓孩子在每天坐在固定的書桌上做作業，久而久之，便形成習慣。孩子一坐到這個書桌上，就會產生條件反射—一注意力集中地進入學習境界。
從另一方面來說就是我們要給孩子提供良好的學習環境。
(4)減少干擾。事先收拾好容易讓孩子分心的畫片，電視和玩具等，以減少干擾。對好動的孩子，甚至連抽屜都要保持淨空。
(5)及時調適孩子的情緒。做作業前，可先徵詢孩子的意見，如哪一種先寫等，讓孩子具有愉快的心態。
(6)當孩子做功課時，最好陪著他做完
一、二題，並及時表揚他書寫認真及計算正確。讓他懷有成功的喜悅繼續寫作業。
我想通過今天的家見面會，我們每位家長對於「如何培養孩子良好的作業習慣」都有很多方法，希望我們家長可以根據自己孩子的自身情況，正確地引導和監督，我們老師也要做到因材施教。關於孩子教育這塊，我們班有很多家長做的非常好，在此我也給予表揚。像陶晰睿的家長，張鑫業家長，馮佳輝家長，任俊僖家長，孩子在家的學習和生活，家長非常負責用心關愛孩子。
孩子學校的學習以及學校班級活動，都積極參加，並且提前都充分準備。如：黑板報，元智課堂，感恩節活動，可以看出當孩子和父母在意的開心、自信。
家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同關注孩子的成長，相信每個孩子都是一朵七彩的向陽花。
第五項：簡要說說學校後期工作的安排
下面剩下的時間，我們學校就後期相關的工作安排和各位家長說一說
（1）收取教輔資料費用
一教一輔政策，報紙，取整進一，下周五交齊
（2）成立家委會一事（鄒主任）
各位家長，這位是我們學校教務處主任鄒主任。下面就由我們的鄒主任對學校後期工作安排給各位家長做相關介紹。
第六項：家長們集體**我們的「陽光課間」
那這次的家長見面會到此就結束，非常感謝各位家長的積極參加。最後呢，我們學校現在正在開展「陽光大課間」活動，我們一起去看看操場的孩子們把！
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