2012新人教版八年級上期物理知識點梳理
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第一章走進實驗室
第1節：學習科學**
1、物理學是認識世界的科學，主要表現在兩方面：一是物理學使人類認識了物質世界的各種運動，包括天上的、地上的、巨集觀的、微觀的--------力、 熱 、 聲 、 光 、 電等各種運動的規律。二是物理學揭開了物質的微觀結構。
科學**就是要找出其中的原因和規律
2、科學**的主要環節有七個，即提出問題，猜想與假設，設計實驗制訂計畫，進行實驗與收集證據，分析論證，評估，交流與合作。
第2節：實驗**的重要環節
實驗**的重要環節是：測量，而最基本的測量又是長度和時間的測量
（一）長度的測量：
（1）長度的國際單位是公尺 ，用符號表示為 m 。另外還有7個單位，設法記住他們的符號及換算進率。
1k m= 1000 m，1m= 10 dm= 100 cm= 1000 mm= 106 um= 109 nm,。還有英呎、碼、光年等也是長度的單位。
（2）測長度的基本工具是刻度尺 ，還有捲尺、游標卡尺、螺旋測微器也是測長度的工具；
2、刻度尺的正確使用：
（1）測量前首先要觀察刻度尺的量程 、 分度值和零刻線是否磨損；
（2）測量時的方法： 「0」 刻線與被測物體對齊，且尺要沿著或平行於被測物體，讀數時視線與刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要緊貼被測物體，計數時要估讀到分度值的下一位，測量結果由數值和單位組成 。多次測量取平均值作為測量結果。
這樣可減少誤差。
3、對長度單位實際感受：乙個中學生的身高為1.58 m ，一本書的厚度為10 mm ，一張紙的厚度為100 um 。
日光燈管的長1公尺多，一拳頭寬約為1分公尺，拇指指甲的寬約為1厘公尺，課桌的高約為70厘公尺。伸開雙臂，你兩手之間的距離大約是：你的身高
4、小組同學用刻度尺測同一本物理課本的寬度，測量結果是 18.41cm。其中準確值是 18.
4cm ，估計值是 0.01cm ，單位是厘公尺 。這把刻度尺的分度值為1mm。
5、正確估讀：如圖1，圖中物體的長度為 2.31 cm，其中的估讀值為 0.01 cm。
（2）如圖2，圖中物體的長度為 1.70 cm。圖3中物體的長度記為 2.00 cm。
（圖1圖2圖3）
6、長度的一些特殊測量：累積法測一張紙的厚度、測細銅絲直徑；細線重合法測曲線的長度；滾動法：輪子滾動法測曲線的長度；配合法：三角板與刻度尺配合測立體物體的長度：右圖圓的直徑
為 1.90 cm。測得200頁書紙的厚度為1cm，則一張書紙的厚度為 0.
1 mm。把細銅絲緊密排繞在鉛筆上，測得30圈的總寬度如圖，則細銅絲的直徑為 1.7 mm。
7、時間的測量：（1）、時間的單位有秒 、 分 、 時 。其中國際制單位是秒 。
測量時間的工具是鐘錶 。你知道哪些型別的鐘錶？答：
電子錶、石英鐘、機械停表、電子停表 。1h= 60 min= 3600 s；1min= 60 s；30min= 0.5 h
（2）、機械停表的使用方法：一走、二停 、三恢復零 。外圈指標讀數表示多少秒 ，內圈指標讀數表示多少分 （分或秒）
8、誤差是測量值與真實值之間的差異。誤差與錯誤不同， 錯誤能消除， 誤差只能減小，不能消除。
（2）、減小誤差的方法有多測幾次求平均值 、選用精密的測量工具 、 改進測量方法 。
其中取平均值時，平均值的位數與已知測量值位數相同，多餘的四捨五入。
9.用同一把刻度尺測量物體的長度。五次測量結果分別是18．4ｃm，１９．１cm，１８．３cm，１８．６cm，１８．５cm．此物體的真實長度為（18．4ｃm+１８．３cm+１８．６cm+１８．５cm）/4=１８．５cm。
為什麼要排除１９．１cm？
第二章運動與能量（共4節）
第1節認識運動
1．自然界的一切物體都在運動，物質世界是乙個運動的世界。探索物質世界的組成、相互作用和運動變化的規律是物理學的基本任務。
2．物質世界的兩種基本運動：機械運動、分子運動
3．物質是由分子組成，分子很小，我們直接用肉眼看不見的。分子是由原子組成；分子永不停息的做無規則的運動。
4．原子的核式結構：原子是由原子核和帶負電電子構成，原子核由帶正電質子及不帶電的中子組成。
5．物質的三種狀態：固態、液態、氣態的不同與分子的運動情況有關。
①固體物質的的分子有一定的位置，所以固體有一定的形狀，也有一定的體積。
②液態物質的分子相對活躍，所以液體沒有一定的形狀，但有一定的體積。
③氣態物質的分子運動劇烈，所以氣體沒有一定的形狀，也沒有一定的體積。
第2節運動的描述：
1、機械運動：在物理學中，我們把乙個物體相對於別的物體的位置的變化叫做機械運動 。
2、我們生活的世界是乙個運動的世界。 運動是宇宙中的普遍現象，運動的形式多種多樣。
3、參照物：判斷物體是否在運動，總要選取某一物體作為標準，這個作為標準的物體叫參照物 。
一切物體都可以作為參照物，但人們通常選地面為參照物。
4、同乙個物體是靜止還是運動取決於所選的參照物，選的參照物不同，判斷的結果一般會不同，這就是運動和靜止的相對性 。也就是說：物體的運動和靜止是相對的。
絕對靜止的物體是沒有的。
5、如果乙個物體相對於參照物的__位置___發生改變，我們就說它是運動的，如果這個物體相對於參照物的_位置_____沒發生改變，我們就說它是_靜止__的。
1、比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是相同時間比較物體經過的路程，經過路程長的物體運動得快。 另一種是經過相同路程比較他們所花的時間，所花的時間少的物體運動得快。
（2）物體運動的快慢，還可以用速度來表示，速度值大的物體運動得快。
2、速度：（1）定義： 把與時間路程之比叫做速度 。（2）公式：v=s/t 。
（3）速度的意義：速度是表示物體運動快慢的物理量，在數值上等於物體在單位時間內通過的路程。
（4）速度的國際單位： 公尺每秒（m/s） ，交通中的常用單位： 千公尺每小時（km/h） 。
速度的單位是由長度的單位和時間的單位組合而成的。 1m/s=_3.6___km/h（1m/s 大於1km/h）
汽車做勻速直線運動的速度是15m/s，它表示_每秒鐘通過的路程為15公尺 。_.
（5）單位換算方法：① 直接用「1m/s=_3.6___km/h 」即「3。
6的進率進行換算」。如：10m/s=__36___km/h 54km/h=_15___m/s
②「分子分母分開」進行計算法。如120km/minm/s;72m/minkm/h.
（6）。常見
物體的大致速度：v人步行=1m/s---1．5m/s，v自行車=5m/s，v火車=28m/s，v客機=25om/s，v子彈=900m/s。
3、機械運動按運動路線的曲直分為直線運動和曲線運動。
4、直線運動按速度是否變化分為勻速直線運動和變速直線運動
5、（1）勻速直線運動：物體沿著直線且在任意相等的時間內，通過的路程始終相等的運動叫做勻速直線運動； 勻速直線是最簡單的機械運動。
（2.）變速直線運動：物體做直線運動時，其速度的大小是變化的這種運動叫做變速直線運動；變速運動的快慢用平均速度來表示。
6、在勻速運動中速度的公式是 v=s/t ，公式中v的大小是不變的（不變、變化），路程與時間成正比，函式影象為變速運動中求平均速度的公式為 v= s總/t 總 =
（s1+s2）/(v1+v2) ，平均速度的大小反應了運動的粗約或平均快慢程度。 變形公式有：路程s= vt時間t= s/v
7、用速度公式計算，是重點和難點。靈活應用，用規範格式解題。
第3節測量物體的運動速度
1、實驗原理： v=s/t 2、實驗器材： 刻度尺、鐘錶、小車 、斜面
3、實驗時用刻度尺測出小車通過的路程，用鐘錶測出小車通過這段路程所用的時間，在用公式 v=s/t 計算出小車在這段路程的平均速度。
4、 **小車沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？
具體測量過程和記錄**：
得出的結論: 小車從斜面滑下是越滑越快
第4節．能量
1．能量是與物體運動有關的物理量。不同的運動運動形態對應著不同的能量形式。一切物體都具有能量。
2．①物體由於運動、被舉高、或物體由於發生彈性形變所具有的能叫機械能。
②物體由於由於分子運動所具有的能叫內能。
③能量可以從乙個物體轉移到另乙個物體上，不同形式的能量可以互相轉化。
第三章聲（共4節內容）
第1節認識聲現象
一、聲音的產生和傳播：
1、產生：聲是由物體的振動產生的，一切發聲的物體都在振動 ， 震動停止，發聲也停止。
震動發的聲音可以記錄下來，早期的機械唱片、近期的磁帶、雷射唱盤、儲存卡等都能記錄聲音。
2、傳播：聲由介質傳播，一切固體 、 液體、 氣體都可作為介質來傳播聲音。通常聽到的聲是靠空氣作介質傳播的； 真空不能傳聲，所以月球上不能面對面的交談。
聲音以聲波的形式傳播著。
答案 2019新人教版八年級上冊物理知識點梳理與過手
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裁判員與 1 中的判斷方法是不一樣的。他是利用運動員通過相同的路程，所用的時間來判斷誰跑得快。3 因為 所以。2.如圖記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時，在相同的時間內通過的路程。甲圖中汽車在各段時間內的速度有什麼特點？乙圖中汽車在各段時間內的速度有什麼特點？甲圖中汽車速度始終保持不變，做的是勻速直...