同志們：
按照縣教育局高效課堂建設工作的統一部署，今天，我們在石花鎮大峪橋中心小學召開全縣中小學「高效課堂建設」現場會，主要任務是，認真總結前一階段全縣中小學「高效課堂建設」工作的主要成績與經驗，分析研究改革工作中暴露出來的問題，提出下一步「高效課堂建設」的工作任務和要求，達到進一步統一思想認識，進一步增強改革信心，進一步明確改革目標，進一步提高工作效率的目的。
以全面實施素質教育為目的的基礎教育課程改革在全國推進已十年有餘，2023年11月縣教育局對全縣初中新課程改革工作進行了全面評估，我們發現，新課程理念還沒有與實際教學工作真正對接，教學觀念落後，教學方法陳舊，學生被動學習、課業負擔過重、教學質量不高等問題沒有從根本上得到解決。經過認真分析，我們認識到，沒有課堂教學改革的支撐，新課程追求的「以學生發展為本」的價值理念，確立的教師「教好教會」、學生「學好會學」的目標，乃至教師專業發展的立意等等，都將停留在理想化的層面上。為此，縣教育局決定把建設高效課堂，推進教育改革作為當前和今後乙個時期全縣教育工作的一件大事來抓。
為了積極穩妥地推進這項工作，去年12月份縣教育局召開「課堂教學改革試點工作動員大會」，將縣一中、冷集鎮中心學校、石花鎮大峪橋中心小學等八所學校作為「高效課堂建設」試點單位，率先開展實驗。改革工作啟動以後，縣教研室理性思考教育問題，認真制定改革規劃，系統組織學習培訓，理解「高效課堂建設」的精髓，學習借鑑山東杜郎口中學改革經驗，總結提煉高效課堂的基本模式與工作流程，統一部署，紮實開展課堂教學改革活動。各試點學校在接到這項工作任務之後，態度積極主動，行動迅速紮實，工作卓有成效，取得了階段性成果。
前不久，市教育局領導深入部分試點學校，對我縣的「高效課堂建設」工作進行現場觀摩指導，對我們的工作給予充分肯定，評價我們的改革是「教育大視野，思想大解放，課堂大變革，質量大提高」。在此，我代表縣教育局，對同志們所付出的艱辛努力表示衷心的感謝！同時，希望同志們更應該清醒地看到改革過程中的問題，並以更加科學、更加務實的態度積極面對，為盡快形成具有我縣特色的「高效課堂」而不懈努力。
下面，我講幾點意見，供同志們參考。
一、關注個體，解放學生，用先進的理念支撐高效課堂建設。
教育的改革，首先是觀念的更新。有什麼樣的觀念便有什麼樣的課堂，有什麼樣的課堂，便有什麼樣的質量。上午，我們觀摩了大峪橋中心小學提供的五節課，我們有乙個共同的感受，這裡的課堂發生了根本性變化，學生在課堂上的學習是開放的、積極的，「教師講學生聽，教師問學生答」的傳統教學方法已被「教師主導下的學生自主、合作、**」這種新型的教學方法所代替，學習已成為學生的一種自覺行為，長期堅持下去，一定能夠取得更佳效果。
但是，我們也應該清醒地看到，全縣中小學還有不少教師的教學觀念仍然沒有根本性變化，他們仍然把知識的「傳授和落實」放在首位，與構建高效課堂的著力點不相吻合，結果出現「學生不能真正動起來」的現象。我們這次改革，它的基本理念是「將學生推向前台，還時間於學生，還課堂於學生」，基本目標是「讓課堂活起來，讓學生動起來，讓效果好起來」，基本途徑是「變被動為主動，變學會為會學，變苦學為樂學」。所有這些都要求教師們在工作中把組織、調動、激勵學生作為工作的著力點，認真研究班級管理、切實改善學習環境、努力增強學習願望、科學指導學習方法。
如果教師們不能在這些方面有所突破，那麼我們的改革就只能停留在形式上。所以，構建高效課堂，必須首先解決教師們的觀念問題。
二、抓住關鍵，突出重點，用科學的方法指導高效課堂建設。
高效課堂建設在我縣才剛剛起步，遇到問題和困難肯定很多，這是可以想到的，我們必須保持清醒的頭腦，認真思考，科學謀劃，抓住關鍵，突出重點，把工作做細，努力保證高效課堂建設目標順利實現。
一是精心組織教師編寫導學案。導學案是高效課堂建設的關鍵，它關係到這次課堂教學改革的成敗。導學案不同於過去的教案，它將教師的「教」與學生的「學」合二為一，核心要素是引導學生的學習。
教師從以前以「教」為主的教案設計轉化為以「學」為主的導學案設計，必然會遇到種種困難和問題，各學校應當有充分的思想準備，採取有效措施，組織教師加強導學案編寫工作的研究，切不可掉以輕心，放任自流。應當通過「個人主備——集體研討——修改完善——課堂實踐——課後反思」這一過程，不斷提高導學案的編寫質量。只有導學案的質量高了，課堂教學的質量才會提高，
二是切實加強學習小組建設。縣教研室在學習杜郎口中學經驗的基礎上，提出了我縣中小學「三段五步」高效課堂模式與教學流程（即：三個階段：
預習、展示、反饋；五個步驟：問題導學、合作**、互動交流、反饋測評、鞏固提高），這一模式的實施，關鍵在於學習小組建設。各個學校要依據學情，分類分層劃分學習小組，選好小組長，培養小組的凝聚力，努力營造合作**、互動交流的學習氛圍。
培養學生「我會自學、我會**、我能達標」的主人翁意識和良好的學習習慣。
三是狠抓教學反思活動。高效課堂建設不是簡單的學習杜郎口的模式，不是在教室裡加幾塊黑板，也不是在形式上把學生分成幾個小組。高效課堂建設是乙個「系統」，我們不僅要落實好形式上的東西，更要抓住高效課堂建設的精髓，避免改革出現「膚淺」的現象。
各個學校在改革的過程中，加強教學反思的管理和研究，將導學案鑑評與教學反思聯絡起來，將推門聽課與教學反思聯絡起來，將學習效果測評與教學反思聯絡起來，積極引導教師反思自己的課堂，總結自己的心得。抓教師反思，要有目的、有內容、有步驟、有力度，在阻力面前不妥協、不遷就。杜郎口中學的經驗是層層帶動，校長領好頭，骨幹做示範，廣大老師受濃厚氛圍感染，自覺行動。
石花鎮大峪橋中心小學也是這樣，校長李關明，副校長吳波，教導主任張開波已經成為該校「高效課堂建設」的領軍人物，在他們的帶動下，學校的教學反思也逐步形成特色，這一點，各個鄉鎮要認真學習。
四是要進一步完善學校管理。構建高效課堂，就好比火車提速一樣，如果火車提速後，沒有相應的配套設施跟進，就會出現事故。構建高效課堂對學校的管理提出了更高的要求，我們必須去主動改變、主動適應，否則課堂教學改革就會出問題，高效課堂也會成為一句空話。
當前，我們所遇到的困難和問題，根本的原因是學校管理與改革的要求存在一定差距。要想順利推進課堂教學改革，現行的常規管理制度、教師績效評價、課堂管理機制、校本研訓方式等等，都要按照構建高效課堂的要求進行優化。
三、分析問題，正視困難，用冷靜的心態審視高效課堂建設。
在改革的過程中，有幾種傾向應該引起重視。一是「簡單化」傾向，工作過程只是簡單的模仿；二是「神密化」傾向，對改革工作信心不足；三是「不放心」傾向，把改革和提高質量對立起來。針對這些問題，我們要在理性分析的基礎上，加強對教師們的引導工作，幫助教師調整心態、堅定信心，努力克服心浮氣躁、急於求成等現象。
首先，我們要讓教師們認識到，杜郎口的經驗是經過了近十年的磨練，我們現在想拿過來就用，還希望一用就靈，肯定是不現實的。我們今天所遇到的問題，他們當時也肯定遇到過，這就要求我們在問題面前，要學習他們的那種堅韌、執著、不輕言放棄的精神。其次，還要讓教師們明白，我們當前遇到的問題，絕對不是因為改革才出現的。
這裡要防止那些自己不能積極參與改革，還對改革說三道四，甚至指責、埋怨的現象。第三，改革是提高質量的必然選擇，改革的目的就是為了提高質量，千萬不要因為害怕質量下滑而拒絕改革。工作中，只要我們堅持不懈地貫徹高效課堂的基本理念，充分調動學生學習主動性，高質量一定是乙個必然結果。
四、加強領導，強化責任，用紮實的作風推進高效課堂建設。
任何一項工作，當大的方向、路線確定之後，領導是最關鍵的因素。我們這次課堂教學改革，雖然有改革的政策導向、有科學的理論支撐、有成熟的經驗引路，但對我們來講，很多東西都是新的。所以，要想把這項工作深入紮實地向前推進，就必須有強有力的組織保證。
一是領導幹部要帶頭學習，不斷提高課堂教學改革領導力。面對這次改革，學校領導不能只是發號施令，更不能做旁觀者，而應該帶頭學習，帶動參與，帶頭研究，要及時剖析問題，指明方向，指導方法。真正領會改革的精神實質，真正掌握改革的基本理念。
否則，我們就很難領導課堂教學改革。二是要深入課堂，及時了解改革工作過程中的困難和問題，並通過集中優質資源、有效的研究活動，為教師們提供及時幫助，不斷增強教師們改革的信心和力量。沒有調查就沒有發言權，只有領導幹部經常深入教師、深入課堂，才能充分發揮領導的作用。
三是要明確責任。改革工作涉及面廣，各學校要在理清思路的基礎上，搞好分工，健全機制，努力形成「人人有責任，人人有目標」的工作局面。
五、有效指導，跟進服務，確保高效課堂建設取得實質性進展。
前段時間，教研室的同志們在推進課堂教學改革過程中做了大量工作，較好地發揮了職能作用。目前，改革工作已進入乙個新的攻堅階段，各種矛盾和問題已經比較集中地顯現了出來，學校和教師們對「指導和幫助」的需求更加迫切，因此，教研室要按照既定的工作方案落實好各項工作，一是對相對集中又比較關鍵的問題，進行專題研究。通過聯片教研、網路教研、專題講座、課例研討等形式，將問題逐步化解。
二是結合學科特點，對課堂教學模式、教學常規細則、學生學習評價等改革的重點內容進行階段性總結和提練，為全縣中小學全面啟動課堂教學改革工作積累經驗。三是開展課堂教學改革試點工作評估活動，對試點學校的工作情況進行全面總結，力求形成乙個完整的、具有科學性和可操作性的工作流程，打造我縣高效課堂建設品牌。四是組織優秀導學案、優秀**、優質課評選活動，發揮示範導向作用，引導和激勵廣大教師在改革中向更高的目標邁進。
同志們，改革勢在必行，我們責無旁貸。雖然我們已經有了良好開端，但是，擺在我們面前的問題還很多，希望同志們一定要站在全縣教育事業健康發展的高度，以飽滿的工作熱情，開拓進取的精神面貌，全身心地投入到改革中來。我相信，經過同志們的共同努力，我們的改革工作一定能取得圓滿成功。
教育局長在全縣教育人事制度改革動員會議上的講話
同志們 剛才，xx同志傳達了教體局 縣二 年教育人事制度改革實施方案 這個 方案 是針對我縣基礎教育改革與發展的新形勢，結合全縣教職工隊伍現狀，在深入調查研究 廣泛徵求意見的基礎上，經過縣委 縣 同意制定出台的。各單位一定要認真學習，吃透精神，按照方案要求和時間安排，紮實穩妥地開展改革工作。全縣教育...
教育局長在校慶典禮上的講話
尊敬的各位領導 各位來賓 各位校友，老師 同學們 大家好！在今天這個美好的日子，我們召開xx中學五十年校慶大會，這是xx教育的大事，更是xx人民的大喜事！在此，我謹代表教體局，向蒞臨慶典大會的各位領導 各位鄉賢達士 歷屆校友表示熱烈的歡迎！向全校師生員工表示最誠摯 最熱烈的祝賀！向多年來關心 支援x...
教育局長在校企合作簽約儀式上的致辭
尊敬的各位領導 各位來賓 鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來。值新百麗鞋業 秭歸職教中心隆重舉辦合作協議簽字儀式之際，我謹代表宜昌市教育局，向雙方的合作表示熱烈的祝賀！對合作雙方表示最美好的祝願！對百麗企業情繫教育 支援教育 發展教育的行為表示由衷的敬意！校企合作，一頭連著就業，一頭連著人才，事關職業教...