向汪金權同志學習師德師風教育活動
整改措施
汪金權老師22年如一日，守望著山村孩子們的未來，22年堅持助學不間斷，書寫了人間大愛。汪金權老師是一面鏡子，更是一面旗幟。我們要努力成為像汪老師一樣的「大愛者」。
自開展學習汪金權先進事蹟活動以來，我在學習中受到深刻的心靈洗禮。時時以「愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習」的五個內容，在教育實踐活動中不斷提公升愛崗敬業、服務人民、關愛學生、無私奉獻的精神境界。不走過場，不搞形式，認真查詢在師德師風方面存在的不足和突出問題，進行反思自查，深刻分析原因，並制定了切實可行的整改措施。
一、整改的任務目標
1、牢固樹立共產主義理想信念，提高個人的黨性觀念和師德水平，努力為教育事業的發展，貢獻自己的生命和力量。
2、實踐「****」重要思想，強化組織觀念和責任意識，模範遵守執行各項規章制度，大膽堅持原則，積極開展批評和自我批評。
3、多做業務研究的工作，自覺學習教育教學理論和業務治理的有關法律法規知識，進一步提高自己的治理能力和業務水平。
4、強化為人民服務的思想，提高為人民服務的質量，從身邊的小事做起，認真貫徹執行關於加強中小學教師隊伍建設的有關政策和要求。 ,
5、強化大局觀念，增強奉獻意識和使命感。
二、下一步的整改措施
1、終身學習，持續發展
我作為新時期的教師，要樹立終身學習的理念，加強自我思想、道德建設。現代社會是乙個終身學習的社會，教育教學同樣處於與時俱進的狀態，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，我一定會終身學習，具備可持續發展的潛力。我會提高業務修養，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發展的需要。
敢於創新，敢於超越前人，敢於進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。走持續發展的道路。要多讀書、多看報。
活到老、學到老，要積極努力地上好課的同時，主動參加學校組織的教研活動，向有教學經驗的教師多學習。
2、盡心盡責作好本職工作，對不良現象和錯誤行為要大膽批評指出，為教育事業發揮自己的餘熱。
3、以人為本、關愛學生
我認為，教師對學生的愛就是樹立「以人為本」的素質教育的理念，要注重人文關懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。
要關注學生的全面發展，和諧發展。學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。
豐富兒童的精神世界，使學生「獲得愛、懂得愛、學會愛。」我們不能僅僅關注業務水平的提公升，知識結構的改善，還應充分重視人文精神的充實，建築起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設精神文明的特使。
4、注重小節，修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的「權威式人物」。所以，我們必須注重從小節抓起，重視人格的修煉。
我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質人的誕生，培養學生現代人具有的素養。
5、樂於奉獻，實現自我
教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創新意識、進取精神。我會制定個人的奮鬥目標，不斷追求成功。
建立平等的思想，建立服務育人的理念。為教育事業，為學校的發展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發展中實現自己的人生價值。
師德建設是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提公升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，向汪老師學習，以汪老師為榜樣，充分發揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，以汪老師為楷模，不斷完善自己的教育方式、方法，強化自己的專業知識，研究學生的不同特點，努力使自己成為一名合格的，受學生歡迎的教師。
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