1、我們要認真組織單元考試和綜合試題訓練真實了解班級學生的學習情況，因材施教地給予補缺補差；
2、我們可以以年級或班級為單位進行一些學習方法交流的班隊會，各班選一名學習成績優秀，學習方法科學合理的學生代表發言，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。也可以在教師了解學生學習情況後，掌握班級學生學習情況和部分學生出現「敗科」現象，根據具體情況制定幫扶計畫，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境，完成幫扶任務。
3、加強班級管理，創設良好環境。激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。包括：
【狠抓學生思想工作，比如可以召開分類學生座談會。對不同學習能力的學生，或樹立遠大理想，或激發學習潛能，或幫助建立自信，採用學習方法指導、學生學習經驗交流等方式，加強學生思想工作。力爭做到進步的道路上「乙個都不能少」。
【狠抓複習內容，六年級教師要把複習作為促進學生發展的重要環節，精心設計複習過程，恰當選擇複習方法，既注意增強學生的「底氣」，又注意培養學生的「靈氣」，充分發揮複習的集體功能，抓準各班學生複習中的難點、盲點、焦點問題，著眼於全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好複習工作。每節複習課都精心設計、精心安排，使學生一課一得。
【狠抓家校聯絡，如果僅依靠教師的「教」和學生的「學」，往往不能取得預期的效果，因為學生家庭環境、個人素質都不盡相同，所以家長跟學校的密切配合不容忽略。老師們可以介紹當前的教育形勢和我校的情況，重點對如何抓畢業班提出我們的設想，從中也傾聽他們對學校提出的寶貴意見。通過個別交談、**、簡訊等，加強家長的緊迫感和責任感。
【狠抓教師專業素質的提高。重點抓教師的備課、上課、作業布置與批改，學生學習情況的考查與檢測。其中提高教學的有效性是重中之重。
我校六年級學生人數雖然不多，班額不大，但學困生的總量大，因此，要求各位教師在作業批改，課後輔導，課堂提問，作業布置等請多方面要特別關注學困生，要善於發現他們的點滴進步，要多鼓勵，表揚，多個別輔導，樹立他們學習數學的信心，促進學困生的轉化。組內教師共同商討，查詢學生學習中存在的問題，想辦法，添措施，對有進步的學生多表揚，鼓勵。對學習有問題的學生多個別交談、交心、談心，促進他努力學習，充分發揮單元檢測的評價激勵作用。
「我思故我在，我行故我能」，相信六年級組的教師們會確立「一切為了學生發展」的全新教學理念，採取各種有效策略，激發學生的學習興趣，尊重學生的個體差異，珍視學生的獨特感受、體驗和理解，做到用最少的時間、最小的精力投入，取得盡可能多的教學效果。感謝大家的辛苦付出。
九年級優生會議講話稿
歐志斌同學們，我們今天在這裡召開九年級優生會，在這裡我主要說3個問題 1 關於學習態度和目標問題。2 關於學習效率問題 3 學科平衡。一 關於學習態度和目標 1 個人認識 學習態度是學習的根本，中國足球隊前任教練公尺盧有這樣一句名言 態度決定一切 這句話也可以成為我們學習中的座右銘。端正學習態度首先...
九年級教學會議講話稿
九年級工作一直是學校重要的工作，因為九年級教學質量就是學校教學質量的視窗。為此，九年級配備的老師可以說是優中選優。他們是乙個優秀的團隊，他們是創造高村鄉初中教育 一年一小步，三年大跨越 的實踐者 創造者。幾年來，他們為高村教育質量的提公升做出了突出的貢獻。前些天，看到過全國著名校長李鎮西的文章，其中...
會議講話稿7年級組會議講話稿
在過去的半學期,我們七年級在教學成績,學生管理,班級活動等方面還是取得了一定的成績,這是大家共同努力的結果.但是今天不是我們展示成果的時候,我們是借這個機會來深層次的反思我們的不足,以期望在本學年裡更好地調整工作思路,不斷完善工作方法,切實提高工作效率,使我年級組的教育教學再上乙個新台階.一 教學方...