排序法排序法是比較傳統的方法，它首先列出企業內的所有職位，然後按照類似高矮個站隊排序的方式，對這些職位做重要性比較，最後排列出各職位的相對位置。這種方法的好處是操作簡單，容易實行，耗用的時間和資源較少。由於這種方法是根據職位的「總體情況」而不是根據一系列細分的評價因素而排序的，所以職位說明書在排序法中並不像在其他方法中那樣不可或缺。
但這種方法的弊端也很明顯，就是過於主觀，不精確，缺少說服力，並且，它只能得出職位高低順序，卻難以判斷兩個相鄰職位之間實際差距的大小。通常，這種方法適用於規模較小的公司，因為它們無力花費更多時間和開支去開發或採用比較複雜但是相對精確的體系。
因素評分法
目前應用最為廣泛、最精確、最複雜的職位評估方法是因素評分法，又稱要素計點法、點值法等。
因素評分法採用的是對評價因素進行量化打分的辦法，有多種變形。由於它的操作比較複雜，這裡只把主要步驟作些歸納介紹：
首先需要做好基礎工作，比如做好職位分析，撰寫職位說明書，同時對職位進行分類（劃分職族），比如分成銷售職位、行政職位、生產職位等。
其次需要挑選並仔細定義影響職位價值的共同因素，即付酬因素比如該職位對企業的影響、職責大小、工作難度（包括解決問題的複雜性、創造性）、對任職人的要求（包括專業技術要求、能力要求、生理要求等）、工作條件、工作飽滿程度等。在國內公司特別是國有企業的崗位測評中，常用的四大評價要素是崗位責任、崗位要求技能、勞動強度、勞動條件。在外企中，採用的多是
ｗｙａｔｔ等諮詢公司的模式，主要偏重於決策自由度、最終結果的影響力、責任的重要性、溝通技巧、任職資格、解決問題難度、工作條件等因素。
第三，對每個付酬因素賦予不同的分數（點值），分數的大小視這個因素在全部的付酬因素中所佔的重要性而定，換句話說，每個因素的權重是不同的。然後，對每一因素進行分級（比如分成５檔），給出每檔所對應的分數。當然，對每個等級還要給出具體的定義。
注意，每一相鄰等級必須是清晰可辨的。
第四，根據上述定義，確定每個職位在每一因素項上的得分；然後，把各項得分彙總，得出每個職位的總分；最後，按照一定的歸級標準（比如每２５分相差一級），得出每一職位的具體等級。
因素評分法最大的優點體現在它的公平性和準確性。
當然，它的缺點也很明顯，就是實施複雜，周期長，所耗用的時間、費用非常大。
培訓的各種方式介紹
培訓教學的方式大全 一 基本研討法 以討論作教學方式的歷史淵源已無從查考，但在今天，它作為一種企業培訓員工的教育方法，以其顯著的培訓效果，在實際應用中占有非常重要的地位，它與授課法並稱職業培訓兩大培訓法。須知，乙個人的知識總是有限的，雖然今天提倡通才，但個人力量畢竟勢單力薄，始終趕不上有組織的群體力...
各種培訓方式的優缺點
各種教育培訓的方法具有各自的優缺點 各種教育培訓的方法具有各自的優缺點，為了提高培訓質量，往往需要將各種方法配合運用。講授法就是培訓師通過語言表達，系統地向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。要求 講授內容要有科學性，這是保證講授質量的首要條件 講授要有系統性，條理清晰，重...
各種取暖方式的詳細比較
集中供暖和家用電鍋 一 集中供暖 適合普通住宅，優點 1 技術比較成熟，安全可靠，使用方便 便 2 全天24小時供暖 缺點 供暖時間和溫度不能自己控制，立式的暖氣片不美觀，佔空間，影響裝修效果。供暖期前後無熱源 散熱片取暖，容易使暖氣上方的牆面布滿灰塵 費用 以100平方公尺居室為例，按山東省會濟南...