心交流，愛無間遊園活動計畫書目錄
前言3第一部分活動概況3
活動背景 . .3
活動目的4
活動主題 4
主辦單位 4
承辦單位 4
協辦單位 4
活動時間 5
活動地點 5
活動物件 5
總負責人 5
第二部分活動說明5
第三部分活動流程11
前期工作11
當天工作12
高場區域分布圖15
第四部分應急方案15
第五部分宣傳方案17
宣傳優勢及市場分析17
前期宣傳18
活動當天宣傳19
後期宣傳20
第六部分物資清單與財務預算21
第七部分結束語23
前言為了更好地宣傳心理健康知識，提高大學生心理素質，使學生在朋輩互助的輕鬆環境下，及時發現問題，解決心理困擾，促進學生的身心健康和全面發展。
當今大學生的心理壓力越來越大，無論是學習、生活或者是工作，都面臨著諸多壓力，校心協通過舉辦「晴朗心空，愛在心中「為主題的心理劇表演，旨在通過各種形式給大學生創造舞台，讓他們去釋放自身的壓力，同時也通過這一全校性的活動，不斷地提高校心協作為乙個校級機構的品牌知名度。
第一部分活動概況
暨心理活動月系列活動開幕式
● 活動背景
當代大學生有別於上世紀大學生在心理問題上的四個主要特點：失戀導致的心理問題比例呈上公升趨勢；人際交往障礙導致的「鬱悶」心理越來越普遍；經濟困難導致的自卑心理越來越突出；適應困難成為心理問題的乙個誘因。這個時候，情緒發洩與心理保健就顯得尤為重要。
為此，廣東工業大學心理協會，管理心理拓展中心，經貿心理心悅協會與應數心理健康協會在心理健康月開始之時共同舉辦了心理園遊會活動。
● 活動目的
為進一步加強大學生心理健康教育，增強大學生心理素質，在這個月，我機構與各院級心理機構合作，舉辦心理遊園活動。這次的心理遊園活動旨在深化學校廣大師生對心理健康的關注，普及學校心理健康的基本知識，提高學生心理保健意識和心理除錯能力，營造活潑向上的校園文化，活躍校園氣氛。同時引導學生通過這次的活動，關注自己，關注心理健康，珍愛自己珍愛生命，並且讓學生在豐富的心理知識與多彩的遊戲中度過愉快的一天，通過遊園的形式培養與人合作的能力，培育積極向上的心理精神及歡樂和諧的學子風貌。
● 活動主題
心交流，愛無間
● 主辦單位
廣東工業大學心理諮詢中心
● 承辦單位
廣東工業大學心理協會
● 協辦單位
管理學院心理拓展中心經濟與**學院心悅心理協會
應用數學心理協會贊助商
● 活動時間
四月二十六14：00—18:00（視天氣情況而定）
● 活動地點
籃球高場（暫定，具體地點視最終申請而定）
● 活動物件
廣東工業大學龍洞校區全體師生
● 活動總負責人
謝曉傑馬長慶
第二部分活動說明
活動主要分為八大區域。分別有遊戲區、心理測試諮詢區、心理展覽區、許願區、錦囊區、兌獎區、廣播區，舞台區、應數心協區各個區域同時進行，各司其職。
● 區域運作模式
遊戲區任務遊戲區共有遊戲攤位15個，由全校區296個班級以及個人團隊(可跨班跨專業跨學院)設計遊戲活動，參加攤位競選，然後由校心協和各個學院的心理機構選出最為優秀的15個班級和團隊，負責當天活動的遊戲攤位的設計，入選班級團隊在各自負責的攤位那裡提供各種遊戲讓他們們參與。針對活動當天各個班級攤位的氣氛，參加活動的同學可對攤位進行投票，最後將對各個遊戲攤位評出最佳人氣獎等獎項若干。
要求1、 遊戲內容要求積極健康，有利於抒發同學們的情緒。
2、 遊戲的開展要在指定的區域進行。
3、 攤位的布置要及時，合理。
4、 入選班級要維護好各自攤位的秩序。
。 廣播區
廣播區負責播報各種資訊及對現場觀眾進行採訪。
任務1、拉動現場的氣氛；
2、告訴遊戲參與者各方面的諮詢（如活動持續時間，各個遊戲的特別之處，兌獎的方式等）
3、對整個遊園現場下達通知（例如因天氣情況而暫停活動）
4、活動組織者可以通過廣播區來對整個活動現場進行協調。
5.**現場**，帶動遊園的氣氛，也帶動遊玩者愉悅的心情。
要求1、為了便於擺放和管理，把廣播區的桌椅擺成正方形。廣播區下的地面墊大張噴畫，廣播區與門口之間鋪紅地毯
2、在廣播區，安排主持人。當天的聯絡人或負責人可以利用廣播區及時傳遞資訊。
3、****、通知、活動程序、心理小知識等，穿**們的口號。對於廣播內容，主持人要根據內容的重要性而調整廣播次序。
4、可在廣播區旁邊設定乙個真心話招募區，給同學們乙個平台可以寫出自己想說的心裡話，通過廣播播出來。
5、在乙個特定的時間進行一次心理知識競賽。競賽進行的時候把桌椅移開，現場觀眾搶答，回答正確可以獲得小禮品
6、要注意遊園的同學們是否靠近音響器材，不小心損毀器材
舞台區舞台區負責通過表演拉動現場氣氛，吸引遊客注意。
任務：拉動現場氣氛，增加遊園看點，吸引遊客注意。
各個代表隊伍可以通過現場表演，增加票數。
作為遊客發言及拍照留念的場所，有助於宣傳心協，加深心協在同學們的印象。
要求：1. 擬好表演節目單，提前半個月聯絡好相應的機構社團，活動當天，在節目表演前1個小時聯絡好表演社團。
2.提前租借好作為鋪設的紅地毯，作為舞台的底層，大概兩條紅地毯（外觀要得體）
3. 在廣播區旁邊，用鐵架搭建背景支撐架3*6大小，然後用噴畫作為背景布置，再加乙個氣球拱門作為裝飾。
4.活動當天，主持人根據節目單安排，進行活動主持，如邀請社團或組織上台表演，邀請外校嘉賓與老師合影留念；
5. 遊戲攤位可以利用舞台區介紹自己的攤位特色，為攤位評選的環節拉票。
6、獲得豐厚獎品的同學可邀請到廣播區發表獲獎感言，或讓同學們自主到廣播區發言，以增加現場活動的氣氛。也可以讓同學上台唱歌、進行互動等。
7.舞台區與廣播區要聯絡好，尤其是裝置與**問題，要保持良好的聯絡
展覽區心理展覽區是展出各種有關心理知識方面的**及書籍，還有有關校心協的發展歷史。
任務普及基本心理健康知識。
要求1、展覽區安排在門口，吸引同學瀏覽
2、借助展板和桌椅進行展覽，在展板上貼上**（如有特殊的意義，可以在上面加以注釋）、心理**，吸引同學瀏覽參觀
3、在桌子上擺放心理書籍或勵志書籍（從圖書館借出，工作人員要保管好）。工作人員要安排工作人員引導同學們觀閱，保護作品
兌獎區兌獎區負責為同學們參加遊戲活動獲得的獎品進行兌換以及各獎項的投票。
任務負責遊戲的兌獎工作、投票
獎項一等獎(2名)
二等獎(3名)
三等獎(6名)
最佳團隊獎 （1名）
最佳攤位設計獎（1名）
最佳創意遊戲獎（1名）
最佳人氣獎 （1名）
獎項共七項，具體的評分標準後期附上。
許願區許願區為同學們提供乙個訴說心聲及美好祝願的平台。
主題：心語心願
要求1、用便利貼寫下你的心願貼在我們的展板上；
2、在便利貼上可以寫上你暱稱，**；
3、邀請你的同學或者朋友來心願區看你寫下的心願，讓他或她幫你完成，完成的同學可以蓋乙個印章，可兌換禮品；4.願望要求簡單，並可以在當天實現；
5、陌生人看到展板上的願望也可以主動聯絡寫願望的人實現，同樣可以獲得印章；
6、本次活動也可以讓你認識到更多的人，你也可以幫人實現心願。
附：活動各區域的場地分布圖
第三部分活動流程
● 前期工作
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