湖南師範大學樹達學院
企業實習報告
學生姓名學號 201121150113
專業方向張福林
實習單位常德市澧縣閘口鄉花園完全小學
指導老師李想
實習時間 7月7日至8月5日
一、實習目的1
二、企業概況2
三、實習內容3
四、實習體會23
實習目的
實習背景：
國運興衰，情繫教育。近年來，國家雖然對教育的投入加大了力度，各地的學校硬體設施和軟環境都得到了很多的改善，但對師資的統籌安排方面不夠合理，有些學校的師資力量比較強，有些學校的師資力量比較弱，農村教育是我國整個教育體系中最薄弱的的環節，學教育又是農村教育中最基礎的一環，農村小學師資成為影響農村教育發展的重要瓶頸，而農村小因為農村的學校普遍存在著一種師資力量跟不上教育發展腳步的現狀，作為大學生，我們有必要對此進行深入調研。
活動目的：
百年大計，教育為本。農村小學師資建設，是農村教育發展的重要瓶頸，紮實推進農村尤其是欠發達地區的農村教育，亟需加強農村小學師資隊伍建設，這是確保我國農村教育發展的基礎，也是關係千百萬農村孩子前途命運之所在。而對農村小學師資結構合理性的研究有利於農村小學的教育發展，通過研究可以在很大程度上幫助我們了解掌握農村小學師資的配置，同時對如何有針對性、科學性地安排農村小學師資起到很好的指導性，這樣我們農村小學教育就會和現代教育的發展相符合，對農村小學整體提高教育教學水平提供師資保證。
大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛鍊成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。湖南師範大學樹達學院為加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，推廣素質拓展，發揮大學生在當代社會的先進性作用。
在扎扎實實的實踐服務中，我們經受鍛鍊，增長才幹和社會閱歷，增強自己對三農問題的認識，發現自身的缺點和不足，從而在今後的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高。從這個意義上講，本次活動會努力實現服務農民群眾與促進我們大學生的全面發展，健康成長的有機統一。
在此次赴閘口鄉社會實踐活動中，藝體系的學生們將所學的理論知識與社會實踐相結合，進一步鍛鍊學生的社會實踐能力，不斷完善自己，努力做到「學以致用」。
在這個盛夏的七月，揚美德之帆，創美好記憶.
學校概況
學校位於湖南省常德市澧縣王配套，家廠閘口鄉花園完全小學，學校環境優美，硬體設施齊全而且頗具風格。在千畝桑園擁簇之中，一幢幢教室，閱覽室，衛生保健室，一件件現代化的教學設施逐步配套學校有儀器室，實驗室，電子備課教室，圖書多**教室已經投入使用。省市一流的快樂體育園地修葺一新，縱橫交錯的校道將校園勾勒劃如棋盤，展如鯤鵬，學校內綠樹成蔭，花園錦簇，是傳播智慧型的搖籃，陶冶情操的熔爐。
學校位址：湖南省常德市王家廠湖南省閘口鄉花園
學校**：0736--3479329
學習內容
前言： 上課是乙個重要的環節，所有志願者都非常重視，每晚備課到深夜只是為了能讓孩子們多學些知識，文藝組的成員根據各自的專長分別開設了書法、國畫等課程，在帶領孩子們學習的過程中，也與孩子們共同度過了輕鬆快樂的學習時光。
上課是老師的第乙個事情，而我們第一次走上講台那時候感覺自己已經不是乙個學生了，而是乙個老師了。
為了做好老師我們交流，我們合作，為共同做好這個事情而努力。
實習的上課的時間：早上6,點30起床 8點上第一節課 12點下課送學生回家下午2點30上第一節課最後一節輔導學生自習課。
班會課：
當班主任後第一次開會，同學們都很認真的聽我講。
作為藝術老師第一次給學生們講畫畫的理論。
虛心向學校老師請教，開會聽取老師們的指導。
從最基本的幾何圖形開始上，合同學們講點基本透視和結構關係。
有時候也帶小班的學生上一上書法課程。
生活上我和學生相處的很好，同學們也很喜歡我。
生活上與其他年輕的老師通過我帶的結他大家一起交流。
附：我的部分教案和學生活動、作業成果
美術教案－繩子貼上畫
1、 教學目標
（一）利用不同色彩、材料、粗細的線或繩子貼上線畫作品，製成具有裝飾美的工藝品。（了解）
（二）通過「繩子貼上畫」的製作，培養學生創作新意識和動手製作能力，培養審美情趣。（練習）
2、 課時安排
一課時3、 課前準備
硬紙板、各種各樣線繩。
示範作品
4、教學步驟
（1）展示示範作品，激發學生製作興趣、揭題。
（二）介紹強子貼上畫製作方法。
i. 在硬紙板上先畫出草圖；
ii. 按設計在底版上塗底色；
iii. 按設計要求選擇出相應色彩的線和繩；
iv. 按所描的線塗上膠水；
v. 貼上線或繩；
vi. 調整，vii. 使粘上去的線與所描的線吻合；
viii. 壓上一本書或幾本書在畫面上，ix. 使粘上的線粘得牢固、平正。
x. 待膠水乾後，xi. 將蓋上的書揭去，xii. 一幅「繩子貼上畫」便完成了。
（三）一幅作品的成功有諸多因素，但最主要的是兩條：
一、作品的題材；
二、工藝質量。
如何指導學生選創作的主題，是輔導的重點；開啟學生豐富的想象力，使學生實現從再造思想向創造思維的躍進，大膽地表現童心、童趣，創造出反映現實，充滿精神美和形式美的好作品。
貼上是工藝中的難點。不走樣、粘得牢並保持繩與底版的潔淨，這是件不容易做到和事。要在製作的過程中既培養學生認真、仔細的學習作風，又培養體味創造甘苦，鍛鍊靈活敏捷的思維能力，出色的表現能力，提高鑑別和審美能力。
（四）對製成的工藝品處理，也是教學過程中不可放鬆的一環。要珍惜來之不易的勞動與智慧型的結晶。
1、 組織一次展覽，
2、 互相學習；
3、 將自己製作的作敬贈親友，
4、 增進友誼；
5、 用親自製作的確良作品布置居室美化環境。
（課後錄：注意要培養學生的童趣）
美術教案－我的同學
1、 教學目標
（1） 進一步使學生掌正確的觀察方法。（了解、練習）
（2） 用線描寫的方法表現人物的頭部特徵。（練習）
（3） 通過繪畫
（4） 增強同學之間的友情。（感受）
2、 課時安排一課時
3、 課前準備、 寫生用具：畫板或講義夾。
4、 教學步驟
（1） 作啟發性談話，（2） 揭示課題。
畫好寫生的關鍵是什麼？根據學生的講述作小結：對寫物件進行認真地觀察。這節課，將進一步學習寫生的方法，給我們的同學畫張像。
（3） 匯入新課。
找幾位性別、髮式、五官特徵不同的學生到講台前做模特，教師輔導學生對這些模特比較觀察：
這幾位同學的臉，有什麼明顯的特徵。
以一同學為例，組織學生從不同的角度觀察，邊觀察邊分析：由於位置角度的不同，結構有什麼不同？學生觀察、分析並回答；教師作適當的小結並作簡單的板畫。
1、 頭型特徵：正面頭像以鼻樑為中心線，
2、 左右兩邊相同
3、 半側面頭像
4、 人的五官位置和大小就產生了透視變化。著重觀察頭型特徵
5、 如大頭、長臉、圓臉、扁臉………..
6、 頭髮：髮型。
男同學:看他們的髮際重點看耳前、腦後；
女同學:髮型各不同，無論短髮，還是小辮，頭髮總比頭型輪廓線略大一層。
7、五官特徵：著重觀察繪畫物件五官中最明顯的特徵。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴………..
教師簡略演示後小結：寫生時最重要的是細緻觀察，觀察時一定要抓住寫生物件最明顯的特徵。
（4） 組織座位。
座位拉開一定距，被畫的同學要坐隱，坐端正。
（5） 學生寫生，
（6） 教師巡視指導。
整個過程要嚴肅，認真。除了努力畫出同學的特徵外，要盡量美化。教師巡視時，不斷表揚、鼓勵仔細觀察、認真寫生的同學，避免學畫時嬉鬧和出現醜化同學的作業 。
（7） 展示一部分同學的作業
（8） 引導大家討論.
（9） 具定優秀作業 ， 給予鼓勵.
（10） 找出大部分同學共有的問題，教師作重點分析、演示。
（課後錄：可以畫出喜、怒、哀、樂等不同的表情）
學生的作業展：
組織的活動：
【特色活動】長繩比賽
一、 活動主題：
「團結，自信！做最勇敢的自己」
二、活動目的：
鍛鍊學生團結協作能力，通過遊戲，增強自信。豐富學生課餘時間。鍛鍊身體。
三、活動時間：2023年7月14日
四、活動地點：閘口鄉中心小學操場
五、活動物件：全體學生
六、活動安排：
1、利用每天課間休息時間，以及體育課時間，由體育老師進行指導；
2、利用休息時間帶領全體支教隊員進行訓練，並對活動的規則，流程等進行演練。確保活動安全有序進行。
3、在比賽前一天，利用課間休息時間對兩隊進行了解。做好比賽的最後準備。平衡兩隊實力。並確定老師隊伍名單。學生隊確認邀請老師名單。所有工作人員進行培訓，召開動員大會。
七、基本制度：
1、活動期間劃分好比賽區域和觀賽區域。除了裁判員，指導老師以外，任何人不得進入比賽區域。以確保學生安全。
2、所有參加比賽的老師以及學生均要求運動著裝。
3、兩隊由於年齡差距明顯，實力不均。為了公平起見，大班時間為三分鐘。小班比賽時間為四分鐘。
4、醫療組準備好防暑藥品，以及一些應急處理方案。乙方學生在運動中受傷。
5、比賽結束後，由素拓組給參加比賽的學生發放獎品。
6、活動結束後，工作人員進行總結。
八、比賽專案要求及規則：
1、跳大繩以班級為單位，乙個班級一隊，學生自願參加，並由學生邀請老師一同組成隊伍（不得超過6人）。另有兩名老師搖繩。依次進入搖起的長繩。
隊伍賽時：10分鐘!
每只隊伍輪流比賽兩次，成績選取中間值。
比賽順序：工作人員提前做好順序的安排，提前通知。
活動獎項設定：根據成績評定名次。設定獎品。
宣傳部：提前做好橫幅
九、比賽保障工作：
1.每天比賽前組織人員領取比賽專用繩，分發給參賽各隊，比賽結束後收回送回。
2.每隊比賽裁判由對方三名學生以及一名老師構成，三名同學分左中右站開分別各自計數，以中間數為最終比賽成績。由於年齡階層的差數，1班學生可按排練情況從10次起跳數起，以緩和年齡之間所帶來的差別。
3.為保證比賽秩序和安全，各隊觀賽同學，應與比賽場地保持一定距離，不得干擾比賽的正常進行。
4.總裁判由文藝組老師擔任，各參賽隊集合、準備完畢後由各隊隊長向總裁判報告，總裁判統一發令開始搖繩，然後吹哨，比賽正式開始，開始計時。
5.比賽結束後，由參賽隊隊長和三名裁判確認結果。總裁判簽字。
6.醫療組預備，謹防不測情況。
7.參賽人員準時到位。組織人員積極籌備，保持機動、聯絡。
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