附件實施意見
（徵求意見稿）
為加強學校師資隊伍建設，全面提高教師綜合素質，增強教師對地方經濟社會的了解，提公升教師為社會經濟建設服務水平，強化產學研結合，特制定本實施意見。
一、基本原則
1、堅持立足疆內，統籌安排，輔之以疆外社會實踐的「就近就地」原則。
2、堅持教育主體化、個性化原則。在社會實踐鍛鍊的過程中, 要充分發揮教師的主體作用，注重教師個性化的倡導, 使他們以積極的姿態、強烈的自我發展意識參與社會實踐。
二、基本內容
1、面向新疆範圍內的企事業單位及農牧團場，參與生產實踐活動、基層掛職鍛鍊、基層調研、支教等。
2、面向新疆範圍內的企事業單位及農牧團場，結合所學專業，發揮技術特長，開展科技攻關、工程設計、科技成果推廣、科技諮詢和技術服務、技術合作和科學技術研究等。
按教學計畫開展的教學實踐、實習、采風，考察不列入教師社會實踐的內容。
三、 適用範圍和組織管理
2023年及以後的新進教師（不含承擔公共基礎課的教師（以教務處認定為依據）），均應列入參加社會實踐的範圍。教師參加社會實踐列入校、院、系教師培訓計畫。
1、各學院、各部門（單位）負責教師參加社會實踐的具體組織和管理工作。根據本單位教師的情況和教師隊伍建設的需要，組織制定、執行教師參加社會實踐工作計畫；教師參加社會實踐原則上應由各學院、各部門（單位）進行具體安排，也可發動教師本人自行聯絡，再由學院或部門（單位）認可並出面落實。
2、各學院、各部門（單位）要高度重視教師參加社會實踐工作，合理安排教師的教學科研工作，對教師參加社會實踐作出統籌規劃和具體實施計畫，分期分批安排教師進行社會實踐鍛鍊，以保證教師社會實踐計畫的落實。對教師參加社會實踐工作計畫執**況進行督促檢查、評價考核，要加強教師社會實踐活動成果的宣傳、報導。
3、教師社會實踐計畫經學院審定後，一式兩份，乙份儲存在學院，乙份以紙質版和電子檔案（excel表）形式交人事處備案。
4、本年度教師參加社會實踐活動的安排計畫，應在上一學年結束前1個月報人事處，人事處會同有關部門核准後執行。教師參加社會實踐活動期間，各部門應加強指導，嚴格要求，定期檢查，並幫助參加社會實踐的教師解決學習、工作和生活中遇到的問題。
5、教師參加社會實踐活動期間，由學院與實踐單位簽訂工作協議，按照約定的時間、期限、內容、地點及其它事項進行社會實踐活動，教師本人、學院應嚴格履行協議。否則，按協議承擔違約責任。
6、教師需要延長社會實踐活動期限或更改其它社會實踐事項時，必須提前15天內告知學院有關部門，在學院未予做出延期決定或同意更改事項時，教師延期不返校工作或任意改變實踐事項的，按照教師曠工及教學事故處理辦法處理。
四、社會實踐期限和待遇
教師走出校門，面向社會和到企事業單位進行社會實踐，必須服從接收實踐單位的管理和考核，結合專業進行工作實踐，熟悉企事業單位的生產、經營、技術開發和管理等工作環節，在實踐中增強對專業知識的理解及實際應用，達到提高教師自身素質和人才培養質量的目的。
1、社會實踐期限應不少於4個月，原則上乙個實踐專案不能分階段完成，應集中時間連續完成。特殊情況經學院批准，最多分2次完成整個實踐過程。
2、教師參加社會實踐期間工資照發。在市區以外參加社會實踐的教師每人每天補貼20元（已享受補貼的就高不就低），社會實踐期間所發生的交通費用，可在教師結束整個實踐過程且考核合格後，持有效交通票據到人事處報銷；在疆內開展社會實踐者最多報銷四個單趟車票、在疆外開展社會實踐者可報銷兩個單趟車票。
4．教師在實踐期結束時，須完成不少於的專題調研報告和不少於的社會實踐總結，填寫《石河子大學教師參加社會實踐考核表》（**統一使用8k紙雙面列印，騎馬裝訂成冊）。
五、社會實踐結果使用
1、自2023年起，2023年及以後新進教師（不含承擔公共基礎課的教師（以教務處認定為依據））在申報高階專業技術職務時必須具備社會實踐的經歷且考核合格（實行一票否決）。
2、教師社會實踐期間的考核結果將存入本人業務檔案，作為聘任、定級、晉公升職稱、評優的重要依據。
各學院要結合本院學科和專業特點及師資隊伍建設情況，按照本實施意見中規定的社會實踐內容、範圍和組織管理等要求，制定學院教師社會實踐實施辦法，並報大學人事處備案。
附件1、石河子大學教師參加社會實踐工作考核表
2、學院教師社會實踐計畫彙總表
編號石河子大學
教師參加社會實踐工作考核表
姓名性別出生年月
學歷學位專業技術職務
所在學院及系
通訊位址固定**
移動**email
社會實踐單位
社會實踐單位具體崗位
社會實踐單位負責人
社會實踐起止時間年月日至年月日
年月日填報
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