暑期實踐報告
如今機械製造正向四個化」發展，即柔性化、靈捷化、智慧型化、資訊化.即使工藝裝備與工藝路線能適用於生產各種產品的需要，能適用於迅速更換工藝、更換產品的需要,使其與環境協調的柔性,使生產推向市場的時間最短且使得企業生產製造靈活多變的靈捷化,還有使製造過程物耗,人耗大大降低,高自動化生產,追求人的智慧型於機器只能高度結合的智慧型化以及主要使資訊借助於物質和能量的力量生產出價值的資訊化。
當然機械製造業的四個發展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴，相互促進的。同時由於科學技術的不斷進步，也將會使它出現新的發展方向。前面我們看到的是機械製造行業其自身線上的發展。
然而，作為社會發展的乙個部分，它也將和其它的行業更廣泛的結合。2１世紀機械製造業的重要性表現在它的全球化、網路化、虛擬化、智慧型化以及環保協調的綠色製造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創造性勞動，智慧型化促進柔性化，它使生產系統具有更完善。
我們在校大學生應該多多利用大學生活的空閒時間走進社會多多實踐，培養自己的實踐能力；在培養實踐能力的同時我們應該紮實自己的專業基礎與其他相關知識，為在踏入社會與自己的職業生涯前多做準備。
首先我們環顧下當前形勢吧，在全球經濟的影響下，中國也深受其害，原本是「世界工廠的中國現在也失去了往日的繁華與優勢了，很多打企業紛紛減產轉移或是裁員，更有糟糕的是直接宣布破產，一下子就導致數千萬人乃至數萬人一夜之間失去賴以養家餬口的經濟**，這日子相信有不少人感受過的！那麼再說就業形勢吧，很多從大企業走出來的人，有的是跟隨了很多年的了，有的是擁有很不錯的技術基礎和管理知識，這類呢，相應還是很好找工作的。如果沒有一定的技術含量和管理水平的話，出去找工作，就更加困難了，因為現在很多企業都在進行內部調整，緊縮銀根過冬呢，就算是要招聘的話，此時挑剔的資源就更多了！
目前大學生選擇工作日漸趨於理性，能夠從實際情況出發選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。現在已經逐漸漸形成了為自己選工作的良好態勢，而不是以前的為專業選工作。
從現在的社會發展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業後選擇先找乙份工作，找到自己立足社會的經濟**，再找最適合自己的工作。對薪金的要求也趨於理智，能夠做出較為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。
許多學校為畢業生開設了就業指導課和就業指導講座，通過專門的就業講座、就業指導**和校園招聘大會的形式能使畢業生比較容易獲得當時的就業資訊。漸漸興起的網路求職和傳統的人才招聘市場也是畢業生的主要就業途徑。有些畢業生在大學期間曾擔任學生幹部，而表達能力（凸顯於人際交往與業務洽談），實踐能力（凸顯於實際業務操作），交際能力（凸顯於與領導同事交往及業務洽談）的鍛鍊成為日後工作收益最多的部分。
由此可見積極參加學校的各類活動，鍛鍊自己的能力有著非常重要的意義，通過擔任學生幹部則，可以讓自己得到各方面的能力鍛鍊，累積到日後工作所需要的經驗。而實踐能力的創新和專業知識和技能的培養被認為是學校現在最缺乏的方面（與上面可以互相印證），學校名氣已不在是影響就業的主要因素，「唯文憑論」已向「用文憑論」轉變，而「唯人才論」則逐漸興起。相應的實踐能力的創新、專業知識被認為是與他人競爭同一崗位的優勢所在，同時吃苦耐勞精神這個中華民族的傳統美德也成為了乙個優勢因素。
如今在職場上，個人的素質已成為影響求職的主導因素，只有在學校打好基礎，努力提公升自己的內涵與修養，才有可能找到自己滿意的工作（命運其實一直掌握在自己手中）。我們的教育應該社會實踐更多得結合起來,採用理論和實踐的辦學模式,做到課堂教育與社會實踐的關係，暑期實踐與平時實踐的關係，社會實踐廣度與深度的關係，分別同過課堂,暑期和實踐把我們所學的和運用想結合起來,才能更完全的掌握。
現在的畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1具有較紮實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力 2較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械製造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識 3具有本專業必需的製圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能 4具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢 5具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力 6具有較強的自學能力和創新意識
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」， 需要學習的東西很多，現在開始好好學習，認真面對未來。正所謂「三人行，必有我師」，我們身邊每個人都是我們的良師益友，我們可以向他們學習很多知識、道理。最後總結一句話就是 「千里之行，始於足下」。
機械專業暑期實踐報告
許多學校為畢業生開設了就業指導課和就業指導講座，通過專門的就業講座 就業指導 和校園招聘大會的形式能使畢業生比較容易獲得當時的就業資訊。漸漸興起的網路求職和傳統的人才招聘市場也是畢業生的主要就業途徑。有些畢業生在大學期間曾擔任學生幹部，而表達能力 凸顯於人際交往與業務洽談 實踐能力 凸顯於實際業務操...
機械製造專業暑期社會實踐報告
讀了幾年的大學，大多數人對本專業的認識不夠,由於當時還要學理論課，在書上所看到的東西與本專業很難聯絡起來,所以對本專業掌握並不是很理想學院就組織了一次社會實踐今年暑假,學院為了使我們更多了解機電產品 裝置，提高對機電工程製造技術的認識，加深機電在工業各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關裝置及技術...
機械廠暑期實踐報告
在接下來的一段時間裡，在李師傅的細心教導下，掌握了xx一些產品如cg2 30滑輪式焊接小車 馬鞍形切割機 hk 103等的組裝 除錯。並且了解到了xx所生產的部分產品的型號 工作原理等。期間xx老總也找我談了一次話，那是剛調進李師傅車間的第二天，我正在做著李師傅交代的事，老總走到我面前跟我寒暄了一會...