2.下發通知明確要求。活動初期，各單位對活動內容、程式等不十分清楚，不知如何開展工作，為了使被督導單位能夠全面了解教育實踐活動的各項要求、方法步驟，對活動的形式和督導工作程式做到心中有數，督導組起草了《關於黨的群眾路線教育實踐活動督導組進駐××（單位名稱）的3通知》和《督導工作相關事項》兩份材料，下發各單位。
3.嚴格審閱實施方案。督導組在審閱各單位活動實施方案時，發現部分單位簡單套用總公司實施方案，方案中多數內容是框架性、原則性的，操作性不強。
督導組堅持從嚴要求，做到嚴格標準、求真務實，對這些單位提出了指導性的意見和建議，督促這些單位進一步具體化每乙個環節的工作，使之更具針對性和可操作性，力求把教育實踐活動做實、做細。同時，結合各單位實際，認真撰寫督導組組長在學習宣貫會上的講話稿。增強講話的針對性，使講話不流於形式，更具指導意義。
4.組織訪談徵求意見。學習宣貫會後，督導組組織對各單位領導班子及成員作風情況進行民主評議，並通過個別談話的方式徵求職工群眾意見。
為了杜絕「四多四少」現象，幫助領導班子找準查實問題，督導組採取盡量多選取談話物件、談話時引導職工群眾聚焦「四風」提問題的方式進行訪談。第一環節督導組共參加學習宣貫會××次，組織民主評議××次，發放《民主評議表》××份，個別訪談××人，訪談記錄共計××字，進行梳理歸納後，形成意見××條。初步查詢出了影響各單位科學發展的突出問題和群眾反映4強烈的熱點難點問題，為下一步查擺問題、開展批評奠定了良好的基礎。
5.督促深入查詢問題。各單位學習宣貫會結束後，為保證教育實踐活動第一環節各項工作不走過場，收到成效，督導組再次起草、下發《通知》，貫徹落實**督導組工作座談會精神，按照「五個不放過」的原則，對第一環節後續工作提出具體要求。
督促活動開展不到位的單位立即糾正重工作、輕活動的傾向，深入學習，聚焦「四風」查詢問題。為了提高活動質量，保證活動收到成效，督導組長經常到各單位走訪，了解學習和徵求意見情況，督促指導各單位紮實開展活動。第一環節後期，××督導組沒有放鬆督導工作，定期與各單位聯絡，了解情況，指導各單位開展「回頭看」工作，認真總結各單位第一環節工作中的特色和亮點，查詢開展教育實施活動過程中存在的不足，進行整改，為第二環節工作做好準備。
6.撰寫材料反饋資訊。××督導組十分重視資訊反饋工作，每次參加學習宣貫會、座談會後，督導組都要認真總結、分析各單位活動中的特色和亮點、問題和不足，及時反饋給督導單位，同時推廣、介紹其他單位活動中好的經驗、好的做法，促進教育實踐活動質量的不斷提高。
督導組還堅持撰寫各單位督導工作小結、活動中的特色亮點、總公司領導深入基層演示文稿等材料，上報總公司教育實踐活動辦公室，5反饋工作資訊，使總公司活動領導小組隨時掌握督導工作第一手材料，及時給予指導。督導組發揮了上情下達、下情上報的作用。截至目前××督導組共撰寫、上報資訊××份。
三、各單位黨委高度重視，教育實踐活動豐富多彩、初見成效教育實踐活動開展以來，在總公司教育實踐活動領導小組的統一部署下，各單位積極行動，督導組嚴格把關、細心指導，黨委班子帶頭示範，二級單位先行一步，**單位壓茬跟進，各項工作有計畫、按步驟穩步推進，開局良好。××單位，結合活動要求聯絡實際，防止「空對空」要求，以推動中心工作為平台，主動深入企業開展調查研究、把解決問題作為落腳點。堅持開門搞活動，防止「封閉式」內迴圈的要求，在內部徵求意見的同時，深入與企業職工和業務部門進行面對面座談，誠懇接受大家對部門的各項業務工作和部門作風建設提出的意見建議。
××單位，在作風建設上，領導始終堅持把自己擺進去，主動接受全部門乃至全行業監督，為全體員工作出表率。××單位，將問題的整改納入績效考核，堅持學習教育與整改落實同步進行，定期通報活動進展情況，對完成較好的支部和部門給予表彰，同時對活動進展情況以演示文稿形式下發各支部。××單位，開展活動出實招求實效。
班子成員帶頭主動深入聯絡點，圍繞「四風」問題及制約部門改革發展的突出問題，上門聽取意見；結合學習教育，在部門內部開展「四風」問題大討論，重點6梳理「四風」問題在一部門的具體表現形式，眼睛向內查詢問題。××單位，堅持「兩手抓、兩不誤、兩促進」，針對領導幹部業務繁忙這一情況，利用下班後、休息日擠出時間組織學習，領導班子學習次數超過規定要求，採取多種形式召開座談會××多場次，廣泛聽取群眾意見。活動體現出學習教育紮實、徵求意見廣泛的特點。
在第一環節活動中，各單位通過多種形式廣泛收集各方面意見建議，經彙總、整理，形成了各方面意見和建議共××條。對領導班子的意見和建議××條，其中形式主義方面××條、官僚主義方面××條、享樂主義方面××條、奢靡之風及其他方面××條；對班子成員的意見和建議××條，其中形式主義方面××條、官僚主義方面××條、享樂主義方面××條、其它方面××條。目前，各院所學習教育、聽取意見環節目標任務基本完成，並初見成效，已做好進入下一環節的各項準備工作。
以上為××督導組教育實踐活動第一環節工作情況，報告完畢。不當之處，敬請批評指正。
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