《思政社會實踐課》實踐報告
姓名陳星輝
學號20123006305
學院機械工程學院
班級機械工程及自動化6班
指導老師李根生
完成時間2023年9月3日
華南理工大學廣州學院2023年12級暑期思政社會實踐登記表
《思政社會實踐課》實踐報告
《實踐內容》
當我在學校考完試後，我叫我父母幫我找乙份比較輕鬆的工作。沒過幾天後，我的父親就叫我到他朋友的志禾汽車******（廣東省佛山市南海區裡水鎮康寧路6號）那裡上班，雖然工資不高，但是在那裡工作比較輕鬆，每天早上9點30分上班，下午就5點30分下班，最好的就是那裡有空調和電腦，不過不能玩遊戲，只能基本操作一下軟體。
我記得我是在7月18好進入志禾汽車******的，由於我準備要上學和我想在上學之前和父母去旅遊，我就在8月20好辭職了。但是在那三十多天的時間生活中，我每天的工作便是向詢問的顧客介紹產品，告訴顧客我們公司的一些新活動，兼負責收銀發票的工作，可能是人們開始富有起來的緣故，來買汽車配件的人並不少，因此我們的工作也不太輕鬆，經常會被忙的手忙腳亂的，而這是往往我的同事就會幫我，在空閒時間裡，我幫忙接**，影印資料，整理檔案，開發票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校裡無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裡也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在工作中，我也有遇到一些不愉快的事情。在工作中，因為當銷售人員的不只是我乙個人，在我們的公司裡，每乙個銷售人員的基本工資就只有1000元，只有你向客戶銷售的產品越多，你的工資才會越多。就是因為這樣，每個銷售人員都想在第一時間拉住進入我們公司門口的每一位顧客，並跟他們銷售那些提成比較高的商品，在我們公司裡的銷售人員因為顧客問題都很容易發生勾心鬥角的事情。
當我剛進入公司的時候，每乙個同事都對我都很好，但是隨著時間的流逝，有部分人的真面目逐漸表現出來，特別是有一些人根本就是一條變色龍，對著我們的同事就對我們很好，但是背對著我們就經常在老闆面前刷鞋，跟老闆說我們的壞話，說我們在工作的諸多不足。還有一些銷售人員經常認為自己的銷售業績很好，經常在我們休息聊天是自認不凡，自認為自己的口才很好，就經常貶低我們一些銷售業績差的銷售人員。在剛開始的時候，我還能容忍他們的行為，但是隨著時間的推移和他們那過分的行為，我越來越看不順眼。
有一天，有乙個人在看低我的朋友，說他是菜鳥，拿的工資買鹽吃都不鹹，當時我就很惱火，就罵他，「你以為你很高工資嗎？你那工資買糖的錢都不夠，更別說買鹽了。」就是這樣，我就跟那人開罵了，不過後來還是經理平息了。
但是，從中我懂的了在工作中不能總讓人欺負，必要時一定要懂的反抗。
《感想》
通過這三十多天的工作讓我明白了，人在社會上立足依靠的不僅僅是知識，我們更需要的是eq，即處理人際關係的能力。我們是不可能脫離於社會而存在的，在學校我們要學的不只有知識，我們更應該學習怎麼樣更好的跟同學相處，只有這樣我們在社會上才能站的住腳。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每乙個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裡是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是乙個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。
而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中乙個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢？
這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的乙個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
「千里之行，始於足下」，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了乙個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷、乙個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我，在新經濟時代大學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術有的能力，善於經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力於探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，並立於不敗之地。
我們要時刻與外界社會保持同步發展，做到與時俱進，不與社會脫節；我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。
不僅要學好專業課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。
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