首屆「科技七社圖書
商報」杯全國大學生辯論賽方案
第一章活動整體情況
一、背景和目的
當今中國出版發行業正在經歷著前所未有的變化：發行企業集團化連鎖經營業已完成，資本市場的大門正朝我們開啟；出版社轉企工作剛剛結束，新一輪改制重組即將開始；紙質圖書市場持續低迷，數字出版風潮初露端倪；實體書店經營步履艱難，網路書店發展高歌猛進。為應對出版發行市場的變化，**行業熱點問題，加強出版發行理論界與實業界的交流，培養大學生理論與實踐相結合的能力，促進我國出版發行業的繁榮，經人民交通出版社、化學工業出版社、中國紡織出版社、中國輕工業出版社、中國科學出版集團、電子工業出版社和科技文獻出版社所組成的「科技七社聯合體」發起，聯合中國圖書商報共同主辦，擬於2023年舉辦「首屆『科技七社·圖書商報』杯全國大學生辯論賽」。
三、主辦單位：科技七社聯合體、中國圖書商報
四、學術指導單位：全國出版碩士專業學位教育指導委員會
五、時間安排
預賽時間：第一場2023年9月10日9：00-9:50；
第二場2023年9月10日10：00-10:50
抽籤時間: 2023年9月10日11：10
複賽時間：2023年9月10日14:00-15:00；
決賽時間：2023年9月22日9:00-10:00。
六、活動地點
預賽和複賽地點：
化學工業出版社a座五樓會議室（北京東城區青年湖南街13號）
決賽地點：廣西壯族自治區南寧市（具體地點9月10日通知）
七、參賽隊伍
本屆辯論賽參賽隊伍共5支，分別為北京大學、武漢大學、河南大學、南開大學和南京大學。每支參賽隊伍由1名領隊和4名辯手組成，參賽辯手須來自各代表隊所屬學校的在校本碩生。
八、評委組成：出版發行企業家、業內資深專家、行業**資深記者
九、獎項設定
團體獎：設冠亞軍各1名，優勝獎3名。取得冠軍的隊伍獲得冠軍獎盃，1萬元獎金及5萬元圖書；取得亞軍的隊伍獲得亞軍獎盃，5000元獎金，3萬元圖書；取得優勝獎的隊伍獲得2萬元圖書。
所有獲獎隊伍均將獲得獲獎證書。
個人獎：設優秀辯手獎共4名，每場辯論賽各產生1名，分別獲得獲獎證書及1000元獎金。
第二章競賽細則
一、 賽制安排
本屆辯論賽共進行4場比賽競賽，分別為預賽2場、複賽和決賽各1場。參加預賽的4支隊伍通過首輪抽籤產生，首輪抽籤輪空的隊伍直接進入複賽。在預賽中獲勝的兩支隊伍進行第二輪抽籤，一支隊伍直接獲得決賽資格，另一支隊伍與首輪輪空的隊伍進行複賽，獲勝隊獲得決賽資格。
兩支獲得決賽資格的隊伍經決賽，產生冠軍隊伍和亞軍隊伍各1支。各參賽隊伍的辯題及所持立場在上述抽籤過程中一併產生。
二、 競賽方式
1、競賽採用淘汰制與抽籤制相結合的方式；
2、每場比賽由9名評委組成評判團，設團長1名；
3、每位評委分別對每支參賽隊及每名辯手進行打分，去掉乙個最高分和最低分後，其餘9位評委打分的平均值為參賽隊伍和參賽辯手的最終得分，得分最高的辯手獲得「優秀辯手獎」；得分最高的團體隊為本場獲勝隊。複賽的獲勝隊直接晉級參加本屆辯論賽的決賽，決賽的獲勝隊成為本屆辯論賽的冠軍。
4、複賽名額及決賽一名額由抽籤產生。本次比賽共進行兩輪抽籤。第一輪抽籤，從五支參賽隊中產生一名直接參加複賽的名額。
第二輪抽籤安排在兩次預賽結束進行，通過抽籤，抽出一名直接晉級決賽的隊伍，同時產出一名參加複賽的隊伍。
5、每場比賽由評判團團長宣布比賽結果，並代表評判團對競賽進行點評。
三、競賽紀律
各參賽辯手要做到文明禮貌、儀表端莊、舉止大方，提問或回答問題時稱呼對方為「辯友」，在總結陳詞階段要向大會主席、觀眾致意。嚴格遵守競賽時間規定，競賽遲到15分鐘視為棄權。
四、競賽流程
1、辯論賽開始；
2、主持人致開場詞，宣布辯題並介紹該場參賽代表隊及所持立場；
3、介紹參賽隊員、評判團成員及團長和比賽規則；
4、開篇立論。正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘；
5、攻辯。每隊各3分鐘，共6分鐘；
6、攻辯小結。每隊各1分30秒，共3分鐘；
7、自由辯論。每隊各5分鐘，共10分鐘；
8、觀眾自由提問。每隊各2分鐘，共4分鐘；
9、反方一辯總結陳詞，時間3分鐘；
10、正方一辯總結陳詞，時間3分鐘；
11、評判團成員退席評儀，工作人員計分；
12、評委入席，評審團團長對競賽進行點評；
13、主持人宣布本場比賽各隊得分情況及競賽結果；
14、競賽結束，退場。
五、競賽規則
1、一辯陳詞
由正反方一辯依次開始，在規定的時間內完成。提倡即興陳詞，引經據典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。開篇立論，要求邏輯清晰，言簡意賅。
2、攻辯
（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2）正反方
二、三辯參加攻辯。正反方
二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本**辯，不得中途更替。
（3）每一**辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鈴聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不予扣分。
（4）攻方控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題。 攻辯時間內，攻方應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲得的結果進行引申，否則視為違規。攻方自行申論或引申發言時，主持人有權要求其停止。
（5）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答要簡潔明瞭。辯方應回答攻方所提出的任何問題，但問題明顯不合理時，辯方可在闡明理由的情況下拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。
重複提問和迴避問題均將被扣分。
（6）每一**辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視為違規。辯方提出反質詢時，攻方可要求其停止，並拒絕回答。
（7）正反方選手需站立完成每一**辯，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內可任意發揮（陳詞或繼續發問）。
3、攻辯小結
攻辯完畢，依次由正方一辯和反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。攻辯小結應圍繞攻辯階段的態勢及所涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論
（1）自由辯論時間共10分鐘，每隊各5分鐘。
（2）自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任意一名隊員起立發言，完畢後，反方的任意一位隊員應立即發言，若有間隙，計時照常進行。雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
（3）在自由辯論時間裡，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。
（4）當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發言。
（5）如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
（6）自由辯論階段提倡雙方積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方將被扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，酌情扣分。
（7）自由辯論是檢驗一支隊伍整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明瞭地闡述自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，出現空洞無物的攻擊對方、有意迴避對方的質詢及發言觀點或出現語誤、空場等情形的，都將影響該隊的成績。
5、觀眾提問
正反方在該階段的表現將被計入比賽成績。正反方需各回答兩個觀眾提出的問題，雙方任一辯手都可作答。每個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
6、 結辯
辯論由正反方四辯依次進行。正反方雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞。脫離實際、背誦事先準備的稿件的，將被酌情扣分。
7、時間提示
辯論中各階段，每個問題提問和回答用時滿時，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以兩聲鈴聲終止發言。
六、分值及評分標準
1、團體部分：總分300分
（1）陳詞階段：30分。破題準確，立論機智；邏輯合理，嚴密；理論、事實證據引用得當、支援有力。
（2）攻辯階段：40分。提問簡明，切中要害；辯論有理、有據、有力。
（3）攻辯小結: 20分。符合攻辯態勢，能強化本方攻辯成果。
（4）自由辯論階段：60分。攻防轉換有序，把握主動權；針對對方的論點、論據進行有力反駁；堅守並能進一步鞏固、擴大陣地。
（5）回答觀眾提問：20分。正面回答觀眾提問；有力維護本方觀點。
（6）總結陳詞：30分。全面歸納對方的矛盾與差錯，並作系統的反駁和進攻；全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護。
（7）綜合評分：100分。主要根據辯論隊的整體形象，從辯風、颱風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分。
其中語言風度：辯手使用普通話，口齒清楚。50分。
團體配合和臨場反應：50分。
2、個人部分：總分100分。
（1）辯駁能力：辯論時立論具有時代感和理論深度、角度新穎、視野寬廣，內容資料準備充分，例項證據翔實、充分、細膩。
（2）整體意識:與隊友配合默契，對辯題的總體把握能力突出。
（3）邏輯推理：注重運用推理技巧，富有邏輯性。
（4）語言表達：語言流暢，富有幽默感和親和力，具有包容的辯論風度。
（5）綜合印象：舉止大方，具有風度，辯風與颱風良好。
附錄一：辯論賽比賽程式及用時規定表
注：在開篇陳詞、自由辯論、總結陳詞階段，每方發言時間剩30秒時，將有一次鈴聲提示；當時間用滿時，將有兩次鈴聲提示，辯手應立刻停止發言。其餘階段均以一次鈴聲終止發言。
大學生辯論賽
2013級材料科學與工程 誰與爭鋒辯論賽 策劃 書2013級材料科學與工程 2015 4 17 誰與爭鋒辯論賽策劃書 一 目的和意義 通過舉辦辯論賽為同學提供乙個展示自己能力的平台 近而，在班級內形成一種勤於思考 敢於思辯 善於思辯的積極探索的良好氛圍。增強學生對人文知識的認知，積極主動的參與到學習...
大學生辯論賽X2
主辦方 11電子1班 承辦 劉凱 主持人 陶濤沈燏 一 活動背景 為豐富同學們的課外生活,提高大家拼搏競爭和團結合作精神。與此同時，促進班級內同學們之間的交流,增強班級的凝聚力 二 活動目的 激情飛揚，辯出自我。1，為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供乙個平台 2，通過本次活動提高廣大大學生的口...
大學生辯論賽策劃方案
辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課餘生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各系之間，學生之間互動。比賽時間 預賽 待定 決賽 待定 比賽要求 ...