動畫的人物設定和劇情是節目的靈魂，我們將在這兩方面做重大調整。
一、人物設定
1.增加片中出場人物數量，以利於故事情節的展開；擴大地域差異，有利於人文、歷史、地理、氣象方面知識的貫穿
男孩：（姓名？）小學四年級。
聰明好學，既機敏又鬼馬。有良好的家庭教育，知書達理。受爺爺、姥爺的影響，愛好古典詩詞、**，求知慾極強，刨根問底，什麼事都要問為什麼。
小朋友喜歡的電玩他用樣熱衷，什麼滑輪、滑板、電動玩具，一看就心裡癢癢的。
貔貅：古書上說的一種兇猛的瑞獸。貔貅的特點是嘴大無肛，只吃不拉，意味著只進不出，對於財富來說當然是多多益善，所以民間相信貔貅有招財的作用，和龍獅一樣，有招財驅邪，帶來歡樂及好運的作用。
在南方它被稱為「貔貅」，在北方則稱為「辟邪」。在知識就是財富的當今社會，貔貅也發展成專吃新知識（財富）的瑞獸，在《閱讀**》、《唐詩宋詞賞析》中以學貫中西、滿腹經綸的擬人形象出現，與小男孩搭檔一起解讀《閱讀**》、《唐詩宋詞賞析》。
在《閱讀**》、《唐詩宋詞賞析》出演中，貔貅平時是小男孩的奶奶送給他掛在胸前的玉吊墜，（據說是幾代相傳）奶奶曾有過交代：對待貔貅要誠實，不說大話，貔貅才會顯靈。有求於貔貅時，要用新學到的知識與之交換。
（這樣的資訊交換會出現很多新知識、新詞彙及熱點話題，有利於緊貼當今時尚）
貔貅與男孩的知識連線點：古代到男孩讀小學以前的知識點由貔貅講述；小學以後的知識點（包括網路資訊、時尚、時事）由男孩講述。由此發展到兩人有時引用對方的知識點交談（說明聽對方講過）
爸爸：約40歲，轉業軍人，公務員。正直、勇敢、睿智、守時。凡是計畫精確，乾脆利落。一派軍人威嚴。也不失和藹可親
媽媽：約35歲左右，中學外語教師。大學畢業後考進學校當教師，秀外慧中，北方女孩固有的豪爽與直率，又參透了南方女孩的溫柔細膩，儼然是賢妻良母。廚房、廳堂都去得。
爺爺：在南方農村生活，曾在北大荒軍墾，轉業回鄉務農，喜好**、古典詩詞。
奶奶：在南方農村生活，以前是村婦女主任，心靈手巧。
叔叔：約38歲，在縣城經商，算計精到，自詡從不吃虧，所以生意做不大。（俗話說吃小虧佔大便宜）
嬸嬸：約35歲，家庭主婦，協助丈夫經商，謹小慎微。
堂弟：（濤濤，小名「淘氣」）比男孩小兩歲，小學二年級，經常「惹禍」。
堂妹：（裊裊，男孩有時叫她「尿尿」）幼兒園小朋友，是個開心果。
姑姑：40多歲，記者編輯，工作積極，整天忙碌，會講大道理，不會給女兒細心的呵護，女兒怨聲連連。
姑父：40多歲，高鐵工程師，經常東西南北出差。很愛家人，但心有餘而力不足，一回家就「惡補」對家人的愛，但常常適得其反。
表姐：（彤彤，暱稱「大同」）在讀初中，自小生活自理，吃穿不愁，就是家庭感情缺少，反而對男孩及爺爺奶奶（她的姥爺姥姥）感情深厚。對男孩疼愛有加。
姥爺：在北方農村生活，開朗豁達，年輕時是民兵隊長，宣傳隊長，吹拉彈唱樣樣會。
姥姥：在北方農村生活，年輕時是「鐵姑娘隊」的隊長，會唱二人轉。
舅舅一家：均在美國生活，表哥（康康，比男孩大幾歲，長期的「美式食品」讓康康長得膀大腰圓，暱稱「大康」）中學生，常與男孩qq,了解一些中文知識，一些理念讓男孩無法想象。
小姨：30多歲，縣城小學語文老師，視野較窄，小家是第一位的。
姨夫：30多歲，縣城企業職工。疼老婆，沒主見，老婆說什麼都是對的，老婆的應聲蟲。
表妹：（小芹，暱稱「芹菜」）與男孩年紀相仿，小學三年級，膽小，特別崇拜表哥，視表哥為偶像。
另增加同學、老師及個別家長；有必要時涉及爸媽的同事朋友及家屬。在故事情節需要時，可加入故事裡主人翁的對話，（如李白與杜甫的對話）但要注意參照史實，不致混淆與杜撰。
二、節目結構
1.《動漫唐詩宋詞》改進思路：（文稿1000-）
（1）節目開頭引入部分在不違背常規的前提下，盡量做到新、奇、特、短，既快速又順暢地引入主題。
（2）語言精練，要求寫手推敲每一句台詞，融經典與時尚為一爐，多採用口語化對白。
（3）挖掘詩詞背後的故事（事件），以生動、奇巧、懸疑、戰爭、悲情、大愛、典型事件等素材為主線，拒絕平庸、直白。
（4）製作中，講述詩詞故事均以詩詞意境動畫演繹，增加可看性。講述者以畫外音形式呈現。
（5）根據劇情需要，引入配角（上述人物設定），豐富對話及表演內容。
2.《閱讀**》改進思路：
（1）縮短篇幅，每個節目（除樂曲**時長外）控制在6分鐘左右。（文稿1500—）
（2）提高賞析文稿的撰寫水平，追求知識性，可看性，通俗性，趣味性。
（3）根據劇情需要，引入配角（上述人物設定），豐富對話及表演內容。
3.文稿撰寫要求
文稿撰寫有目的減少兩人單獨對話段落，留出較完整時段（80—左右）用於詩詞賞析、**欣賞中的故事、典籍、創作背景、典型事件、作品特點的意境動畫表現；與故事、意境有關聯的段落撰寫時注意內容的連貫性、統一性和相對完整性，便於意境動畫創作。情節需要轉折的，（例如時空、情節等轉折）用對話形式承轉。（切忌東一榔頭西一棒，古今混淆、中外混雜，意境動畫便無從表現。
）「文則至文，痞則大痞，奇則絕奇，仿則戲仿，只要做到極致，就有個性，就能成就。」但最終不離史實。
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