1、勤於用自己的雙手給學生做出示範。
在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生「耳濡目染」。
比如隨手排一排桌椅；放學隨手關上電風扇；學生生病了抬一碗早餐、到一杯熱水……諸如此類的細節和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生「此時無聲勝有聲」的獨到效果。
2、加強日常行為規範教育，強化行為規範的養成訓練。
在班上，我堅持每週給學生講兩到三個勵志小故事，或組織學生**一些勵志**，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛生、愛護公物、儉樸節約。這些方面這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。
3、加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關係。
和諧的人際關係是健康生活、快樂學習的重要保證。我從文明禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關係。講文明，守紀律，做個品學兼優的好學生。
四、積極抓好後進生的轉化工作。
後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還將班上的同學學習成績為準分為不同層次的四個小組，這樣就可以創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，及時讚揚他們，及時使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
五、取得的成績。
1、本學期在學校的班級星級評比中，曾多次獲得周文明班級和月文明班級。
2、在學校組織開展的「經典誦讀」和「唱紅歌」活動中分別獲得高年級組的
一、二等獎。
3、在本學期的期末統測全鎮評比中榮獲年級組第一名。
這個學期的班主任工作，我也積累了一些經驗，這些經驗是我將來管理班級的財富。但是也存在許多問題，我將在今後的工作完善。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。
我希望能吸取到更多的班主任工作經驗，把班主任工作做得更好。
2014、7、3
六年級三班家長
六年級三班家長 教師 學生三方協議 作為一名家長 監護人，我要做到 尊重 支援我的孩子和學校教師 支援學校的紀律政策 為孩子提供乙個安靜 明亮的學習場所，監督孩子完成家庭作業參加每一次的家長 教師會議 每天都跟孩子交談他在學校裡參加的活動 監控孩子看電視的時間 為學校或班裡的活動幫一次忙 每天跟孩子...
六年級三班學生寄語
張思嘉 思嘉正在慢慢長大，但是你依然有一顆純真的心。這一點非常好！你愛閱讀 愛運動。老師欣賞你的好學習習慣。希望你能在學習上一直保持熱情和鑽研。如果學習中多些細心的思考和審慎地改錯，積極參與班級事務，培養自己的管理能力，你將會是一名全面發展 綜合能力強的優秀學生！我相信你！陳柯靜 柯靜最大的優點是做...
學年六年級三班班級工作計畫
今年，按照學校安排，我接手了六年級三班班主任的工作。由於剛剛送走初中畢業班，感覺六年級的學生與畢業班的學生之間在年齡特點 上課秩序 自我管理等方面還是存在著很大的差異。為了更好的做好今年的班主任工作，帶好這個班級，使其順利適應六年級的學習生活，為初中生活做好鋪墊，特制定本計畫。班級工作思路 依據學校...