岳池縣斷橋初中家訪慰問活動方案

2021-07-16 23:36:46 字數 1718 閱讀 4154

岳池縣斷橋初中

教師家訪慰問活動實施方案

按照恩岳池縣教育局關於實現偉大中國夢主題教育活動要求,結合我校實際,特制定我校教師家訪慰問活動實施方案。

一、指導思想

通過家訪活動,了解學生的生活環境,增進教師與家長的溝通,

把握家長和學生對學校工作的期待,密切學校與家庭的聯絡,取得家

長對教育工作的理解和支援,完善學校和家庭聯絡制度,為實現學校

管理精細化、規範化提供依據,促進學校可持續發展。

二、成立家訪活動領導小組

組長:尹克成

副組長:胡昌生、李凱、塗亞輝

組員:楊小琴、王九洲、苑樹文及各班班主任。

三、活動形式和主要任務

1、宣傳政策。通過走訪家長、召開家長會、發放告家長書等形式,開展政策宣傳。向家長宣傳國家的惠民政策、教育法律法規、學校的辦學理念、辦學特色、本校的教學能手情況等,贏得家長對學校工作的理解和支援。

2、走訪學情。教師應根據學校的安排,設計比較合理的走訪路線,結合學生家庭狀況、學生特點等,有目標,有重點地對學生學情進行診斷,有的放矢的和家長進行溝通和交流。

3、興辦實事。對特別困難的學生給予力慰問和所能及的幫助,確保學生不因貧困而輟學,同時通過走訪,了解學生家庭、社會育人環境,從而督促家長或監護人對孩子教育的重視,對學生在家庭和社群的學習、生活和社會交往提出意見和建議。

4、促進發展。通過家訪廣泛聽取社會、家長或監護人對學校工作的意見與建議,接受社會監督,爭取社會、家長對教育工作的認同和支援,從而樹立教育、教師的良好形象,提高教師對學生的管理水平和效果,提高學校教育教學質量,促進山區教育事業科學快速發展。

四、家訪活動時間安排和主要內容

1、活動宣傳,制訂方案。6月10日前學校實際制定實施方案,明確職責,合理安排時間和任務。

2全員參與,集中家訪。6月10日至6月25日,在不影響正常教育教學工作的情況下,教師們合理布置,利用課餘時間和雙休日實行家訪,認真填寫《家訪記錄表》,記錄家長對學校教育的意見或建議,並進行疏理,從而提出下一步家訪的建議。

3、深刻反思,書寫心得6月25日至6月30日,每位教師要針對本次活動寫出左右的心得體會,學校要進行總結評比,然後在將優秀的選送上級參評。心得體會裝入教師個人師德檔案,作為量化教師的依據之一。

4、總結評優。學校將活動總結和家訪心得體會進行篩選評出優秀並上報教育局。

五、家訪活動具體要求

1、在家訪前,確定好各自的家訪物件,做好家訪計畫並認真落實。提前與家長預約,做好家訪學生近期在學校的各方面情況了解,

做到心中有數,以便做好家訪談話的準備工作。

2、領導班子成員要帶頭進行家訪活動。做好家訪日誌和慰問教師情況登記表,盡量擴大家訪面,做到被家訪物件不重複。力爭家家到,戶戶落。

3、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師態度要謙虛、誠懇、

和藹,介紹全面客觀,記錄詳盡認真,對學生要以正面肯定、積極鼓

勵為主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現;家訪時應盡量請

學生在場參與,便於教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允

許「告狀式」家訪。講問題的同時還要盡量分析解決問題的辦法。

4、教師在家訪活動中要特別注意安全,可根據具體情況安排教師結伴家訪。嚴禁乘坐「三無」車輛和個人違規違法私自駕駛車輛。

5、家訪時,必須要做好家訪筆記。記錄學生家庭情況、個人情況及環境影響等,認真總結和分析,研究家庭教育對學生成長規律的影響,根據家訪掌握的情況,及時調整對學生的教育方式。

教師要跟蹤了解學生在家訪後各方面的變化、反應,並及時採

取相應措施,給以相應教育。

岳池縣保華小學普通話推廣方案

岳池縣保華小學 第十八屆全國推廣普通話宣傳周 實施方案 2015年9月14日至20日是第十八屆全國推廣普通話宣傳周。根據廣安市教育體育局等八部門 關於開展第十八屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知 廣市教體函 2015 147號 岳池縣教育科技體育局 關於開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知 嶽教...

岳池縣杜家小學最美教師評選實施方案

岳池縣杜家小學 黨的群眾路線教育實踐活動評選 杜家小學最美教師 和 嶽池最美教師 實施方案 為充分調動全校黨員 幹部認真踐行黨的群眾路線 積極投身教育教學管理,努力營造良好的行風 教風 學風和校風,大力弘揚愛崗敬業 樂於奉獻 愛生如子 為人師表的崇高師德風尚,根據 岳池縣教育系統黨的群眾路線教育實踐...

武勝縣賽馬初中體育節活動方案

武勝縣賽馬初級中學校 慶元旦 趣味體育 活動方案 一 活動宗旨 通過體育節各項活動的開展,大力推廣實施 快樂體育 陽光體育 運動,樹立 健康第一 的思想以及終生體育鍛煉的意識,豐富體育文化內涵,培養學生合作 自信 勇敢 公平競爭及團隊精神等良好品質,發展學生特長,促進學生在身體 心理及社會適應能力等...