手工活動剪貼畫教案

精美的剪貼畫

一、實施目標

1、由剪貼畫入手，弘揚藝術，繼承和發展手工藝，學習藝術家們精湛的技藝，引導學生體會剪貼畫藝術的真實、簡樸的特點，從而去感受藝術作品的藝術性、知識性、趣味性。

2、用作品引導學生的操作學習活動。中學生的思維活動以形象思維為主，通過剪貼畫作品的製作，學生可以獲得材料認識、工具運用、操作程式、技術要領等方面的知識和技能。引導學生學習設計、評價以及宣傳作品，在活動過程中強調規範操作與技術創新意識的統一。

3、學生通過人與物的接觸、人與人的互動來學習，在動手與動腦的緊密結合中促進學生技術素養的形成。培養學生綜合運用知識的能力，與他人進行合作、交流的能力，初步的**能力，形成學生親近手工藝的情感，樹立繼承和發展的決心。

二、活動內容

（一）活動方式自主**實際操作合作交流

（二）活動準備

1、收集幾幅不同內容的剪貼畫；

2、工具和材料：膠水、直尺、剪刀、美工刀（或小刀、單面刀片、）、鉛畫紙（或硬白紙）、吹塑紙（或彩紙、樹葉、畫片、郵票、廣告紙、門票、**、糖紙、香菸盒紙等）。

（三）活動過程

活動之一：激發興趣匯入活動

1、通過介紹剪貼畫激發興趣：所謂「剪貼畫」，可以是把自己平時收集的畫片、郵票、廣告紙、門票、**、糖紙、香菸盒紙等，按自己的構思，剪剪貼貼，拼成一幅有趣的圖畫；也可以是，把一幅現成的作品，用廣告紙或吹塑紙等，剪剪貼貼，拼成一幅圖畫。剪貼畫你想怎麼剪就怎麼剪，想怎麼貼就怎麼貼。

2、匯入活動：這節課，我們就學習剪貼畫方面的知識，學會設計、創作、賞析等。（板書課題）

活動之二：賞析作品總結特點

1、展示幾幅不同的剪貼畫作品，讓學生了解作品的主題、內容欣賞。

2、進行比較，分析剪貼畫的特點。

3、小組合作討論：剪貼畫的特點。

4、小組匯報交流：剪貼畫的特點。

活動之三：認識工具學會操作

1、認識常用的工具：剪刀、美工刀等。

2、教師講解演示最基本的運用方法，並提醒學生一引起運用的注意點。

3、學生進行剪、劃的技法練習。

活動之四：設計圖樣自由創作

1、教師指導：你準備剪貼一幅什麼樣的畫，給它起乙個怎樣美麗而有趣的名字，這幅畫大概有多大，打算要用哪些顏色。如有必要，可先用鉛筆畫一幅草圖，或把計畫寫下來，以免剪貼時丟三落四。

2、在教師指導下確定主題，發揮想象力和創造力，將基本簡筆畫通過合理搭配進行具體設計，力求畫面簡潔明瞭，能表現一定的內容。

3、小組內匯報交流：談談自己的作品名稱、設計思路，互相提提意見，能在討論的基礎上進行設計改造。

4、定稿後進行剪貼畫作品的創造，完成作品。

活動之五：介紹作品評析鑑賞

1、展示自己的作品，並對作品的設計作乙個簡短的說明。

2、舉辦作品展覽會，其他學生對作品給予評價，形成初步的作品鑑賞能力。