邢桂榮 這是一篇略讀課文，知道人各有所長，要取長補短，學會欣賞和尊重別人，是本課的教學要求，我們每個人都有自己的長處，也有不足，正如人們常說的尺有所短，寸有所長。能夠欣賞別人，改正自己自己的不足，就會進步得更快。
其訓練目的在於鞏固學生已經形成或者本單元獲得的閱讀方法，提高學生自主讀書的能力，因此，略讀課文是課內檢查或者鞏固學生自主讀書能力的重要憑藉。所以，作為語文老師要敢於放手。
針對這篇自瀆課文，在在教學過程中我注意了以下幾點：
一是充分地讓學生自主去讀去思考。當然，作為四年級的學生，必要的提示和指導是不可少的。學生課內讀書提倡有目標的自主性，反對無目標的自由化，無目標「自主」不僅不能達到訓練目的，還容易使學生養成漂浮的讀書習慣。
在教學時，根據兒童的認知歸路，以學生的**為切入點，以生動活潑的形式引導學生**，認識自己的不足，並由此找到榜樣，學習他人，改正不足，完善自我，不斷進步，為培養學生積極上進的生活態度奠定基礎。注意在閱讀中科學、合理的提示是閱讀的方向而不是閱讀的圈子。
二是要進行有效地交流 ，有效地交流要做到四個適度：交流的內容要適度，教師的指導要適度，學習小組的形式適度，不同的學生目標的達成要適度。
三是學生談談自己的感受與收穫。因為書信中張國強遇到的事情在學生生活中較為普遍，因此，我們設計了讓學生談談自己的感受與收穫，以起到一定的啟迪和教育作用。。同時也對尺有所短，寸有所長的道理能夠有所感悟，真正理解。
尺有所短,寸有所長教學反思
上完了這篇課文後之後，我覺得在以下幾個方面還可以有所改善 1 在教學時，建議在學生自讀自悟的基礎上，引導學生圍繞 課文主要提出了乙個什麼問題 如何解決這個問題 從中悟出些什麼 展開討論，讓學生各抒己見。同時，引導學生體會柯岩在回信勸告國強時是非常真誠 耐心的，這樣才可能令國強信服。然後拓展延伸，鼓勵...
尺有所短寸有所長教學反思
篇一 尺有所短,寸有所長教學反思 上完了這篇課文後之後，我覺得在以下幾個方面還可以有所改善 1 在教學時，建議在學生自讀自悟的基礎上，引導學生圍繞 課文主要提出了乙個什麼問題 如何解決這個問題 從中悟出些什麼 展開討論，讓學生各抒己見。同時，引導學生體會柯岩在回信勸告國強時是非常真誠 耐心的，這樣才...
尺有所短寸有所長作文
尺有所短寸有所長作文 一 一天晚上，小老鼠和大老虎在森林裡相遇了，它們想比比誰的本領大。說做就做，它們先比誰的力氣大，大老虎不費吹灰之力就舉起一塊大石頭，可是小老鼠卻費了九牛二虎之力也搬不動，大老虎笑呵呵的說 還是我力大無窮吧！小老鼠不服氣，它們接著比第二項爬樹。小老鼠個子小，三兩下就爬上了樹，大老...