讓愛心之花在孩子們心中萌芽
——《掌聲》教學反思七
永聯二小闞軍
《掌聲》一課是由新分配的王翠豔老師在我們班執教的，這節課是她的新教師亮相課，在感受她教學魅力的同時，我傾聽了孩子們關於「掌聲」的理解，感覺到愛心之花已經在孩子們心中發芽！
在教學過程的設計中，王老師抓住兩次寫掌聲響起的句子進行重點分析解讀，從第一次掌聲響起向前鋪開，一起**英子的自卑的表現和原因；從第二次掌聲響起向後延伸，揣摩英子在掌聲前後心情、性格等的變化，使學生感受到了，掌聲對學生是一件非常平常的事情，卻帶給英子心靈以極大的震撼，掌聲的響起，時機不同，效果卻是更進了一步，以至於改變了英子的一生。讓學生知道人與人之間都需要關心、鼓勵，不能歧視任何人。在「以讀促講」的過程中，為了便於學生理解，王老師恰當運用了評價語，引導語，讓孩子們明白，只要人人心中都充滿愛，生活就會變得更加美好！
這節課，學生體會到了「掌聲」的魅力，也在這樣一節課中，愛心之花在孩子們的心中開始萌芽！
2013.11.20
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