上課是教學工作的中心環節，是實現教學目標，完成教學任務，提高教學質量的主要途徑，每位教師都要精心設計和安排教學過程，以學定教，善導誘思，突出「學、導、練」相結合，提高課堂教學效率。
上課的基本要求：
（一）、課前要熟悉教案，認真作好課前準備。上課要有教案，提前3分鐘進入課堂組織好學生，確保在上課鈴響之前做好講課準備。
（二）、準確的把握教學內容，依據課標，緊扣教材，目標明確，要求適當，引導學生掌握重點，突破難點，講解清晰準確，不得出現知識性的錯誤。
（三）、教師上課要充滿激情，靈活恰當地運用教學方法，遵循教學規律，開展師生雙邊活動，強化並努力完成教學目標，在做好雙基教學的同時，重視發展學生智力，培養學生能力，努力向每一節課要質量。
（四）、有良好的教學素養。教學衣著整潔大方，語言規範要講普通話，板書工整清晰，教態親切自然，多賞識學生，課堂氣氛融洽。不坐著上課，關心愛護學生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生，不剝奪學生的上課時間。
（五）、教學效果良好，學生對教學內容掌握較好。
（六）、要精心組織教學。教師課堂管理要管放有度，隨時關注學生思想動態，及時制止與學習無關的行為，體育活動、實驗、綜合實踐等課，要嚴密組織、加強指導、保障學生安全。
（七）、上課時不接打**，不會客，不擅自離開課堂，不做與本節課無關的事。
（八）、教師要善於調動每乙個學生參與的積極性，多給學生發言的機會，培養學生敢於提問題、善於提問題的的習慣和能力，
（九）、教師要把握好學情，講所當講，精講精練，杜絕填鴨式教學。
（十）、嚴格按課表上課，不私自調課、佔課，因**事調課需經教導主任同意並做好登記。
評價辦法：
1、嚴格按照學校開設的科目進行上課，隨意缺課、調課、無故不上課者。
2、教師課前沒有精心準備，上課沒有教案或所講內容與準備教案不一致的；
3、理解教材有嚴重失誤的，授課時出現知識性的錯誤被上級點名批評者。
4、上課不認真組織學生，學生放任自流，課堂紀律差。
5、體罰或變性體罰學生，造成嚴重影響的。
6、當堂檢測成績差，課堂實效性差的。
以上幾條違反二條的為b檔、違反三條的為c檔，其中在中心校聽課中受到點名批評者為c檔，沒有備課上課的扣除考評分1分。
教而不思則罔。反思是對自己教學的回顧和思考，在平時的教學中要善於反思，勤於反思，定期認真地思得、思失、思效、思改，養成反思的習慣，不斷的提公升自我，完善自我，做一名智慧型的教師。
反思具體要求：
（一）本節課的教學目標是什麼？達標情況怎樣？
（二）本節課的重點難點是什麼？突破重難點的情況如何？
（三）本節課教法和學法有哪些？你認為都合適嗎？
（四）為上好本節課你做了哪些方面的準備？（查資料、備教具、寫教案、做課件等）
（五）課上你創設了什麼樣的情境？設計了哪些精彩的環節？達到了怎樣的效果？
（六）本節課你注重對學生進行了哪些習慣、興趣、能力的培養？
（七）本節課的精彩之處在**？
（八）本節課不足之處在**？有沒有失誤？
（九）要是讓你重新上一次本課，你想改進些什麼？
（十）上完本節課，你和孩子們輕鬆嗎？快樂嗎？
評價辦法：
1、講完課後沒有反思或反思沒有在教案後顯示。
2、沒有按鎮中心校規定十條要求去反思，反思不深入，不實際，簡單籠統，對今後的教學沒有提公升作用。
以上幾條違反一條的為b檔、違反二條的為c檔。
遠教課題匯報內容要求
國家遠教課題匯報內容要求及ppt製作要求 一 學校概況 教師人數 學生人數 辦學理念 科研興校等 遠教課題名稱。100 二 課題管理 以下內容一段話說清楚，每段話3 6句話。1 組織建設 2 裝置和經費保障 3 具體措施 培訓學習 時間保證 鼓勵措施 課題活動 如每週課題組集體小活動，每月一次大活動...
公文排版字型要求以及印製要求
事業單位公文排版字型字型大小格式要求 主標題 宋體，二號，加粗，居中，不要標點 空一格，行距為二號字值 一 一級標題 首行縮排2字元，黑體，三號，不加粗，級號要標點，句末不打標點，不與正文同段落 二級標題。首行縮排2字元，楷體，三號字，加粗，級號不要標點，句末打標點，可與正文同段落 1 標題。首行縮...
公文排版字型要求以及印製要求
標題 小標宋體，二號字 正文 仿宋，三號字 行間距 一般設定 固定值 28磅 字間距 一般不作要求 公文紙一般採用國內通用的16開型，推薦採用國際標準a4型，供張貼的公文用紙幅度面尺寸，可根據實際需要確定。一般慣例，檔案用a4紙，黨委檔案用16k。保密等級字型 一般用3號或4號黑體 緊急程度字型 字...