我的眾和
女：我的眾和
人文濃厚
暖暖的關愛衝擊心靈的跌宕起伏
男：經濟危機
任憑波濤洶湧
雄厚的實力抵擋住史無前例的衝擊坦然面對
女：電源建設
奇蹟再現
挺立的廠房刻畫著昨天奮鬥的印跡
男：嚴冬酷暑
走過春夏秋冬
數九寒冬遨遊時空壘起了多少困境的圍牆
女：我的眾和
科技一流
爭先創優打造了傳奇的技術實力
男：發展為你我
創效增實力
園區大道上無數拼搏的員工還在默默奉獻
女：我的眾和
智慧型凝聚
科研技術中心雨後彩虹滿天紅
男：眾和智慧型的播撒
電子材料的精彩
無不訴說著曾經艱苦奮鬥的往事
女：這就是我的依賴
我深深愛戀的眾和
我愛你底蘊濃厚的文化氛圍
我愛你勇登科技先鋒的氣概
我愛你鳳凰涅槃的騰飛
我愛你關愛員工的細膩與溫馨
男：我的眾和
我深深愛戀的電源
你是把控市場的巨龍 -----佔據鰲頭的強者你是引領經濟的潮流-----塑造無敵的先鋒你是活躍天山的雪蓮-----創造罕見的奇蹟你是新疆經濟的支柱-----打造彌足的珍貴你有乙個神聖的名字，
那就是眾和！
女：那就是眾和啊，我的眾和。
我深深愛戀的眾和。
上竄的數字跳躍著五十年的輝煌。
男：我深深地愛著我的眾和，
感恩的心境細數著成長的坎坷，
女：我深深地愛著我的眾和，
厚重的堅強指引著我前進的方向
男：我深深地愛著我的眾和，
和藹的笑容流露著無法言說的親切
女：我深深地愛著我的眾和，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的眾和，
偉大的崛起裝滿了我全部的憧憬
男：我的眾和，
奮進的眾和，
你創造了輝煌的歷史，
你培育了出色的員工。
女：我自豪你的壯大，
曽未有過的波瀾吹不跨你堅實的脊梁
我自豪你的堅強，
抵住金融危機闖過商海波瀾
男：我自豪你的勇氣，
睿智執著將發展的方向準確制定，
我自豪你的精神，
開拓創新拼搏碩果累累
女：可愛的眾和啊，
無論我走到那裡，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
男：可愛的眾和啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚商海的奇蹟。
你用勤勞，你用智慧型，
進行了又一次更加輝煌的開拓！
女：眾和啊，眾和，
你永遠充滿希望。
2019新年詩歌朗誦
新年詩歌朗誦 現代詩 每當敲響新年的鐘聲，彷彿整個地球都在震動，新年的鐘聲在我的心中轟鳴，新年的鐘聲讓全人類沸騰 新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。新年的鐘聲響徹五湖四海，新年的鐘聲響徹南極北極的上空。新年的鐘聲迎接新的浪花，新年的鐘聲迎接新的雲湧，新年的鐘聲迎接新的明月，新年的鐘聲迎接新的...
元旦詩歌朗誦
祖國，用青春的名義為你歌唱 男領1 誰 在黃土地的富饒裡耕種著自己堅韌不拔的名字 右手慢慢抬起，眼睛迷離的從近處慢慢看向遠處 男領2 誰 又在母親的微笑裡把一切一切 的苦難輕輕飛渡 雙手抬起，當念到 一切 的時候緩慢搖頭 合 祖國呵，當我用青春的名義為你驕傲的歌唱 單手舉到胸前緊緊握拳 女領1 我又...
詩歌朗誦方法
詩歌朗讀是一種操作性很強的行為，深高巨集大的理論指導無可裨益，唯具體的操作策略方能匯入正軌，如欲改變現代詩歌朗讀教學畸形落後之現狀，必須在教學策略上下功夫。一 感知課文內容 具體說來，一是把握作品的思想內容 作者的感情傾向，二是把握作品的抒情層次階段 起伏高低的步驟和脈絡。例如人教版高中新教材語文1...