【作文目的】
1、感悟親情、尊敬親人，養成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。
2、融入真情實感，抒寫愛的頌歌。
3、從生活小事中，從家庭的細節中體會家蘊含的情感和意義。
【訓練要求】
1、學習「以小見大」的寫作手法。
2、學會從日常生活中，蒐集整理寫作素材，挖掘有價值的典型材料。
3、圍繞一事一物寫一篇文章，做到具體，真切，生動感人
【思路提示】
文題1：我愛我家
提示一：「家」的含義耳熟能詳，「家」的體會人人都有，然而要寫好這樣看似簡單的題目的文章，並非易事，須在選材上下功夫。一般學生寫「家」，只限於表現自己家庭和睦、溫馨、幸福。
這樣寫固然可以，但也容易落入俗套。其實，如果我們留心體驗生活，對「家」的概念就會有更深刻的理解，選材時眼界也會更開闊。可以寫家庭成員的相親相愛，讓人感受到家的溫暖；可以寫家庭教育的獨到之處，讓孩子健康快樂的成長；也可以寫晚輩對長輩的孝順，突出中華民族傳統的美德；還可以從家庭成員忘我工作的入手，寫出他們在各自的戰場取得了不平凡的業績，突出人的精神面貌；也可以從家庭成員的愛好寫起，寫出人物的個性特點等等。
提示二：以「我愛我家」為題目構思，我們首先要思考「家」什麼地方值得我愛，我用什麼方式去愛，我是如何感受到「家」的氛圍的。其次，在選材上，我們要從小事入手，從細微處見精神，以小見大，突出「家」的內涵。
在寫作內容上，我們不要固定在乙個個具體的「家」上，我們完全可以拋開「家」的固定含義，拓寬視野，突破常規，充分挖掘「家」的字面含義，將可愛的校園、美麗的家鄉、溫馨的集體、難捨的親情、親愛的祖國……納入「家」的範疇，如此思維就更發散，思路就會更開闊。
文題2：「老**的故事」
提示一：這是一篇敘事類文章，落筆的重點應放在描述事件發生、發展和結果上，而不必著意去刻畫人物。寫好敘事類記敘文，必須做到下面幾點：
（1）敘事要清楚具體。要寫好一件事，必須把事情發生的有關時間、地點、人物、起因、經過和結果交代清楚，敘述具體。敘事要抓住一定的線索，因為線索是情節發展的脈絡。
記敘的順序可以根據需要，靈活運用順序、倒敘和插敘等手法。
（2）敘事要完整。所謂完整，一是指事情從起因到結果的完整，二是指文章結構上的完整。這裡，特別要強調指出的是收尾呼應。
一件事往往由若干部分組成，每一部分之間都需要有乙個較為自然的過渡。開頭和主體之間、主體各部分之間、主體和結尾之間等，都應有自然的過渡和交代。這樣，文章才會有完整感。
（3）敘事要詳略得當。對記敘文得六個要素應根據文章中心思想得需要有所側重。一般來說，對時間、地點、人物得敘述比較簡略，而應把重點放在敘述事件得經過上面，以揭示其內在得思想和深刻得社會意義。
敘事要圍繞中心，抓住重點，把最能體現事件意義、最能展示中心人物得言行、心理描寫得真實、詳細、同時，要講究剪裁，選取典型得、能揭示事物本質得、有說服力得材料表達中心思想，做到詳略得當，主次分明。選取材料不能喧賓奪主，也不能拖泥帶水，更不能記流水帳。
（4）挖掘出事件中深刻的思想意義。要善於從日常平凡細小的事件中，挖掘出深刻的思想意義，揭示出生活的真諦，反映出事件的本質，給人以深刻的啟示和教育，悟出具有普遍意義的大道理。
（5）寫好感人的細節。細節描寫是指對某些細小的舉止行動或細微事件的描寫，在記述主要事件的同時，要抓住與中心密切相關的幾個細節進行描寫。選擇的細節必須真實，要有生活實感，要靠平時在生活中多觀察，多積累。
（6）寫好事件中的精彩場面。場面描寫是指事件發展過程中對具體場景的描寫及對以人物活動為中心的一系列場面的產生、變化和發展的描寫。描寫好場面，對刻畫人物、結構事件、表現主題都有很重要的作用。
要抓住事情發生發展過程中，那些最緊張、最熱烈的場面，著力把它寫好。
提示二：這是乙個回憶性的記敘文，在審題的過程中，就可以大體把握文章的寫作順序：首先交代「**」及**上的內容，如果是寫親情，**上的影像一定要和親人有關；然後寫由**引出的「回憶」，這是文章的主體，交代事情的原委；最後，要緊扣「**」來收尾。
［相關資料］
1、無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。(歌德)
2、無論何時何地家永遠是向遊子敞開大門的地方。(羅伯特)
3、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精緻的禮物一樣珍貴。(華盛頓)
4、我之所有，我之所能，都歸功於我天使般的母親。(林肯)
5、家庭是大自然創造的傑作之一。(桑塔亞那)
6、你將擁有的家庭比你出身的那個家庭重要。(勞倫斯)
7、家家都有一本難念的經。(薩克雷)
8、作為乙個現代的父母，我很清楚重要的不是你給了孩子們多少物質的東西，而是你傾注在他們身上的關心和愛。關心的態度不僅能幫你省下一筆可觀的錢，而且甚至能使你感到乙份欣慰，因為你花錢不多並且給予了勝過禮物的關懷。(諾埃爾)
9、幸福的家庭，父母靠慈愛當家，孩子也是出於對父母的愛而順從大人。(培根)
【例文1】
我愛我家
王佳薇從你呱呱墜地的那一刻起，你就有了家。別無選擇，無論貧富，無論父母的學歷高低。你與父母所組成的這個圖形有個溫馨的名字——家。——題記
自從搬到新房子後，我的生活空間變大了，但我們原有的家具已填充不滿這個房子。於是，我們只好用彼此的愛填充著它，使這個家變的充實。
我想十個人中有九個會抱怨自己的母親是乙個製造嘮叨的機器。我媽又何嘗不是呢？有時弄得我心煩意亂的，真想和她「大幹一場」。
但又想，她也是愛我，也是用另類的方法傳遞著她對我的愛。這麼一來，她的作法我又可以接受一點。對，當媽媽再嘮叨的時候記住她對我的愛。
父親們都不會像母親對我們愛得那樣「激情」。他們只認為拼命幹活，為我們營造出乙個良好的學習環境和學習基礎，他們的愛是那麼含蓄，就像一條地下的河流，汩汩地流著。爸爸很累，為生計而奔波，送他一杯茶，讓他除去疲憊，這是我對他的愛。
三個人在一起生活，必定會有些磨擦，但不要選擇沉默，有什麼不滿要對大家說，共同「研究」。就拿我們家來說，洗碗就是一難點，誰也不願洗。於是我們家經「研究」後「出台」了一系列政策，經過「整頓」後，就比以前好多了。
雖然我也會偷懶幾次，但都會遭到「耐心」的教導。
忘不了我生病時，坐在床頭，握著我的手的爸爸；忘不了媽媽受累後凹陷的眼睛；忘不了爸爸為生計奔波時嘴中吐出的煙圈；忘不了母親瘦削而憔悴的臉。而我現在唯一能做的，就是不辜負他們對我的期望，好好學習，將來用我百倍千倍的愛來報答他們。
我要用乙個凹面鏡，把我們對彼此的愛會聚到一點，用這明亮的光照亮我們的將來。哈！我愛我家。
【簡評】
作者用滿含神情的筆觸描寫了三口之家的溫馨和愛意融融。文章開頭構思新穎，在寫出家庭空間變大的同時點明了文章的主題，即用「愛」來填充家裡的剩餘空間。並領起全文，奠定了文章「愛」的感情基調。
主體部分分寫家庭成員的不同特點，以及對家愛的不同表現方式，媽媽對家庭的愛用嘮叨表現出來，爸爸對家庭的愛用拼命幹活表現出來，而我對家庭的愛則是通過努力學習來表現。作者通過選取典型材料寫出對家的熱愛，更是通過自己的感受，體悟到家庭的溫暖，可見作者細心的、善於發現的學生，也是乙個很孝順的孩子。文章結尾，作者把愛聚焦，並昇華了主題。
小學作文 我愛我家
我愛我家 家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有乙個溫馨 幸福 和睦的家。我愛我家。我愛我家，乙個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽...
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高中生作文 我愛我家
在那沉封的記憶中，母親永遠都是那麼年輕漂亮，就像門前的那棵長青樹，永不老去。可記得上次回家，半年未見，那一條條皺紋，爬滿她乾裂的 上，那曾經美麗的飛發，如今卻像瑟縮的野草，枯黃枯黃，是我曾經的忽略，還是歲月催人老？我已不能知曉了。父親提到父親，心裡似乎略顯沉重，總覺得他說話不大漂亮，做事還毛手毛腳，...