教科版四年級上冊科學教學計畫

陶家寨希望小學2011-2023年度四年級上冊科學

教學計畫

擬寫人：劉正江

2023年9月15日

陶家寨小學四年級科學上冊教學計畫

劉正江一、上期學習本科的基本情況分析：

我是這個學期才接本班的科學課，由於教師變動，現在才接到科學課任課通知。回顧上期情況，上期本班共有學生58名，其中女生24名；少數名族學生 24名，其中女生 6名。上學期科學班級總分2198分；平均分37.

90分；最高分71分；最低分15分；及格率6.90%；全鄉同級16個班，平均分佔第6名，高出全鄉平均分2.64分。

總體來說成績很不理想。

二、本學期的教學目標、任務和要求：

本學期是培養學生科學素養的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習彙總尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑，逐漸養成良好的科學品質和思維方式，真正提高他們的生活質量和學習質量。

1、要求學生能夠自己想出辦法來增進對研究物件的了解。

2、要求學生提高觀察的準確性和精確性。

3、要求學生不僅關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。

三、教材分析

四年級上冊《科學》由「天氣」、「溶解」、「聲音」和「我們的身體」四個單元組成。本冊教材是在三年級上、下冊的基礎上，引領學生經歷一系列有意義、有價值的科學**活動，使他們獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學**的能力。

本冊教科書中的每個教學單元都有七個課題，這七個課題即學習的內容，也反映了科學概念和過程與方法雙向發展、螺旋上公升的過程。

四、教學重難點：

重點：重視對學生典型科學**活動的設計，以**為核心，培養小學生的科學素養。

難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學**能力。特別是實驗中控制變數、採集資料，並對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

五、提高教學質量的具體措施：

教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑，逐漸養成良好的科學品質和思維方式，真正提高他們的生活質量和學習質量。

1、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現的想法，做出正確的教學判斷，避免客觀事實與學生的想象混淆，甚至用想象代替事實，以保證觀察和實驗中獲得證據的有效性。

2、指導學生反覆進行控制變數的實驗，使學生更好地認識科學的本質，了解控制變數的實驗的重要，並正確地看待誤差問題。

3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄，提示學生用文字、資料、簡筆畫、圖表等進行記錄。教學中要指導學生客觀地記錄觀察到的現象，對學生較長時間的觀察和記錄，每週都要進行督促和檢查。

4、耐心引導學生用準確、恰當的詞語描述觀察到的事實和現象。

5、引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解實驗。

六、教學周進度表

七、個人進修計畫：

1、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養和文學素養，提高自己的教育教學專業水平。。

2、善於思考，把教學工作與思考結合起來，豐富自己的教育教學理論素養。

3、積極創造精彩的科學課堂，積極展示自我，綜合提高自身素質。

（注:若此計畫的實施方案（有與上級不吻合的,均按上級方案執行。）