四、落實教學目標的基本措施:
1、生字新詞和句子的學習
學生通過三年級的學習，已經逐漸趨向於根據自己的水平和需要自學生字新詞和句子。因此，教師在生字新詞的教學過程中，應該發揮學生的主觀能動作用，引導孩子利用課前的預習，大量地進行生字新詞的自學，引導學生學寫摘錄筆記和批註筆記，教給他們摘錄和批註的方法，激發他們的摘錄興趣，最終培養他們的摘錄習慣。 在課堂上的生字新詞教學，應該盡量精簡，只對較難或重點的生字新詞進行分析和集體指導。
另外，對於一些名言警句、諺語、古詩，教學時應該把握好教的度，引導孩子自覺積累。
2、重視閱讀教學
四年級語文教科書的主體課文較之三年級來說，不如三年級多，不少課文篇幅也不如它們長，但是具有如下特點：第一，對閱讀的要求提高了。第二，語文體的中的閱讀篇目增多了。
第三，日積月累中還有不少的閱讀內容。第四，教材旨在引導孩子蒐集資訊，從多種渠道學習語文。所以總起來看，四年級的教材閱讀量還是很大的。
另外，四年級上冊課文的文化含量加大了，課文的內涵，需要教師和學生共同挖掘。
四年級的閱讀較之低年級，更加系統，難度加大。這學期學生的自學水平應該能達到以下水平：
（1）會自己提出問題，提出比較有質量的問題。
（2）通過討論，能糾正或完善自己的認識
（3）學會寫摘錄筆記和批註筆記。
（4）基本上養成良好的閱讀習慣
3、盡可能地讓學生快樂地寫作，逐步養成自主修改的習慣，培養修改作文的能力。
四年級在作文教學上，仍然要讓學生「願意寫，有的寫」，不以字數、文體、要點來侷限孩子，而是以是否很好的以表達乙個完整的意思作為評價的依據，讓老師的限制少一些，要求低一些，給學生乙個更寬鬆地寫作要求，實際上就給了他乙個更為廣闊地寫作天地，要學生打好作文基礎，希望學生寫出的作品不拘一格，有自己的童真、自己的個性、甚至於自己的思想。為了讓學生願意寫、有的寫，
四、 後進生的轉化
1、多與後進生交流，了解學困原因，從心裡樹立「和自己比」的信念。
2、利用課餘時間多給後進生輔導，降低學習目標。
3、採取「一幫一」的方式，時時刻刻有人在幫。
4、發現後進生身上的優點，放大其優點，從乙個點出發，使其樹立學習的信心。
五、教學進度表周次
時間教學內容
13/9--6/9
1、觀潮2、雅魯藏布大峽谷3、鳥的天堂
29/9—13/9
4、火燒雲語文園地一
316/9--20/9
5、古詩兩首6、爬山虎的腳7、蟋蟀的住宅
423/9—30/9
8、世界地圖引出的發現語文園地二
51/10—6/10
「國慶」假
67/10—11/10
9、巨人的花園10、幸福是什麼11、去年的樹
714/10-18/10
12、小木偶的故事語文園地三
821/10—25/10
13、白鵝14、白公鵝15、貓
928/10—1/11
16、母雞語文園地四
104/11—8/11
17、長城18、頤和園19秦兵馬俑
1111/11-15/11
語文園地五20、古詩兩首
1218/11—22/11
21、搭石22、跨越海峽的生命橋23、卡羅納
1325/11—29/11
24、給予是快樂的語文園地六
142/12—6/12
25、為中華之崛起而讀書26、那片綠綠的爬山虎27、烏塔
159/12—13/12
28、尺有所短寸有所長語文園地七
1616/12—20/12
29、呼風喚雨的世紀30、電腦住宅31、飛向藍天的恐龍
1723/12—27/12
32、飛船上的特殊乘客語文園地八
1830/12—4/1
期末複習和元旦
19.20
5/1—15/1
期末複習、考試
小學語文四年級上冊教學計畫
趙守江四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習，要能達到課程標準規定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了紮實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級 中年級養成的學習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關鍵的...
小學語文四年級上冊教學計畫
四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習，要能達到課程標準規定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了紮實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級 中年級養成的學習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關鍵的乙個學...
小學語文四年級上冊教學計畫
標準規定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了紮實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級 中年級養成的學習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關鍵的乙個學年。一 本冊教材的基本結構 本冊教材仍以專題形式組織內容 ...