小學節日小報實施方案

**小學開展「節日小報」活動實施方案

為充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵，深入利用傳統節日弘揚中華民族優秀美德，引導我校學生樹立民族自豪感，激發他們的愛國熱情，突出挖掘節日文化內涵，我校於年月啟動「節日小報」製作活動。

一、開展「節日小報」活動領導小組

組長：副組長：

成員：二、活動內容

根據不同節日的型別，如傳統節日、法定節日、紀念日、校園節日，特別是即將到來的兒童節、端午節、中秋節、重陽節等，充分挖掘節日文化內涵和教育意義，結合學生認知規律、年段特點和實際需要，確定階段性的小報主題，組織學生進行「節日小報」創作。

三、活動形式

要發動學生收集活動的相關資料，可參照節日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊並注意結合學校特色和學生個性來組織小報內容。在活動中注重創新形式，可靈活採取個人、小組、班級等方式發動學生通過校刊校報、手抄報、網頁等創造性採編各具特色的小報，也可結合學校特點特色，自行擬定內容和標準。

四、活動要求

1．切實加強組織領導，務求活動取得實效。開展「節日小報」主題活動，貫徹落實**文明辦主題教育實踐活動，提公升青少年思想道德建設。

2．注重結合主題，注重學生參與。各班要把開展「節日小報」主題活動與深入推進未成年人思想道德建設的各項教育緊密結合，發揮學校、社群和社會的功能，調動學生能積極參與到活動中，使傳統節日成為乙個傳統文化與現代文明現結合的內涵豐富的教育形式。三至六年級每班製作8份節日小報交學校辦公室。

3．注重總結經驗，及時做好資料整理。對活動開展情況進行階段梳理，認真總結，提煉好的經驗和做法，推薦優秀案例參加市級經驗交流匯報，形成有操作性和指導性的經驗總結。

五、系列活動內容及安排

（一）手抄報評比大賽

1．競賽時間：2023年月

2．競賽主題：歡快六一，放飛夢想」為主題內容。

3．作品形式：手抄報。

4. 獎項設定

（1）作品類評審組別：設個人作品類、團隊（即包括多人、班級）作品類兩項。

（2）每項各分設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎若干

5．競賽活動流程

（1）活動啟動（5月）。

（2）初評（6月）。各年級組組織初評。

（3）終評（6月30日前完成）。學校組委會組織評選，按作品類別、組別評出

一、二、三等獎。

（二）「節日小報」創作大賽

1．競賽時間：2023年月。

2．競賽主題：「歡度節」為主題。

3．作品形式：手繪類和電子類均可。

4. 獎項設定：設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎若干。

5．競賽活動流程

（1）活動啟動（ 5月）。

（2）初評（6月15日）。各年級組組織初評

（3）終評（7月初前完成）。學校組委會組織評選，按作品類別、組別評出

一、二、三等獎。年月日