由於我們學校教育物件的特殊性，學校本著以「德育為首，生存技能為主」的原則，樹立了「以人為本，創新德育」的德育工作方式，確立了「以品德教育為主線、以行為養成教育為重點、以練就生存技能為落腳點」的德育基本思路，加強了校園文化建設，開展了豐富多彩的德育活動，讓這群雖有耳不能聽、有聲不會表達的孩子在人文化的教育環境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養和道德修養，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生的和諧發展。形成了特色的德育模式。現將我校德育工作的一些做法總結如下：
1、創新理念，實踐探索明特色。
以《**規》教育活動為龍頭，進一步規範學生行為習慣。強化**規教育，使班主任能熟練運用《**規》教育學生，並根據《**規》編寫《磐石市特殊教育學校道德教育自律歌》。按照「突出重點、分段實施、逐步推進、總結提高」的學習教育原則，確定了宣傳學習、學習理解、行動內化提公升、內化典型四個階段的工作任務及每個階段的具體措施、方法。
突出《自律歌》的誦讀管理的規劃、實施、評價三個環節，分學段確立和固化具體誦讀內容，內容由淺入深，教師教授時一一解讀含義，使學生做到口誦心維，熟讀成誦，漸讀漸悟，經久不忘。我校《**規》教育得到了其他學校和家長的一致好評。
2、創新內容，提高德育工作實效。
（1）、常規養成教育平台。
「全面落實思想道德建設的主要任務，要從規範行為習慣做起」。由於我校學生多為住宿生，所以我們把住宿生的教育、引導當作養成教育的重點。為加強養成教育的針對性，我們將養成教育的內容序列化，我校編寫了《磐石市特殊教育學校細節教育細則》。
低年級主要進行《小學生禮儀》教育，中年級主要進行《中小學生守則》教育，高年級進行文明、健康生活方式的教育。為讓養成教育切實收到實效，「看得見」、「摸得著」，我們將教育部新頒布的《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》的內容具體化，學校依託班主任，從身邊點滴小事做起，嚴格要求，言傳身教，提高學生的道德判斷能力，養成良好的行為習慣。要求學生做到的，班主任自己先做到。
不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所；同學間團結友愛不追逐打鬧；推廣禮貌用語與普通話。各班充分利用晨會、班會，通過樹典型、班主任示範、學生比賽等諸多形式，從把書讀好、把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好、把覺睡好等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，促進了良好校風、班風的形成。充分發揮班級主題班隊會的教育功能。
通過形式多樣、生動活潑的主題班隊會來讓學生明辨是非、提高認識。通過開展禮儀教育，對形成良好的校園風氣及學生的健康成長，都起著重要的作用。學校要求各班主任認真組織學生召開各類主題班會活動，有活動計畫，有活動記錄。
對學生特別是住宿學生全天的學習、生活提出具體標準，由少先隊每天對「十好」落實情況監督檢查，一日一公布，表揚先進，帶動全體。一月一評比，評出「文明班」、「文明寢室」、「文明餐桌」頒發流動紅旗。評出「五星級學生」、「優秀住宿生」、「優秀寢室長」，頒發獎狀和獎品。
學生的道德養成非一日之功，我們從細微處入手，在學校開展了「做文明學生」系列活動——「彎彎腰」撿起校園一片紙，「伸伸手」扶起摔倒的同學……使學生在做這些小事時逐漸獲得道德體驗，從小培養社會公德。現在，只要你走進我們的校園，映入你眼簾的是幽雅的育人環境，井然的教學秩序，文明的師生談吐，向上的精神風貌。
（二）、主題系列教育平台。
我校每週活動都制定活動主題，如3月學雷鋒活動。每年三月份學校都要開展學雷鋒活動，整個活動做到有方案，有班子，有活動。先後有序組織宣傳活動、慰問活動、「一幫一」活動，，辦手抄報等一系列子活動，讓學生懂得關心他人，受到民族傳統美德薰陶。
5月為感恩活動月，）老師通過激情匯入，故事感召、現場採訪、師生互動、真情回饋等教育學生心存感恩，用自己的行動，感恩父母、老師、社會、感恩所有關心愛護和幫助過我們的人，讓世界更加和諧、美好。6月份我校每年都開展六一「童心頌祖國，快樂伴成長」文藝匯演活動。六一活動是我們每年都要開展的一項大型活動。
2023年我們加入了新的內容，要求每班在編排節目時，把學生語言表達能力展示出來，以供全校師生檢閱，因此每個班都把就能表現自己特色的節目編排出來。在演出中節目異彩紛呈，相聲、三句半、舞蹈、小品、話劇、課本劇經典紅歌比賽等豐富多彩的活動，通過活動培養學生團隊精神和綜合素養。我校特舉辦紅色繪畫「慶六一」活動。
7月份開展弘揚民族精神教育活動。我校以「熱愛偉大祖國建設美好家園」為主題的教育活動。通過**愛國主義教育影片，唱響愛國主義革命歌曲，蒐集並講述新中國取得的偉大成就等舉行六年《告別母校、放飛理想、恩師難忘》畢業式。
通過畢業式表達了畢業生對母校和對老師的感謝之情，也對學生進行一次「感恩的教育」。10月份舉行「紅領巾我愛你」「紅領巾，我為你自豪」入隊儀式活動。儀式前夕，我們利用晨會、班隊課對學生進行隊前教育，讓學生知道少先隊的由來，隊旗、紅領巾、隊禮、呼號等，讓全校學生熱愛胸前的紅領巾，熱愛少先隊組織。
我校每年12月30日，以班為單位慶祝「元旦」校領導深入班級慰問。此次元旦聯歡會，以溝通感情，增進交流，拉近同學之間的距離，培養同學們合作意識。
3、優化學校環境，營造良好育人氛圍。
創辦校內廣播站、櫥窗、板報和手抄報。充分利用校園廣播這一有聲載體，向學生進行德育教育，學校建櫥窗十二個，每班乙個，少先大隊板報一塊，定期更換內容。櫥窗、板報、手抄報的內容做到「三強二新一突出」。
即思想性強，知識性強，趣味性強；內容新，板麵設計新；突出「德育為主，生存技能為主」的教育特色。我校融德育教育與廳廊藝術為一體，建設了「一廳三廊」的廳廊育人環境。其中一樓走廊主題是「養成教育」，是十幾個方面的細節教育配上漫畫鑲嵌在玻璃框內，影響教育孩子們塑造基本的生存技能。
三樓走廊的主題是「國學天地」，把中國傳統的道德故事和道德篇目展現給同學們，課間，總有三三兩兩的孩子駐足欣賞，久久不願離去，這正是校園環境「於無聲處沐心靈」的強大魅力。
只要我們教育工作者牢固樹立「育人為本，德育為首，注重實效」的思想，在工作中不斷**德育工作的創新方式，以自己高尚的職業道德和純潔的心靈，真心實意地去呵護這群特殊的天使，引導我們的學生，教育我們的學生，用我們的愛來點燃和激發孩子們的愛，我們的教育物件就一定能像普通的孩子一樣健康快樂地成長。
德育工作創新案例
附件2河北省中小學德育工作創新案例 申報表 2014年度 申報單位臨城縣黑城學區 專案名稱 感恩教育在德育中綻放奇葩 專案帶頭人路豔輝 中共河北省委教育工委河北省教育廳制 2014年1月 填表說明 1 請詳細填寫表中所列各項內容，專案帶頭人為1人，主要貢獻者最多不能超過3人 2 專案介紹要真實準確，...
小學德育工作創新案例
德育工作在各個學科中都是一項不可忽視的工作。以前我對老師的認識只停留在老師上好課，學生學會知識。以為這樣老師就做到盡心盡責了。但當我步入教師這個行業以後才明白，每個孩子都有自己的特徵 個性 愛好 優點 缺點等。這些都是我們做教師應該去研究的。因為這些遠比逼著孩子去背乙個單詞，多會做一道題更有長遠的意...
尚實德育工作總結
玉賢中心小學 我校以科學發展觀為指導 建立和諧校園為目標，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設，創新德育方法，拓寬德育渠道，優化德育層次目標，切實加強和改進了學校德育工作，進一步深化了素質教育的全面實施。一 強化德育意識 高度重視德育工作，始終堅持...