福州英華職業學院2010-2023年度第一學期
認知實訓策劃書
三專2010級應用英語專業
一、 實訓目的及意義：
三專2010級學生作為英語系的新生,是首次參加學校的實訓課程,那麼這次我們安排的是**英語教學**和對基本的英語教學方法有乙個大體的認識。我們通過給學生介紹現在英語培訓業市場上比較適合高職院校學生的英語教學市場情況,並給學生**了優秀少兒英語教學**,讓學生對它有乙個整體的初步的認識，並引導學生去思考，探索，討論,最後讓學生進行現場模擬教學，身臨其境的感受一下怎樣當乙個「老師」，去教導自己將來的「學生」。
二、 實訓物件：
三專2010級應用英語專業學生
三、 實訓時間：
2023年12月29日 ,30日,31日,2023年1月4日
四、 實訓地點：
福州英華職業學院長安校區，英語室(小間)
五、 實訓指導教師：
蔡開祺胡冬菊林美華葉萍
六、 基本流程：
第一天（12月29日）
給學生們介紹現在福州的英語培訓市場，由於高職院校畢業的學生本身的情況，他們畢業後可以從事的主要是少兒英語的教學。主要給學生介紹劍橋少兒英語這套教材在少兒英語教學市場中的普及程度，教材特色以及考核方式。
接著給學生介紹少兒英語教學的特點和教學遊戲的介紹並要求學生分組討論，結合自己收集到有關資料，開動腦筋，根據自己所了解的一些英語教學法，進行自主創新，自行選定一兩個英語小知識上台來授課5-10分鐘（每組派一位同學）。
第二天（12月30日）
給學生介紹兩個優秀少兒英語教師及其授課**，和學生們一起****，對同學們進行分組討論（將第一天的分組做一些變動，讓學生們可以和新的組員一起討論，會產生出更多的新主意）。
由老師選定乙個topic讓學生來上台授課5-10分鐘（每組派一位同學，需和第一天不同）。
第三天（12月31日）
給學生們**教授英語音標和英語基礎句型的兩個教學**。一邊****一邊在中間做停頓讓同學們來評課。通過評別人的課揚長避短。
第三次請同學們上台授課5-10分鐘（隨機，老師指定）。
第四天（1月4日）
通過前三天的學習很多同學都有了上台授課的經驗，那麼最後一天請每位同學均準備好乙個話題上台授課4分鐘，老師根據其現場表現打分。總分的評分標準如下：
七、 評分標準：
1、 考勤分：按時出勤，不遲到，不早退。如有違反，相應扣分。
2、課堂次序分：不得擾亂實訓次序，如有違反，相應扣分。
3、 分組討論：實訓期間所有學生都參加小組的討論並對實訓內容有所了解。討論後根據學生匯報的流利程度酌情給分。
4、最後一天每位學生都上台來授課2-3分鐘,根據其現場表現來打分。
5、根據以上分數，最後彙總每位同學的總分。
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