「十佳導師」評比方案
為進一步推動我校的導師制工作，提公升導師工作的積極性和創造性，同時結合學校精神文明建設「四六」評比方案，決定開展十佳導師評比活動，具體方案如下：
一、活動目的
對導師工作中存在的優秀典型進行評比、學習，推動導師工作，增強師生的交流和聯絡，創造性的開展對學生的督導，使我校的導師制真正發揮作用，促進學生的發展。
二、評比細則
十佳導師評比主要針對正在擔任學生導師的教職工，主要從以下幾個方面進行：
1.經常與所輔導的學生交流談心，每學期每生不少於兩次，及時了解學生的最新學習生活動態，並要求對過程和內容進行詳實認真的記錄；
2.隨時檢查學生的個人成長檔案，對學生的成長檔案充實進行指導，使學生的成長檔案的建立更加科學合理；
3.積極配合班主任開展教育工作，深得班級大多數學生的喜愛。由學生對負責他們的導師進行評價打分；
4.要求導師及時了解所負責學生的學習、心理、行為動態，杜絕學生不良行為的發生；如果所輔導學生有嚴重違紀行為，實行一票否決；
5.所指導學簇學生成績優秀，在班級學簇平均成績名列前三名；
6.開展施導工作時周密規劃，與受導學生和家長的交流記載詳細，每學期至少撰寫一篇德育導師工作案例。
以上六項綜合，評選出十佳導師。
四、名額分配
五、獎勵措施：
1、對10名優秀導師授予「十佳導師」榮譽稱號，並分別給予相應的獎勵。獲獎教師將作為各類評優、晉級的優先考慮物件。
2、召開總結表彰大會，並在學校文化長廊、校報、廣播等宣傳欄目對獲獎教師進行宣傳。
附：導師評比標準
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