三、【支招：方法歸納】
學會溝通，學會交流，我們不妨這樣做……
（一）做乙個好聽眾。
在人際溝通中，要成為乙個受歡迎的人前提就是要學會傾聽。不僅要表達自己的意見、想法，更重要的是要用心聽對方所傳達的資訊，才能真正達到溝通的目的。這種傾聽的能力，既是一種尊重人的態度，也是一種可以訓練的、十分有效的人際溝通的方法和技巧，在人際交往中靈活運用傾聽的技巧，將會擁有更多的朋友，贏得更好的人緣。
（二）要學會換位思考。
換位思考是最好的方法，不能以自我為中心，想想如果事情發生在自己身上自己怎麼解決，同時要考慮到對方的性格和心態，是不是和你有相似的地方。什麼都只考慮自己，那些心理自我封閉者，有過分的防衛心理者，經常會做出與他人不合作的行為來，這類人一般不會溝通他人。
（三）要有豁達的胸懷。
「世上最寬闊的東西是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的則是人的胸懷。」溝通需要人的一種境界，一種情懷。所以真正的做到溝通很重要的一點就是要有豁達和寬廣的胸懷，不要和別人去計較那麼多，自己要有乙個良好的心態去和別人溝通，人與人的溝通是建立在相互信任的基礎上的。
（四）克服自己的偏見。
例如，同學a：「我就是看他（她）不順眼！」（冷靜思考，為什麼？）
偏見使人囿於自己的一孔之見，偏見使人帶著有色眼鏡去看問題，偏見使人固步自封懶於思索問題，拒絕接受新事物，使人難於得出正確的判斷和結論，越來越愚昧無知，使人「以小人之心度君子之腹」……總之，為偏見纏身的人是很不容易溝通他人的。
（五）敞開心扉、積極主動。
溝通與交流是雙向的，幾乎所有人都只要求別人理解自己，理解自己的委屈與無奈，卻很少有人說：「我要主動說出我的想法，讓人們了解我！」只要你善解人意，敞開心扉，積極主動地與人交流，自然也能得到別人的理解。
【教師小結】
多一些交流，少一些隔閡；
多一些溝通，少一些誤會；
多一些快樂，少一些煩惱。
文明語言是法寶，與人溝通少不了。
換位思考很重要，學會傾聽面帶笑。
態度誠懇善寬容，平等尊重多友情。
四、【結束寄語】
看了剛才同學們精彩的表演，我們更加深切地感受到：人與人之間，正因為有了交流，才會有心靈的相通，才會有深厚的友誼，才會有家庭的溫馨，才會有生活的美好和社會的和諧。
溝通他人，可以化衝突為祥和，化干戈為玉帛，化仇恨為諒解。溝通如一泓清泉，可以澆滅任何誤會所摩擦出的火花。
因此，正像有的人所說的那樣：「與人交流是幸福的，與人溝通是快樂的。」讓我們彼此多一些信任，少一些戒備，從現在開始，就試著開始心與心的溝通，去主動與人交流吧！
主持人：全體起立！
多****主題**《相親相愛的一家人》，引導大家兩兩相對，面帶微笑，與組裡的每一位同學問好，並爭取與老師、與更多其他小組的同學握握手，打個招呼，交往人數越多越好。在溫馨的歌聲、愉快的歡笑聲中結束班會！
學會溝通主題班會教案
學會溝通主題班會教案模板1 設計思路 本節班會課通過小遊戲的形式，為學生搭建乙個溝通的平台，讓學生在遊戲中體驗溝通的過程，在體驗中感悟溝通的需要，在感悟中提公升溝通的能力。班主任對學生的教育，除了要求 引領，還可以是陪伴，是參與，是服務，是等待。班主任能夠做的有很多，而該做的只是一些 土地 的工作，...
學會生活主題班會教案
1 知道自然界中動植的生長生活是有規律的。2 使學生初步養成良好的生活習慣。3 使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性。學生分組調查幾種動物的生長 生活變化規律。學生排演課本劇 小胖的煩惱 教師準備 一 創設情境，匯入新課。1 談話交流 同學們，現在咱們這裡已經到了什麼季節？天氣有...
學會溝通搭建心橋主題班會教案
第一部分 總體構想班會題目 學會溝通 搭建心橋 教育背景 如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，很少同學 老師 父母溝通，沒有養成良好與他人溝通的能力。和同學之間產生矛盾，不能體諒老師 父母的艱辛與不易，甚至還常常埋怨父母的嘮叨 麻煩。因此，我決定召開這次主題班會，培養孩子們與他人溝通的能力...