3、 課時教案：內容包括教學目標、教學重點、難點、教法選擇、學法指導、教具的選擇、教學過程等。
教學目標要體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三位一體的培養目標；重難點恰當；教法選擇符合學生認知規律及課改精神；學法指導注重學生合作、**式的學習方式；教具的選擇及運用要為學生開闊思路、提高思維能力服務；教學過程注重設計師生活動，鞏固訓練習題設計要有針對性，既要達到鞏固本堂課所學知識的目的，又要起到延伸和拓展的作用；板書設計要科學合理。
（二） 副案內容
教學過程中的新增、教學心得及反思。
副案是對正案的有效補充及新增，對遺漏或不被重視的知識要點的重新設計，主要是體現個人的教學主張和做法；教學心得及反思是對自己的主要課改方式方法的應用以及對學生在學習活動中的表現做出全面客觀的分析，並提出相應的改進措施。
(三)、管理制度
1、 備課者按照上述規定的教案內容必須寫出較為詳實的教案進行共享，尤其是教學過程要體現教與學的活動內容、問題情境的設計、目標達成練習及開放性練習的設計等，否則，發現一處扣2分（可累計扣分）。
2、 教齡在三年（包括三年）以下者，不參與教案資源共享，要求教案必須是詳案，扣分辦法同「資源共享教案」。
3、 「資源共享教案」（活頁式教案）必須正案和副案，缺副案一次扣2分。
4、 使用原教案，修改後經審閱簽字後方可正式實施，否則，扣分同2分。
5、 各教研組長做好簽字記錄，嚴把簽字關，杜絕劣質教案進入課堂。對在抽查中檢查出的劣質教案扣除教案編寫者2分外，對教研組長扣除1分。
6、 凡備課必須做到超周。否則扣2分。
7、 學校定期或不定期舉辦教案的檢查、評比、競賽等活動，獎勵優秀教案的編寫教師，同時對劣質教案予以通報批評及相應處理，保證將教案作為教師教研的重要陣地，以此促進我校教師編寫教案的整體水平。
8、 以上扣分均在考核總分中一次性扣除。
9、 本制度如於其它制度有相牴觸的，按本制度執行。
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