1、成績分析
（1）基本分析
2、答案解析
4. 21世紀課堂評價面臨著不少挑戰。然而，我們可以戰勝這些挑戰。對應著左列列出的可能挑戰，為它們匹配對應的解決辦法。 [矩陣單選題] *
5. 基於下面的學習專案描述，您認為教師應該選擇教授和評價哪些21世紀技能？
專案描述：學生沉浸於中世紀時代。每個學生選擇乙個人物角色，例如國王或王后，並通過口頭報告的形式來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當時生活中的各個方面，此外，這個專案還包括設計和建造乙個夢想城堡，並為國王準備一場盛宴。
請選擇最適合的兩個選項。 [多選題] *分值:4
您的回答為：資訊素養┋創造力（得分：4）
6. 在一節數學課上，學生正在為設計操場進行以下活動，可以用哪些活動來作評價？選擇最適合的兩項。 [多選題] *分值:4
您的回答為：與教師會面說明他們如何選擇特定的**上傳到網上。┋完成操場設計，填寫專案計畫書。（得分：4）
7. 21世紀評價的實踐證明，應用21世紀評價能夠： [單選題] *分值:3
您的回答為：上述全部（得分：3）
8. 下面哪些是有關形成性評價的描述？請選擇所有適用的選項。 [多選題] *分值:4
您的回答為：形成性評價是持續進行的評價。┋形成性評價貫穿於整個課堂活動中。┋形成性評價由教師和學生來共同完成。（得分：4）
9. 下面哪些是關於終結性評價的正確描述？請選擇所有適用的選項。 [多選題] *分值:3
您的回答為：可以包括小測驗和考試，也可以是關於技能或過程的展示┋測試對一項技能的掌握情況（得分：3）
10. 維嘉是一位六年級的科學老師，在「昆蟲」學習單元中，她請學生扮演不同專業領域的昆蟲學家，並設計了一系列評價活動。這些評價活動有助於五類評價目標的達成。
為下列各項評價目標選擇對應的評價情境描述。 [矩陣單選題] *
11. 下列關於「理由」這一評價指標節選自乙份給小學生使用的量規。通過乙個有說服力的演示文稿，學生向校董會申請購買新的操場裝置。
請為描述語選擇量規的相應等級，4代表最高等級，1代表最低等級。注意：有兩條描述語是不適合這一評價指標的，請選擇0+或0.
[矩陣單選題] *
12. 評價策略由目標、方法和工具構成，請為下列專案選擇對應的類別。 [矩陣多選題] *
13. 安娜想讓學生更仔細地思考他們是如何學習的。現在，學生們已經使用檢查表自評了他們的思考過程。請選擇與這項舉措相對應的評價目標。 [單選題] *分值:5
您的回答為：檢查理解程度和鼓勵元認知（得分：5）
14. 評價包含多種多樣的方法。請選擇所有能準確描述21世紀課堂評價的條目。 [多選題] *分值:3
您的回答為：一般而言，在乙個單元或專案中，所有的評價目標都應該得到滿足。┋每一種評價目標都可以由多種評價方法來實現。（得分：3）
15. 描述語是乙個評價量規中最重要的部分，因為它為教師和學生提供了用來描述表現和行為的語言。鮑伯正在評價學生維客的創造力。
請為每個描述語選擇相應的評價等級，數字越大，等級越高。 [矩陣量表題] *
16. 量規是乙個有用且靈活的評價工具。選擇下面所有有關評價量規的正確陳述。 [多選題] *分值:5
您的回答為：量規修改後可以用做評分指南。┋量規可以在乙個學習單元或專案的過程中或結束時使用。
┋學生和教師都能使用量規來評價學習專案和技能。┋量規可以用於指導教學。（得分：
5）17. 「神話」單元學習過程中，鮑伯希望通過觀察評價來收集有關學生的創造力和資訊素養的資訊。選擇鮑伯可以進行觀察和收集所需資訊的活動。 [多選題] *分值:5
您的回答為：小組頭腦風暴┋學生們開展網路調研┋與小組成員共享研究資訊┋以小組為單位設計維客（得分：5）
18. 自我評價和同伴互評都是21世紀課堂的重要活動。請選擇正確的描述。 [多選題] *分值:5
您的回答為：學生可以通過「示範」和「提示」發展必要的元認知技能，而這種元認知技能對評價自己的思維過程是非常必要的。┋學生可以用各種各樣的評價工具來評價他們的同伴和自己。
（得分：5）
19. 在師生討論中提出恰當的問題可以幫助學生發展元認知技能，並對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，並為自己如何學習做出良好的選擇。
不好的問題會讓學生總要等待教師告訴他們應該怎麼做。請為每乙個問題選擇合適的類別。 [矩陣單選題] *
20. 在21世紀課堂中，人人都應參與評價。請選擇關於學生自我評價和同伴互評的正確陳述。 [多選題] *分值:5
您的回答為：21世紀課堂的核心目標之一是培養學生自我評價的技能。┋量規和檢查表幫助學生自我評價他們的進展。（得分：5）
21. 元認知技能是自我評價的重要技能，它對提高21世紀技能很重要。請選出可以發展元認知的問題。 [多選題] *分值:4
您的回答為：您用什麼方法來解決這個問題？┋您怎樣做才能在小組中發揮更大作用？┋在這些方法中，哪些能幫您提高創意？（得分：4）
22. 良好的個案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。請根據語言的詳細度和客觀性，判斷下列個案記錄案例正確與否。 [矩陣單選題] *
23. 班級討論會是收集個體學生學習狀況的有效方法，方便教師進行個性化輔導和反饋。請選擇所有關於班級討論會的正確描述。 [多選題] *分值:3
您的回答為：學生可以有效地主導班級討論會。┋在討論中教師最重要的任務就是提問與傾聽。
┋好的討論問題可以激發學生思考和為他們的學習制定計畫。┋討論會是輔導個體學生的理想場合，教師可以為學生完成學習專案提供具體的指導和建議。
正確答案為：學生可以有效地主導班級討論會。|在討論中教師最重要的任務就是提問與傾聽。|好的討論問題可以激發學生思考和為他們的學習制定計畫。
24. 下列哪些描述適用於作品量規？請選擇所有合適的描述。 [多選題] *分值:3
您的回答為：在專案進行中，學生使用量規來自我評價他們的專案程序。┋學生使用量規進行同伴互評，並給出建設性的反饋意見。┋教師使用量規給專案的最終作品評定等級。
正確答案為：教師使用量規來為學習專案設定期望。|在專案進行中，學生使用量規來自我評價他們的專案程序。
|學生使用量規進行同伴互評，並給出建設性的反饋意見。|教師使用量規給專案的最終作品評定等級。
25. 下面哪些目標有助於評價重要的學習目標（目標應與課程標準緊密聯絡、可測量、並整合了21世紀技能。）？請選出最適合的四項。 [多選題] *分值:5
您的回答為：根據文字**童話故事的未來。┋評估最新設計的簡單機器的機械原理。┋研究乙個統計趨勢，討論它對未來可能產生的影響。┋理解公共關係在我們社會中的作用。
正確答案為：對比歷史上的國際人權鬥爭狀況和當代問題。|根據文字**童話故事的未來。|評估最新設計的簡單機器的機械原理。|研究乙個統計趨勢，討論它對未來可能產生的影響。
《21世紀課堂中的評價》培訓總結
21世紀課堂中的評價培訓就要結束了，這六天以來，我們雖然時間緊 對學習內容難理解，但在專家 指導教師 同事們的相互幫助下，也順利地完成了學習任務。我學到了新的課堂組織評價方法 更新了一些舊觀念，有了不少收穫，下面對本次的培訓進行乙個小結 剛開始接觸到這個培訓課程時我覺得思維很不清晰 概念很模糊，擔心...
未來教育專案專題課程《21世紀課堂評價》測試
你今次考試的得分為 100分 本測驗總分 100分考試時間 120分鐘考試剩餘次數 0次 測驗描述 結業測試 一 單選題 1 在為乙個學習單元或專案開發評價時，需要明確許多因素。選出不屬於評價開發中的關鍵因素的一項。10分 a.讓學生參與評價過程 b.為學生的成功設計活動 c.評價21世紀技能 d....
21世紀課堂評價調查問卷的答案
1,我認真反覆看了 所有的內容，開啟了所有的相關鏈結，學到很多21世紀課堂評價的內容，受益匪淺！但是我覺得 的內容太繁瑣了，太零碎了，有些內容還重複出現，感覺有點亂。現在不能清楚系統地回憶起課堂的具體內容，只有乙個大概的框架。所以我覺得如果把 內容以一節連貫完整成功地運用21世紀課堂評價的課堂，用錄...