（2023年9月4日）
近些年來，因學校管理不力，教師沒有嚴厲的制度約束，沒有工作壓力，導致教師工作懶散散漫。每逢期末統考，我校各科成績在全鎮同級排名中都處於中下等。教學質量這麼差，當地學生家長的意見很大，部分「望子成龍，望女成鳳」心切的家長都想把自己的子女轉到教學***的學校就讀。
特別是剛過去的這一學期很明顯，這樣的成績實在太讓人失望，這樣不負責任的教學真是誤人子弟啊。為整頓校風，改變教師工作態度，提高教學質量。現結合我校實際情況，特制定以下激勵制度。
一， 出勤獎
1， 月滿勤者，月底獎壹佰圓整（￥100.00）。
2， 因有事請假不能上課的教師，自己負責找人代課。在此，請假的教師付給代課的教師每節補助拾圓整（￥10.00），本週內結清。
二，業務工作獎
1， 每月彙總本校及上級檢查的各項工作任務都能夠如期完成的教師，當月獎壹佰圓整（￥100.00）。
2， 正式上班時間以外學校安排加班，每小時每人補助拾圓整（￥10.00）。
三，教學質量獎
1，各年級語文教師所任的班級，期末統考成績，及格一人獎伍拾伍圓（￥55.00），優分一人獎壹佰陸拾元（￥160.00）；各年級數學教師所任的班級，期末統考成績，及格一人獎伍拾圓（￥50.
00），優分一人獎壹佰陸拾元（￥150.00）。語、數總成績全鎮排名前第
一、二、三名的教師分別獎勵￥500.00元、￥400.00元、￥300.00元；語、數兩科綜合提公升成績全鎮排名前第
一、二、三名的教師分別獎勵￥500.00元、￥400.00元、￥300.00元。
2，教師組織學生開展文體、知識競賽等活動一次，學校獎勵壹佰圓整（￥100.00）。在組織活動所需的金費由學校開支，在此之前負責組織的教師要交一分活動開展具體方案及資金預算，學校批准方能有效。
3， 學期末能夠全部完成學校安排的各項工作任務的教師，獎金貳佰圓（￥200.00）
四，學習獎
1，在學期中，教師在國家級、省級、州級、縣級發表稿件，學校將分別獎勵該教師每份（￥200.00）、（￥150.00）、（￥100.
00）、（￥50.00）；稿件分別獲國家級、省級、州級、縣級
一、二、三等獎，分別獎勵（￥500.00）、（￥400.00）、（￥300.
00）、（￥200.00）；（￥400.00）、（￥300.
00）、（￥200.00）、（￥150.00）；（￥300.
00）、（￥200.000、（￥150.00）、（￥100.
00）。
2，學期中，教師在原來文憑的基礎上獲高一級文憑，在本學期末學校獎勵該教師壹佰圓整（￥100.00）。
小學教師激勵制度
教師評價激勵制度 胡集鎮中心小學 2010年8月 教師評價激勵制度 為了更好地落實有關教師隊伍建設會議精神，全面推進學校教師隊伍素質的提高。根據上級有關教師發展的規劃，以更新觀念 規範行為 提公升水平為重點，以 辦人民滿意的教育，創家長滿意的學校，做學生滿意的教師 為目標，以 愛與責任 為核心，進一...
小學教師激勵制度
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高階口小學教師激勵制度
學校管理要以人為本，人本管理的核心是管理者對人的尊重 信任和激勵。目前的學校管理中，完全依靠規章管理 紀律約束已難以真正調動教師工作積極性，難以實現管理目標的情況下，要充分運用激勵機制，激發他們的事業心和責任感，調動廣大教職工的積極性 主動性和創造性，從而發揮團隊精神，以飽滿的工作熱情和頑強的拼搏精...