為了加強幼兒園保教常規工作管理，使之進一步制度化、規範化、科學化，從而確保園內保教工作正常、高效執行，全面提高幼兒園保教質量，按照《綱要》的新理念以及幼兒教育教學規律制定保教常規管理制度，促進幼兒全面發展和健康成長、提高保教質量。
1、保教人員進班前必須做好各種準備工作（包括教玩具和個人清潔準備），帶班時人到心到，精神飽滿，精力集中，不離開幼兒，不做與帶班無關的事，不串崗。
2、保教人員要熱愛幼兒，尊重幼兒人格，做到熱心、關心、細心、耐心，不偏愛，不戲弄，不稱綽號，不大聲訓斥、叫喊，不體罰、變相體罰，不在孩子面前評頭論足。
3、保教人員帶班時必須舉止端莊、態度親切、言傳身教、儀表整潔大方， 穿著適合開展幼兒活動的需要。
4、保教人員要按照幼兒園作息制度，有計畫、有目的、有指導地開展豐富多彩的一日活動，並為孩子提供有選擇，能激發孩子創造的環境。
5、保教人員要嚴格遵守各項消毒、清潔工作，勤開、關門窗，保證室內空氣新鮮，光線充足。
6、保教人員要保證幼兒在幼兒園的安全和營養，根據季節的不同特徵，做好保育工作，保證幼兒出勤率達標。
7、晚班教師要等班級幼兒全部離園，方可離開教室，若有孩子晚歸，要組織好孩子的活動，避免孩子在教室中空等。
8、保教人員對待幼兒家長要主動、熱情，多與家長溝通，對家長提出的問題要及時解決、給予答覆，不能答覆的要及時與園領導溝通，共同解決。
9、保教人員要管理、愛護班內一切物品，經常保持清潔、整齊、美觀，每學期做好班級財產清點、登記工作，發現損壞及時向相關部門報修。
10、保教人員下班要做好班級環境的整理工作，關閉所有電器、自來水等，確保教室的安全。
幼兒園教師文案管理制度
1、保教計畫要依據《幼兒園工作規程》、《學前教育綱要》、《上海學前教育課程指南》、《上海保教質量評價指南》精神及有關上級部門的規定，結合本園、本班實情制訂，並認真落實執行。
2、制訂各類保教工作計畫要遵循幼兒身心發展的規律，挖掘幼兒潛能，體現「以幼兒發展為本」的教育理念。
3、教學計畫中的課程設定應包含四大板塊、並認真把握好基礎部分（80%）和特色部分（20%）的比例，以促進不同層次幼兒的不同需要，促進其健康和諧的發展。
4、開學初，幼兒園各專案（依據園三年發展規劃）負責人及部門負責人必須根據幼兒園三年發展規劃，以及上學期存在的問題，完成本學期計畫的制定，計畫從創新工作、重點工作、常規工作三方面考慮撰寫。
5、開學初，各班保教人員必須完成一周教學活動計畫的制訂，開學兩周後上**級計畫、以及個人專業發展計畫、師徒帶教計畫，計畫要突現個人特色或班級特色，撰寫格式、內容按規定制定。
6、班級周計畫在前一周周五之前完成，集體教學活動計畫、班級主題活動計畫等在規定的時間完成，並在制定計畫時突出重點，前後銜接，體現保教工作的層層推進。計畫和實施與考核相結合。
7、每月各專案負責人必須完成本月專案推進情況書面小結，以及下月專案實施的書面計畫，並在規劃組會議中討論或園內網上會議討論。
8、學期結束，各專案負責人必須完成專案實施情況小結，以及資料的彙總，資料報括會議記錄，活動開展的過程資料，案例，活動設計，**，錄影，多**課件、獲獎、發表等書面和電子資料。
9、各專案負責人對收集的資料必須分門別類歸納整理，並注意內容要與計畫、小結匹配，格式要與規定的相符。
10、各班教師要撰寫班級小結，整理幼兒成長檔案，教師個人資料報。
幼兒園活動室使用管理制度
1、運動器材室管理制度：
1） 運動器材是幼兒運動的必備設施；加強運動器材管理，防止流失，充分發揮教學功能作用，並由專人負責。
2）運動器材室保持乾淨、整潔，器材物品放置有序，根據運動的不同主題，及時更換、調整器材。
4）經常對幼兒活動的體育器材進行檢查，發現壞的器材，及時處理，確保孩子活動時的安全。
5）體育器材不得私自外借，如因管理不嚴造成丟失，追究當事人和責任人的責任。
2、托班活動室管理制度：
1）活動室的玩具提供由托班教師負責，根據幼兒的年齡特點及時更換包括：提示、規則、材料等。
2）每次活動後，教師對活動情況進行記錄。
3）托班活動前，保教人員必須檢查玩具的安全，對已損壞的玩具要及時修理或調整。
4）保持活動室的乾淨、整潔，玩具物品有序擺放。
5）托班教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發生衝突。
6）學期結束，活動室玩具要有專人負責整理、清點、收納，以防玩具遺失。
3、小班個別化學習室管理制度：
1）活動室的活動材料提供由小班教師負責，根據幼兒的年齡特點設計製作共性的玩具，供小班幼兒學習使用，包括：提示、規則、材料等。另外活動時各班還應根據孩子的發展水平，提供班級個性化的的材料，供幼兒選擇，活動室玩具要根據主題及時更換。
2）小班活動前，保教人員必須檢查活動材料的安全，對已損壞的活動材料要及時修理或調整。
3）每次活動後，教師對活動情況進行記錄。
4）保持活動室的乾淨、整潔，活動材料有序擺放。
5）小班教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發生衝突。
6）學期結束，活動室活動材料要有專人負責整理、清點、收納，以防遺失。
4、託、小班，大班創意室管理制度：
1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負責，根據幼兒的年齡特點為幼兒提供多元材料，不同的創意工具，以及展示作品的平台，讓孩子多一點的選擇，多一點創意的空間，激發孩子各種創意。
2）創意活動室活動材料要充足，經常補充、添置、更新，並保證提供材料的安全性，滿足孩子創意的需要。
3）活動前，保教人員要對創意活動室的材料進行檢查，保證材料的安全，投放的有序。
4）要經常保持創意室的清潔。
5）各年級教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發生衝突。
6）學期結束，活動室活動材料、活動室創意作品要由專人負責整理、清點、收納，以防遺失。
4、 中、大班思維訓練室管理制度：
1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負責，並有不同的標誌劃分中、大班不同的活動材料。
2）保持活動室的乾淨、整潔，活動材料有序擺放。
3）開學初，中、大班教研組長要根據一日活動流程，制定各班活動時間表，避免班級之間活動發生衝突。
4）負責人要定期對活動材料進行整理，歸放有序，以防遺失
5）學期結束，活動室活動材料由指定教師專人負責整理、清點、收納，以防遺失。
幼兒園日常管理制度
教職工職業道德規範 1 熱愛幼教事業，堅決貫徹黨的教育方針，堅持保教並重，全面提高幼兒素質。2 樹立全心全意為家長 為幼兒服務的思想，努力解決家長後顧之憂。3 熱愛幼兒 尊重幼兒 面向全體幼兒並注重個體差異使每個孩子得到發展與提高，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，使幼兒愉快 活潑 健康地成長。...
幼兒園幼兒管理制度
規章制度是幼兒園管理的重要手段。它將幼兒園的各項工作和對各類人員的要求條理化 系統化，並具體規定為必須遵守的條文。通過規章制度進行管理就是制度管理。制定制度的目的在於執行，執行是制度管理的關鍵，執行時應注意以下幾點。反覆講解，細緻地做思想工作，講清道理，明確是非，提高執行制度的自覺性。認真督促檢查，...
幼兒園管理制度
沭陽縣孫巷小區幼兒園管理 制度彙編 試行 二 一三年九月 x幼兒園管理制度彙編 目錄全園性制度 1.x幼兒園員工工作制度 2.x幼兒園安全管理制度 3.x幼兒園安全消防制度 4.x幼兒園教職工上班制度 5.x幼兒園值班制度 6.x幼兒園工作人員考勤制度 7.x幼兒園帶班 交 制度 8.x幼兒園社群工...