參***
第一節走進神奇
1．a.c.d.e b.f 2．d 3．b 4．b 5．能 6．向上彎折7．右臉
8．大9．如:水為什麼會向低處流?
第二節探索之路
1．b2．(1)d e (2)b d f (3) a b c d (4)d (5)b3．d
4．空氣5．如:自行車外胎為什麼要有凸凹不平的花紋
自行車哪些地方安有鋼珠？為什麼安鋼珠？
自行車輪為什麼是圓的?
自行車座墊下為什麼有彈簧?
自行車的軸為什麼要上潤滑油?
自行車為什麼用充氣橡膠胎?等
6．如:跳閘是指燈線斷了嗎?跳閘之後我們應採取什麼措施等
聚沙成塔：
（1）太陽光可以分解。理由是太陽光是白光，白光可以分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等不同顏色的光
（2）人們看到物體有不同的顏色
第三節站在巨人的肩膀上
1．(1)哥白尼 (2)伽利略 (3)牛頓 (4)愛因斯坦2．(1)提出問題 (4)進行實驗與收集證據 (7)交流與合作3．(1)尊重客觀規律、不迷信權威、敢於堅持真理 (2)孜孜不倦、刻苦認真、堅強自信(3)合作與交流、修正或放棄4．c .d
5．體會一:牛頓非常謙虛,沒有否認別人的成就
體會二:科學**需要合作
體會三:要善於總結別人的經驗,吸取教訓,豐富自己的成果
聚沙成塔：
（1）在陸地上使用氣浮法不但會激揚起大量塵土，而且會產生很大的噪音，
會對環境造成很大的汙染，因而不宜採用。
（2）磁懸浮列車的原理是利用兩個同名磁極之間的磁斥力或兩個異名磁極之
間磁吸力使火車從鐵軌上浮起來。
原因是使火車從鐵軌上浮起來，消除了火車車輪與鐵軌之間的摩擦，所
以能大幅度地提高火車的速度。
綜合測試答案
1．現代通訊 ； 航天 ； 材料2．c 3．a 4．c 5．
6．思維程式是:提出問題；設計實驗和進行實驗；分析得出結論
7. (1)**課題：撕物體時力的作用效果是否與缺口的大小有關
(2)猜想：撕物體時力的作用效果與缺口的大小有關（或：無關）
(3)設計實驗方案
實驗器材：六張相同的紙，三張有缺口，三張無缺口
實驗步驟：（1）將紙分成三組，每組分別有一張有缺口的和一張無缺口的
（2）實驗第一組：沿缺口撕那張有缺口的紙張，感覺一下用力的大小；然後用同樣的方法撕那張無缺口的紙張，感覺一下用力的大小
（3）實驗第
二、三組：用同樣的方法撕其餘兩組有缺口和無缺口的紙張，感覺一下每一次用力的大小並將結果記入下表
實驗記錄**
**實驗：如果猜想正確，將會出現的現象是：撕每一組紙張時用力的大小均不同。（或「撕每一組紙張時用力的大小均相同」）
第二章運動的世界
第一節動與靜
基礎過關
1. 人（船）；山（岸）2. 火車或乘客自己3.
太陽；地球4.運動的；靜止的5.b 6.
b 7.c 8.a 9.
d 10. 足球運動員相對於球場上的跑道或坐椅等是運動的,但由於攝像機始終讓運動員在鏡頭中,所以運動員與電視機是相對靜止的,所以人始終在電視機螢幕上 11. 臥看滿天雲不動,不知雲與我懼東； 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來；滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎
能力提公升
12.是靜止的；是運動的13.運動與靜止的相對性14.
靜止的；運動的15.小明；柳樹 16.c 17.
c 18.a 19.a 20.
c 21.c 22.d 23.
以飛機為參照物，小明不動，但以地面為參照物，小明就在高速運動，當飛機降落時，小明和飛機相對於地面雖然在高速運動，但速度在逐漸減小，最後會安全降落到地面。24.雲
第二節長度與時間的測量
基礎過關
1.（1）150；9000 （2）0.166；16.
6 （3）50；5×10－8 2.（1）mm（2）km（3）cm（4）μm（5）dm（6）dm2 3. 3；4.
4 4.2.7；2.
70 5. 8.78cm；0.
24 6. 1cm；383；3.8dm 7.
a 8.c 9.d 10.
b 11.d 12.c 13.
b 14.d
能力提公升
15.min；s；10s；h ；min； s ；2.01s 16.
4.2 ×109m 17.d 18.
b 19.d 20.c 21.
c 22.c 23.b 24.
將兩種細銅絲分別緊密地排繞到兩隻鉛筆上，使纏繞的總寬度相同，分別查清各自纏繞的圈數。設待測銅絲的直徑d′，圈數n′，直徑為d = 0.5mm的銅絲的圈數為n 則d′＝（n/ n′）d＝0.
5 n/ n′公釐
第三節快與慢
基礎過關
1.1.2；2.
88×10－2；1.2；30 2.1.
27 3.85.5 4.
（1）都是直線運動（2）速度大小不變速度大小變化 5.9：8；8：
9 6. 600min 7.a 8.
c 9.a 10.c 11.
c 12.b 13.a 14.
d 15. 1.8km 16.
15m能力提公升
17. 時間相等時，通過的路程越長，運動越快；路程相等，用的時間越短，運動得越快18.本路段最大限速為80kg/h；45 19.30 20.6 21.50
22. 資訊二：騎自行車15s運動了200m（或跑步者25s運動了200m）
資訊三：騎自行車的速度比跑步者的速度大23.d 24.c 25.b 26.c； 27.20cm以上 28. 64s
第四節科學**：速度的變化
基礎過關
1．85 3 ２．1.5 m/s； 3．1.2 m/s； 4．c; 5．a ;6．d ;7．c ; 8．(1)略(2)6.25m (3)<
能力提公升
9．15；10；12；10．勻速直線；20；11．58；12．c；13．a；14．c；15．c；16．b；17．c；18．c；19.（2）猜想與假設（4）刻度尺
20.b；紙片下落在空中距離不好測量，固定距離後，通過測量時間就可以求速度
21. .(1) 7.8m/s (2)559.5m/s （3）第
一、第二、第四個20m 建議：加強起跑和增強耐力的訓練. 22. 2.64m/min；偏小
第二章 a卷答案
1.公尺；刻度尺；2.運動快慢的物理量；這個人每秒通過的路程是1.1公尺；3.運動的；靜止的；4.mm；dm
5.3；3；6. 靜止向北行駛向南行駛，但速度比列車慢；7.
dm；cm；8.200；720；9. 40m/s；10.
12.5；0.125；11.
1dm；12. 丙；在相同路程的條件下比較時間的方法；13.大；勻速直線；14.
d；15.d；16.b；17.
d；18.d；19.a；20.
c；21.a
22. （1）以同一起點跑完相同路程，用時最少的跑得快。
（2）以同一起點，同一時間開始運動，路程遠的跑得快
23. （1）用沒有彈性的細線與一盤蚊香的每一圈的**重合，再拉直細線，測出線一盤蚊香的長度l。①先測出長度為(一小段)l1的蚊香燃燒的時間t1；②算出蚊香燃燒所用時間t。
（2）t=(l/l1)t1
24.6min；60m/s
25. 0.03m/s；0.02m/s；0.024m/s
26. h＝5t2；226
27. （1）由7點到7點30分這段時間內的速度為v1= = =0.3km/min
由7點30分到8點10分這段時間內的速度為v2= = =0.25km/min
因為v1≠v2，所以此人做的不是勻速直線運動.
（2）v3= = ≈0.29km/min
（3）v4= = ≈0.38km/min
第二章 b卷答案
1. （1）cm （2）km （3）min （4）m；2. 9：
4；3. 1.81；4.
南；西北；5. 100km/h；300；6.78；21.
7；7. 西；5；8. 0.
982m；9. 60 1.67 105；10.
c；11.d；12.d；13.
b；14.a；15.d；16.
c；17.b；18.b；19.
d；20.b
21. 輔助器材;軟細線.
方法:將軟細線擺放在地圖上,使軟線與南京到北京的鐵路線完全重合,**上做出對應的南京,北京的標記,放直軟線量出兩標記點之間的距離,再根據地圖的比例尺計算鐵路的實際長度.
22. （1）勻速；6 （2）1.2 （3）小於
23. 實驗步驟：①將若干鉛筆芯並列緊排在水平桌面上
②用刻度尺測這列鉛筆芯的總長度l
③數出這列鉛筆芯的根數n 表示式：d=l/n
24. （1）v=s/t （2）小 （3）4 1 0.03 （4）大
25. （1）平均速度 （2）提示：人起跑速度快，如果比賽路程只有幾公尺，自行車還沒來得及加速，自行車的平均速度就更小，人騎自行車比跑步更輕鬆，比賽路程長時，跑步的人平均速度小 （3）提示：
分別記錄兩人運動的路程和所用的時間，求出平均速度 （4）①3.3m/s；4.9m/s；②160 m；③42 s；④200～240 m
26.（1）59min（2）36；103
第三章第一節科學**：聲音的產生與傳播
1．一切正在發聲的物體都在振動2．胡琴聲是弦振動而產生的，水滴入水聲是水振動產生的，蚊子嗡嗡聲是蚊子的翅膀振動而產生的，口琴聲是簧片振動而產生的。
3．聽到的聲音越來越弱；聲的傳播需要介質,真空不能傳聲
4．固體能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度快(或:且比氣體的傳聲效果好)
5．固體；液體.固體；固體 6．17 7．d 8．d 9．d 10．c 11．d 12．a
13．雷和閃電是同時產生的,閃電以光速傳播,雷聲以聲速傳播,光速比聲速快,所以我們總是先看到閃電後聽到雷聲
14．因為太空倉內有空氣,空氣可以傳聲,而太空倉外是真空,真空不能傳聲
15．大；桌子；小；空氣；介質
16． (1)無動作只發聲，如果魚兒被嚇跑了，說明是他們的聲音驚走了魚兒。如果魚兒沒被嚇跑了，是他的動作嚇跑了魚兒；
資源與評價數學八上答案
第一章勾股定理 1 探索勾股定理 1 1 a2 b2 c2 平方和等於斜邊的平方 2 13 3 10 8 9 9 4 6 8 5 150m 6 5cm 7 12 8 c 9 d 10 b 11 ab 320m 12 ad 12cm s abc 30 cm2 13 abc的周長為42或32 14 直角...
資源與評價數學八上答案
第一章勾股定理 1 探索勾股定理 1 1 a2 b2 c2 平方和等於斜邊的平方 2 13 3 10 8 9 9 4 6 8 5 150m 6 5cm 7 12 8 c 9 d 10 b 11 ab 320m 12 ad 12cm s abc 30 cm2 13 abc的周長為42或32 14 直角...
八上數學資源與評價答案
第一章勾股定理 1 探索勾股定理 1 1 a2 b2 c2 平方和等於斜邊的平方 2 13 3 10 8 9 9 4 6 8 5 150m 6 5cm 7 12 8 c 9 d 10 b 11 ab 320m 12 ad 12cm s abc 30 cm2 13 abc的周長為42或32 14 直角...