一、指導思想
以校為本的社會教研組的建設是新一輪課程改革走向成功重要保證。我們應根據現代教育的要求，對教研組功能進行重新認識，使教研組不僅是教學常規的落實者，日常教學活動的組織者，而且還是教學創新的「孵化器」，以提高校本教研有效性的含金量。
二、實施細則
（一）理論學習
教師要勤於學習新知識，了解新資訊，不斷拓展視野，每期閱讀一至兩本有關教育理論書籍，加強教學基本功訓練。提高自身理論素質和業務素質。原則上每三周舉行一次教研組集體學習，教研組長對一學期的理論學習內容必須預作安排，教研組長為理論學習召集人與主持者，所有教師簽到參加，缺席者須例行請假制度；每次學習，每位教師必須認真做好學習筆記，準確記錄學習時間、地點、參加者、學習內容等有關要素，以備考核存檔。
學有心得，適時交流，這是提高廣大教師教科理論學習水平的好形式。一學期各教研組至少應進行一次學習體會交流（這也屬於「理論學習」的深化鞏固範疇），並將交流內容付諸文字，學科組匯集歸檔。
(二)課題研究
1、課題的申報與立項。各備課組教師可根據每學年初學校教科室公布各學科組《課題一覽表表》，選擇乙個課題，進行申報。教研組至少要報乙個課題。
2、課題的研究。實行申報人負責制，課題研究計畫、措施、小結等都由申報人完成。
3、課題的驗收與鑑定。結題前，課題負責人須填寫《結題報告》，經領導審核後，以**或課題研究報告的形式最終完成研究工作。教科室將上報市教科所，申請作出鑑定。
4、課題研究成果的運用。學校對積極參與課題研究且成果顯著的老師在提供外出學習機會、評先、晉職等方面給予優先考慮。
(三)集體備課
1、課堂教學，備課是重要環節，集體備課更是教師之間互相交流教改資訊、**教學方法、切磋教學藝術的一項重要措施。
具體安排：
1.備課組長明確備課內容，做好記錄。
2.按照教學大綱及教學基本要求的規定，認鑽研教材。全面掌握該課程的教學內容及其結構；明確所教章節的內容在本學科及整個專業培養中所處的地位；了解本章節的內容與其他章節以及其他學科之間的關係。
然後確定本章節在講課時的深度、廣度及講授範圍，突出重點，注意難點，力求少而精。
3.閱讀參考資料。備課時，在認真鑽研教材的基礎上，還必須閱讀同類的其他教科書與自己講授內容有關的參考資料，綜合各家的論點，充實補充教材之不足，以提高課堂教學質量。
4.選擇科學的教學方法。選擇教學方法要注意兩條基本原則：一是要因教學目的、教學內容、教學物件而異，體現多樣性和靈活性；二是要符合教學規律，教無定法，教學有法，體現科學性。
5.具體備課要求：「三定」：
定時間：每週三下午第3節課為集體備課時間；定內容：在前周備課基礎上結合備課組其他成員的意見，對備課內容進行修改補充；定負責人：
備課組長為集體備課責任人，負責組織和協調備課，並認真填寫集體備課記錄；「四統一」：統一教學目的，統一重難點，統一作業內容，統一教學進度；「五備」：備大綱、備教材、備教法、備學法、備訓練，重點研究本學科教與學的改革與創新。
組織和開展本學科的課外小組活動和第二課堂活動。發現和培養學科特長生。組織和輔導學生參加各級教育部門舉辦的學科競賽活動。
（四）公開課
1、公開課實行申請審批制度；聽課實行簽到制；評課實行三員評價制。
2、在狠抓聽課、評課等教學環節之餘，本組還全面傾聽學生的心聲，通過民主評教、學生座談會的形式，尋找課堂教學問題的癥結，找準課堂教學改革的起點和突破口。通過「比較—分析—歸類」的方法對問題進行整理、反思，重構教案，再進行「二度教學」。
3、每個學期每位老師至少主持一堂公開課，對公開課作出全方位的評價。
4、教研活動教師要按時參加，不遲到、早退，嚴格執行請假制度。同時每位教師務必認真參加學校、各年級組主持的教研活動。
5、跨學科交流，建立對話交流制度，進行資訊的交換、經驗的共享、深度會談、專題研討，以開闊教師專業視野，提公升創新質量。應以博大的學術胸襟，打破學科界限，消解知識隔膜，開展不同學科教研組的學科思想交流、教學改革交流。
（五）課後反思
要求老師上完課後，要善於反思自己這節課的成功經驗和不足之處及時記錄課堂上的師生、生生互動中的「亮」點和教學流程中的困惑，也包括學生作業過程中出現的問題等。其次，課後反思也包括教研組內教師之間的相互「碰撞」，同一學科教師之間相互「摩擦」，並將之記錄在教學反思中。
（六）師徒掛鉤
年輕教師和每年新進的教師都與本校骨幹教師、學科帶頭人結成師徒對子。通過「師徒結對」「傳、幫、帶」的形式，提高青年教師的師德水準和業務功底。使一大批青年教師脫穎而出，形成乙個富有活力的年輕的方陣。
崗位責任制度
一 工作內容及時間 上班前對所轄責任機台進行檢查，工作中負責其加油 修車，保證布面合格的調整工作。工作時間按不定時工作制度執行。二 崗位職責 1 認真執行 兩大一維護 操作法，負責所轄區域的裝置維修 和重點機台的完好，堅持預防為主，機動靈活處理壞車。2 樹立為值車工服務的思想，隨喊隨到，及時修復故障...
崗位責任制度
為切實加強對村工作人員的管理,更好地為村民群眾服務,特制定本制度。一 認真履行職責。村工作人員要按照各自職責分工,認真履行本職工作,工作中要做到相互配合 相互溝通。沈連寶 負責黨支部全面工作，分管村經濟工作 沈新法 負責組織工作，主管村委會全面工作兼任民兵連長，分管老年工作 民政工作，主管綜合治理 ...
崗位責任制度
1 站長崗位職責 站長是所屬變電站安全經濟執行責任人，行政和生產上在公司領導下行使職權。1.1正確執行各項規章制度和上級命令，負責做好全站人員的思想政治工作，提出全站人員的調配 獎懲實施方案。1.2負責本站崗位責任制 經濟責任制的落實和各項指標的考核工作，現場監督和指揮對本站主要裝置的檢修 更換和重...