教師教案檢查制度

莎車五小教師教案審查制度

為強化教師的教學基本功，提高教師業務素質，保證40分鐘的課堂教學效果，結合我校的實際情況，特制訂本辦法。

一、檢查內容

教案編寫

教案是教師進行教學活動的具體方案，教案可詳可簡（40周歲以下應寫詳案；40周歲以上可寫簡案），但教案必須反映出：教學目的（素質培養：包括思想培養、知識培養和能力培養）和要求；教學重點、難點；教學程式或步驟；教學方法；練習與作業；板書的設計等。

同時還應寫好學案，對作業與練習必須分層次設計，上課之前備好教學用具（掛圖、實驗儀器、電教裝置等）。

二、檢查時間

定期和不定期相結合。每學期期中和期末定期檢查，每月抽查1次，平時不定期抽查。

三、檢查方式

由學校組織教導處及有關人員深入課堂或組織教導處、效能組對收集的教案進行全面檢查。

四、檢查程式

1、不定期檢查教案：即由學校組織教導處及有關人員，，檢查每位科任老師當天當堂課的教案編寫情況、上課情況，並隨即作出評定，將有關情況登記在《教師常規檢查情況登記表》由教導處存檔。

2、定期檢查教案：即每學期末，科任老師應在規定的時間內將本學期的教案送交教研組長檢查、審閱，然後移送教導處抽查、審閱、整理填寫《莎車五小教師常規檢查情況登記表》，並存檔：教案分別加蓋"教導處"印章後由本人領回、保管。

五、評定等級

"有比較才有鑑別"。各教研組長應會同本組成員對教案編寫確定出"優、合格、基本合格、不合格"四個等級。分別填入《教師常規檢查情況登記表》。

評優的教案應從嚴掌握，寧缺勿濫，評優的和不合格的須送學校最後審定。

六、優秀教案的要求

優秀教案應具備：①教案各項要求齊全；②設計規範；③資料豐富、新穎；④教學方法運用恰當；⑤書寫工整、布局外觀有藝術性；⑥任課受到學生歡迎。

七、教案檢查結果的運用

教案編寫等級評定將作為個人年度業務考核、評定職稱、評先等的依據之一。學校將根據檢查的結果表彰先進，並按有關規定處理完成較差者，如責令其限期整改，降低業務考核成績等。

莎車縣第五小學

2023年2月10日

莎車五小教師教案審查制度

莎車縣第五小學

2023年2月10日