知學教育面試題目：高中語文
（一）對月賈平凹
月，夜愈黑，你愈亮，煙火薰不髒你，灰塵不能汙染你，你是浩浩天地的一面高懸的鏡子嗎?
你夜夜出來，夜夜卻不盡相同;過幾天圓了，過幾天又虧了;圓得那麼豐滿，虧得又如此缺陷!我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然會照了出來的。你照出來了，悲哀的盼你豐滿，雙眼欲穿;你豐滿了，卻使得意的大為遺憾，因為你立即又要缺陷去了。
你就是如此千年萬年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，還是學士，還是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意後悲哀，悲哀了而又得意……於是，便在這無窮無盡的變化之中統統消失了，而你卻依然如此，得到了永恆!
你對於人就是那砍不斷的桂樹，人對於你就是那不能歇息的吳剛?而吳剛是仙，可以長久，而人卻要以暫短的生命付之於這種工作嗎?
這是乙個多麼奇妙的謎語!從古至今，多少人萬般思想，卻如何不得其解，或是執迷，將便為戰而死，相便為諫而亡，悲、歡、離、合，歸結於天命;或是自以為覺悟，求仙問道，放縱山水，遁入空門;或是勃然而起，將你罵殺起來，說是徒為亮月，虛有朗光，只是得意時錦上添花，悲哀時火上加油，是乙個面慈心狠的陰婆，是一泊平平靜靜而溺死人命的淵潭。
月，我知道這是冤枉了你，是曲解了你。你出現在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就是說明這個世界，就是在向世人作著啟示：萬事萬物，就是你的形狀，乙個圓，乙個圓的完成啊!
試想，繞太陽而執行的地球是圓的，執行的軌道也是圓的，在小孩手中玩弄的彈球是圓的，彈動起來也是圓的旋轉。圓就是運動，所以車輪能跑，浪渦能旋。人何嘗不是這樣呢?
人再小，要長老;人老了，卻有和小孩一般的特性。老和少是圓的接筍。冬過去了是春，春種秋收後又是冬。
老虎可以吃雞，雞可以吃蟲，蟲可以蝕槓子，槓子又可以打老虎。就是這麼不斷的否定之否定，周而復始，一次不盡然一次，一次又一次地歸復著乙個新的圓。
所以，我再不被失敗所惑了，再不被成功所狂了，再不為老死而悲了，再不為生兒而喜了。我能知道我前生是何物所託嗎?能知道我死後變成何物嗎?
活著就是一切，活著就有樂，活著也有苦，苦裡也有樂;猶如一片樹葉，我該生的時候，我生氣勃勃地來，長我的綠，現我的形，到該落的時候了，我痛痛快快地去，讓別的葉子又從我的落疤裡新生。我不求生命的長壽，我卻要深深地祝福我美麗的工作，踏踏實實地走完我的半圓，而為完成這個天地萬物運動規律的大圓盡力量。
月，對著你，我還能說些什麼呢?你真是一面浩浩天地間高懸的明鏡，讓我看見了這個世界，看見了我自己，但願你在天地間長久，但願我的事業永存。
㈠樣理解「你對於人就是那砍不斷的桂樹，人對於你就是那不能歇息的吳剛」?
㈡劃線的「謎語」指的是什麼謎語?
㈢用地球、軌道、彈球、旋轉等是圓的來說明什麼？
㈣對本文的分析理解有錯的兩項是
a.本文的主旨和蘇軾的「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」相似。
b.作者強調，人的悲歡離合、悲哀得意，是人類自己的事，與月亮圓缺毫無關係;有人咒罵月亮，實在是冤枉了月亮。
c.作者從自然發展規律入手，借助月缺月圓，論述了人生歷程中存在的生死哀樂的辨證關係。
d.文中「否定之否定」的意思是老虎否定雞，雞否定蟲，蟲否定槓子，槓子否定老虎，這樣形成乙個迴圈，周而復始，產生新圓。
e.作者認為，乙個人的一生是社會發展這一大圓中的乙個半圓，為了使社會這一大圓圓滿發展，我們要努力走好自己的半圓。
（二）春之懷古張曉風
春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入乙隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣渾燉無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲，一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城杜鵑花，一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一件柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。
春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋樑受盡風欺雪壓猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢，然後，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，團長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
而關於春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一集小羊在齧草時猛然感到的多汗，乙個孩子在放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節命名——「春」。
鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣布統計數字。
至於所有的花，已交給蝴蝶去點數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給簷前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。
春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙籮與煙籮的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。
㈠劃線的句子中的「冷麵」「花面」「歌」具體分別指什麼?
㈡作者為什麼說春天「不講理、不邏輯」?
㈢在「春天曾經是這樣」後面加上「在什麼地方，它仍然是這樣的吧」的用意是什麼?
（三）沒有秋蟲的地方葉聖陶
階前看不見一莖綠草，窗外望不見乙隻蝴蝶，誰說是鵓鴿箱裡的生活，鵓鴿未必這樣趣味乾燥呢。秋天來了，記憶就輕輕提示道：「淒淒切切的秋蟲又要響起來了。
」可是一點影響也沒有，鄰舍兒啼人鬧弦歌雜作的深夜，街上輪震石響邪許並起的清晨，無論你靠著枕兒聽，就著窗沿聽，甚至貼著牆角聽，總聽不到秋蟲的一絲聲息。並不是被那些歡樂的勞困的巨集大的清亮的聲音掩沒了，以致聽不出來，乃是這裡本沒有秋蟲這東西。阿，不容留秋蟲的地方!
秋蟲所不屑居留的地方!
若是在鄙野的鄉間，這時令滿耳朵是蟲聲了。白天與夜間一樣的安閒，一切人物或動或靜，都有自得之趣;嫩綠的陽光或者輕淡的雲影覆蓋在場上，到夜呢，明耀的星月或者徐緩的涼風看守著整夜，在這境界這時間唯一的足以感動心情的就是秋蟲的合奏。它們高，低，巨集，輕，疾，緩，作，止，彷彿曾經過樂師的精心訓練，所以這樣地無可批評，躊躇滿志。
其實它們每乙個都是神妙的樂師，眾妙畢集，各抒靈趣，那有不**間絕響的呢。
雖然這些蟲聲會引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨客的微喟，思婦的低泣，但是這正是無尚的美的境界，絕好的自然詩篇，不獨是旁人最歡喜吟味的，就是當境者也感受一種酸酸的麻麻的味道。這種味道在一方面是非常雋永的。
大概我們所蘄求的不在於某種味道，只要時時有點兒味道嚐嚐，就自詡為生活不空虛了。假若這味道是甜美的，我們固然含著笑意來體味它;若是酸苦的，我們也要皺著眉頭來辨嘗它：這總比淡漠無味勝過百倍。
我們以為最難堪而亟欲逃避的，唯有這乙個淡漠無味!
所以心如槁木不如工愁多感，迷濛的醒不如熱烈的夢，一口苦水勝於一盞白湯，一場痛哭勝於哀樂兩忘。但這裡並不是說愉快樂觀是要不得的，清健的醒是不需求的，這湯是罪惡的，狂笑是魔道的，這裡只說有味總比淡漠遠勝罷了。
所以蟲聲終於是足繫戀念的東西。又況勞人秋士獨客思婦以外還有無量數的人，它們當然也是酷嗜味道的，當這涼意微逗的時候，誰能不憶起那美妙的秋之**。
可是沒有，絕對沒有!井底似的庭院，鉛色的水門汀地，秋蟲早已避去唯恐不速了。而我們沒有它們的翅膀與大腿，不能飛又不能跳，還是死守在這裡。
想到「井底」與「鉛色」，覺得象徵的意味豐富極了。
㈠這裡為什麼「不容留秋蟲」?而秋蟲為什麼也「不屑居留」此地?
㈡與加點的「一方面」相對應的「另一方面」指的是什麼?
（四）1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是( )。
2.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是( )。
a.新年聯歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕，一時間，觥籌交錯，笑語喧嘩，歡樂的氣氛瀰漫了整個宴會大廳
b.如果一般讀者不認為我的這本小冊子言不及義，編輯出版工作者又覺得它有可借鑑之處，那麼我就心滿意足了
c.眼下在某些地區，「走穴」正成為一些學者樂此不疲的事情，因為這既能提高知名度，又可帶來不菲的經濟收入
d.日出而作，日落而息，他們就這樣日復一日、年復一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點令人匪夷所思
3.下列詞語中，沒有錯別字的一組是( )。
a.倍增錄影機拾人牙慧紛至踏來
b.備至照相機招聘啟示自作自受
c.贍養釣魚竿意氣用事滄海一粟
d.觀瞻電線桿黔驢計窮奼紫嫣紅
4.下列各項中，標點符號的使用合乎規範的一項是( )。
a.我想養只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是目前嚴重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋?
b.上海電影譯制廠最有代表性的作品。如：《**之聲》、《王子復仇記》等等，為什麼令人百看不厭?這首先還是歸功於本子做得精彩。
c.古語云：「倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。(《管子·牧民》)」政治的清明和文化的復興必須具備一定的經濟基礎。
d.紅絲帶——愛滋病防治的宣傳標識象徵著我們對愛滋病患者、感染者的關心，象徵著我們對生命的熱愛，象徵著我們要用「心」來參與預防愛滋病的工作。
5.下列各句中，沒有語病的一句是( )。
a.語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學生在這裡學習將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領與素養
b.王夫人喪子後好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權益出發，王夫人對寶玉都彌足珍貴
c.幾天前，他剛接待過包括省委書記在內的一批省市領導來到縣里，專門調研返鄉農民工問題
d.現代科學技術發展日新月異，研究領域不斷拓展;科學無禁區，不過並非沒有科學倫理的規範
6.下列各項中，對作品故事情節的敘述不正確的一項是( )。
a.趙雲保護著糜夫人、阿斗突圍，好不容易脫離危險，曹操的追兵又到了。趙雲苦苦勸說受了重傷的糜夫人抱著阿斗上馬，自己步行護衛。
但為了讓趙雲全力保護劉備的骨肉，糜夫人把阿斗交給趙雲，就拔劍自殺了(《三國演義》)
b.吳蓀甫雄心勃勃，總想擴大自己的事業。他和幾個朋友組建了益中信託公司，以較低的**收購了幾個小廠，並準備加以擴充。他希望自己生產的燈泡、肥皂等日用品將來能銷往鄉村(《子夜》)
c.高老太爺的病一直不見好，高家便求助於神的幫助，拜菩薩、祭天之後，便是捉鬼。捉了高老太爺病房裡的鬼，還要捉高公館所有房間的鬼。
捉鬼捉到覺慧的房間時，覺慧卻緊閉房門，將巫師等人擋在了門外(《家》)
d.馬斯洛娃被判去西伯利亞做苦工。為了替被誣告的馬斯洛娃申冤，涅赫柳多夫四處奔走。
上訴失敗後，涅赫柳多夫決定陪她去西伯利亞，並再次向她求婚。但是，馬斯洛娃拒絕了他，決定與西蒙斯結婚(《復活》)
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