反思型教師與經驗型教師的區別
1、在教育理念方面，反思型教師思想開放，思維活躍善於汲取各種先進的教育理念，並結合自己的教學實踐進行理論思考，不盲從、不迷信權威。善於將自己的教學經驗昇華為理論，並對教育理論進行加工、發展、創新。而經驗型教師思想保守，順從權威又依賴於經驗。
不敢對理論提出任何意見，既不敢、不想超越前人，也不敢進行理論創新。
2、在學生觀方面，反思型教師非常重視教學民主，把學生當作學習的主人，尊重學生的主體地位，把自己看作是學習者中的一員，以平等的、合作的身份參與學生學習的過程，一同去探索，發現未知的領域。而經驗型教師始終以權威自居，重知識的單向灌輸，學生處於被動的地位，師生缺乏合作與交流，缺乏研究與創新。
3、在教學方法方面，反思型教師注重個體的差異性，善於因材施教，能夠熟練運用現代教育技術，採用發現式、**式等教學方法，設定問題情境，啟發學生的思維，激發學生的學習積極性，著重培養學生的個性和創造能力。而經驗型教師教學方法呆板， 缺乏創新，多採用講授、灌輸的方法，課堂缺乏生機與活力，培養的學生也缺乏個性與創造力。
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