一、教學課題：障礙跑
二、教學目標：
知識與技能：建立障礙跑的動作概念，了解障礙跑的動作要領。
過程與方法：通過障礙跑練習，學會使用正確的動作通過障礙物，掌握快速、準確通過障礙物的方法。提高奔跑速度。
情感態度與價值：在團隊協作中積極參與，相互鼓勵，提高應變能力，團隊協作能力，培養不斷向新目標標發出挑戰的意志品質。
三、教學重點：
理解跑的基本要點，掌握障礙跑的身體姿勢，掌握快速通過障礙物的基本技巧。
四、教學難點：
在練習過程中身體配合協調，快速通過障礙物。
五、教學過程：
(一)開始部分
檢查場地衛生、安全條件、拿器材。體委整隊、檢查人數、師生問好、宣布本節課內容、安排見習生。
(二)準備部分
遊戲：搬墊子接力。
分四組一隊十人，二人一起搬墊子，距離三十公尺，接力搬墊子。計成績，最後一組做十個俯臥撐。
活動全身關節頭、肩、髖、膝關節依次進行。
(三)基本部分
①教師示範講解跨障礙助跑、起跨、落地緩衝的要點。分解教學讓學生分組練習。
②重點是無障礙起跨障礙物中的跨動作。
③完整教學與學生分組練習。將助跑、起跨、落地緩衝連線起來做，學生練習。
④有障礙練習分四組跨欄架，高度由低到高。(男女生不同，女生可以在攔下過)
⑤負重跨欄練習分四組一組五個沙袋負重由輕到重起到鞏固提高的作用。
⑥無負重跨欄比賽， 提示板記錄比賽成績 ，第一名組表揚 ，其他幾組鼓勵。
(四)結束部分
①整隊，要求快靜齊。
②聽**做放鬆操放鬆，自己拍腿放鬆。
③總結本課內容、宣布下課。
④收器械。
教師招聘體育學科面試 前滾翻說課稿
今天，我說課的內容是 前滾翻。下面我將從教材 學情 教學目標 重難點突破等幾個方面進行說課。我首先對教學內容進行分析。一 教材分析 本節課教學內容的設計，符合認知能力差 好玩 好動 好模仿的生理及心理特點的學生。前滾翻是體操技巧練習的一項重要內容，也是少年兒童喜愛的體育活動之一。通過練習，能夠發展學...
教師招聘體育學科面試 前滾翻說課稿
4.道具輔助法 讓學生膝蓋夾紙片進行前滾翻練習，強化動作的規範程度。六 學法教導 本節課學生主要採用觀察法 模仿練習法 自主學練法 小組互助法 道具輔助法等，引導學生主動嘗試體驗，合作 七 基本教學流程 本課教學程式分為四個部分 一 開始部分 體委整隊，檢查人數，檢查服裝，宣布課堂常規，安排見習生。...
教師招聘美術學科面試指導 美術說課
5.說訓練，說練習就是說這一節課設計了哪些東西在課堂和課外讓學生進行寫生或臨摹練習。6.說教學過程，說教學過程就是說這一節課的各個教學環節的設計思路。包括如何匯入新課，如何講授新課，如何鞏固提高，如何設計板書。三 從本質上理解 說課 走出誤區。1.說課就是複述教案 說課稿與教案有一定的聯絡，但又有明...