各位領導和同行：
大家好！很榮幸有這個機會，通過上公開課的方式與大家交流，希望大家開誠布公，多多指出我這節課堂教學的不足，並提出意見和建議。以下，我將從三個大的方面先拋磚引玉。
課前準備
一、教材地位：《「蒸汽」的力量》在專題五具有承上啟下的作用，主要講述了工業革命的發生條件、成就和影響。工業革命是英國崛起的重要途徑，也是資本主義近代化的重要階段，是資本主義世界市場形成的重要原因及條件。
本節內容一直在高考中佔據重要位置，學好本節對於理解和掌握資本主義發展史有著舉足輕重的作用。
二、教學重難點：仔細梳理教材知識，並結合課標要求「了解工業革命的基本史實，**其對資本主義世界市場發展的影響。」確定以下作為本節的重難點。
重點：工業革命的條件和主要成就；世界市場的初步形成。
難點：工業革命的影響。
三、教學目標：結合班級學生具有一定自學能力，但分析歸納能力相對較差的學情，確定了課堂教學目標。
1、知識與能力：
了解工業革命產生的條件和主要成就；分析歸納工業革命的影響，特別是對資本主義世界市場形成的重要作用。
2、過程與方法：
通過創設2023年英國工廠主威廉一天的工作和生活的情景，讓學生走進歷史、感受歷史，充分發揮學生的主體性、積極性與參與性，培養學生**歷史問題的能力和實事求是的科學態度，提高創新意識和實踐能力。
學生看圖說話，總結和概括工業革命首先在英國發生的條件；閱讀「工業革命發明成果一覽表，了解各個行業新技術和機器的重大成就，學生討論「工業革命對英國的影響？」提高學生閱讀、概括、歸納以及歷史思維能力和解決歷史問題的能力。
3、情感、態度與價值觀：
**工業革命帶來的消極影響，形成正確的發展觀和自然觀，確立以人為本，關心生活質量的意識，為人類的可持續發展做出貢獻。
科技是第一生產力，科技進步導致人類社會向前發展，關注科技發展的方向，培養崇尚科學、不斷創新的精神。
**工業革命對中國的影響和啟示，激發學生對國家、民族的歷史使命感和社會責任感。
四、教學方法：本課整體貫穿宜川中學倡導的「預習——互動——檢測」的教學模式，鑑於本課內容較多，知識體系不是很明晰，採用課前預習的方法。
教法——本課主要採用情景再現法、總結概括法和小組討論法等，以問題為載體，促使學生自主學習和**，教師起引導作用。
學法——本課主要指導學生採取自主閱讀法、圖表閱讀法、提煉概括法、綜合分析法等進行學習，並了解一般的歷史思維角度和解題方法。
課堂實踐
五、教學過程和策略
匯入：授新：
本課分三大步驟和四個環節展開，貫穿乙個理念。
1、預習的檢查和鞏固階段：主要通過「過關斬將」和「思維地帶」兩個環節來體現。
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