1、.家裡有人犯罪了來向你求情，找你幫忙，你怎麼辦？
答題運用方法：辯證分析法+邏輯推理分析法
答題運用思路：1、導語。2、了解情況，勸說安慰。3、把握的原則，處理好親情與法的關係。4、體現關愛，汲取教訓。5結束語。
參***要點：在具體的工作中，我們難以避免地會遇到一些工作與個人親情之間產生的矛盾，甚至是人情與法的關係問題，面對這種情況，我們必須要有乙個正確的態度，不能為此影響到我們的工作，同時也要妥善地處理好人情、親情與法律之間的關係。
首先我要以冷靜的態度，勸慰家人，面對現實，同時全面了解家中犯罪人的詳細情況，根據所犯罪行確定對策，看是否能在法律允許的前提下，不違犯相關制度的前提下，比如能與當事人見面，就可設法幫助他認識所犯罪行的嚴重性和危害性，勸其服法，接受法律的懲罰。
其次是在具體地對待這件事的態度上，既要考慮維**律的尊嚴，又不可能地無原則地不講親情。如果是輕微犯罪，並且有從輕處罰的情節，我會在政策規定和法律允許的情況下，可做些幫助依法對其從輕處罰的工作，主要是幫助其認識所犯罪行的惡果，造成的危害，在處理時能夠得到從輕處罰；如果所犯罪行比較嚴重或是很嚴重，我會依法拋開親情的干擾，自覺迴避，使其接受法律的制裁。
再次，在這個事件的整個過程中，我都要對家人進行勸說解釋，使家人都能有個正確地認識，明白法律是無情的，但人是有情的，我會盡我所能，減輕和幫助家人因為家庭成員中，有人犯罪而帶來的精神上和經濟上的負擔，能夠接受和面對法律制裁的現實，對這件事能有個全面正確地認識。我也會通過多種渠道，如寫信等方式，幫助家中犯罪成員悔過自新，爭取從新做人的機會，並通過這件事，汲取教訓，在以後的人生路上，要加強法制觀念，做到任何時候都要嚴格要求自己，千萬不能以身試法，做乙個遵紀守法的好公民。
總之，我會做到在工作與個人親情出現矛盾時，以工作為重，不能不講親情，但親情要服從於工作，服從於法律。
我要是能夠被錄取為公務員，我一定加強政治理論學習，自覺遵守法律條規，嚴以律已，秉公辦事；要加強業務學習，全面熟悉、勝任本職工作，把黨和人民的利益放在首位，用實際行動，做乙個出色的組織和人民群眾都滿意的公務人員。
答題講評：本題運用的方法實際是辯證分析和邏輯推理分析方法，從親情方面看，又從法律方面看，層次清晰，說理性強，運用方法得當，有一定深度。不足是如能舉例項會更有新意，理論上提公升高度答題會更精彩。
2．老王和老劉關係很好。但有天老王被查處有經濟問題，要你去調查老王的問題，你是老劉你怎麼做？
答題運用方法：邏輯推理分析法。
答題運用思路：1、導語。2、了解情況，與老王接觸，表明態度。3、依靠組織，分析情況。4、老王處理後，從個人感情上要對其幫助。5、結束語。
參***要點：同事之間友好相處是有利於開展工作的，但是友好相處不等於喪失原則和立場，尤其是在同事已涉及犯罪的情況下，更要把事情處理好。老劉作為老王的好朋友，在明知老王已被查處犯有經濟方面的問題，在承擔調查老王的問題時，就更應堅持原則而絕不能循私情。
首先，老劉要與老王耐心地談心，以朋友的身份勸說老王主動認識自己的錯誤，全面地盡可能地返還髒款，作出嚴格地檢討，求得組織的涼解和寬容，爭取得到從輕處理的機會。
其次，在調查老王的問題時，我會依靠組織，按組織程式和規定進行，要求組織增派人員參與協助調查，保證調查的公正性。
如果老王的問題比較嚴重，有可能涉及負法律責任，作為老王的朋友儘管要考慮同事的情誼，但是在大是大非的原則面前，還是要處以公心，秉公辦事，認真進行調查，按照有關規定形成報告，向組織提出處理意見。
再次，在老王受到組織處理後或是被法律懲處後，我對老王的態度，還是要以法律允許的方式進行關懷慰問，如幫助老王家裡做一些具體事情，對其家人進行安慰，條件可能的情況下也可對老王家進行資助，比如老王的孩子考上大學，或是參加工作等方面存在困難，都要給予關心和幫助，不能因為老王出現經濟問題，就對老王另眼看待，而是更要關懷老王及其家人，目的是使老王更好地反省自己，真正地明白無論什麼情況下，我們都要時時嚴格要求自己，犯了錯誤、或是犯罪，就要痛改前非，重新做人，不能因此倒下再也爬不起來，人生的路繼續走下去，仍會是一片光明和坦途。
如果我能被錄取為公務員，我不僅對自己要嚴格要求，還要在與同事相處中勸說同事也要嚴格要求自己，要認真學習黨的現行方針和政策，學習法律條規，時時處處尊紀守法，用高標準約束言行，向先進典範學習，違規違法的事永遠不做，為人正直幹事乾淨，是我對自己的要求，我是有決心成長為一名合格的公職人員的。
答題講評：按照邏輯推理的分析方法，答題思路清晰，層次分明，各要點都說到位，思維再展開一些，適當舉例會更好。
3、單位有兩個參觀名額，你作為相關人員怎麼安排？如果他們對你的安排不滿意怎麼辦？
答題運用方法：辯證分析+邏輯推理法
答題運用思路： 1、導語。2、日常考核的重要性。
3、設想大家有意見，一定是日常考核做得不好。4、尊重大家的意見。5、特殊情況除外，會按制度來辦。
6、通過這事要汲取教訓。
參***要點：平時的總結和考核是十分主要的，作為優秀的管理者都要把日常考核與重大事件的考垓列為管理的重要組成部分，沒有平日的積累和具體考核指標，關鍵時刻我們做起事情來就不能達到得心應手，從容應對。
題中涉及到的只是參觀，但是對這類小事也並不能隨意處置，事雖小，但涉及的問題並不一定就是小問題。
作為參觀名額，我們無法想象是那種參觀方式，但是從我們分析來說一定是人人都會關注的好事，有可能是去參觀名勝古蹟，有可能是參觀學習，也有可能是出國參觀。事情雖然小，任意地安排人去參觀，就會引來意見，一件事做得不公平，帶來的負面作用卻不可低估。如果分配兩個名額，我會按平時考核的結果，作為分發名額的依據，這樣誰也不會因此鬧意見。
如果平時不注意考核，沒有分配名額的辦法和依據，分配結果就會產生意見。因此，要我分配參觀名額，我是會按平時的考核來進行分配的。
另一點，大家對我的分配有意見，那一定是我平時不注意日常考核，如果做到了這點，相信大家不會有意見。現在的情況是大家已存在意見，這說明我平時確實是管理不到位，出現了管理鬆懈現象，因此是要認真地進行反思的。
我會徵求大家的意見，查詢個人的不足，如果是在考核方面存在問題，我會採納大家的意見，建立健全考核制度，注意平時的考核，使管理更加細化。
如果是其它方面的意見，我也要認真思考，看其有沒有合理性。比如，有人提出就是想要求特殊照顧，我是要按原則辦事，不能不顧大家利益隨意給開綠燈的；如果提出的是可考慮的其它意見，存在其合理性和可操作性，我也會認真對待給予考慮的。
總之，我會通過這件事，總結經驗，汲取教訓，注意管理中的細節，做事情一定要體現出公平、公正，事情雖小，但管理沒小事，注重細節，也可調動大家的工作積極性，從而更好地履行我們工作的職責，更好地完成領導交給我們的各項工作任務。
答題講評：回答的層次全面、清晰，詳略得當，該說到的都說到了，此題如能舉例項會更好，一是可延答題時間，另一方面也會使題回答得更豐滿。這類題往往都是想要說的話不多，這時利用舉例就是乙個好招法，但事例一定要合適，有說服力。
4、假設你是一名警察，正在看守犯罪嫌疑人的時候接到出警，結果導致罪犯嫌疑人逃跑。領導因為此事批評了你，你怎麼辦？
答題運用方法：邏輯推理分析法
答題運用思路： 1、導語。2、接受批評，承認錯誤。
3、這種情況應和領導說明白具體情況，領導會做全面考慮的。4、想方設法要抓住逃犯。5、汲取教訓，建議通過此事強化管理。
6、表態。
參***要點：在工作中我們有可能會遇到一些突發地特殊情況，越是在緊急情況下我們更要處事冷靜，不可大意。如果做不到這一點，都會給工作帶來被動或是更大的危害，因此，必須引起我們的高度關注和重視。
遇到這種情況，第
一、我會認真地接受領導的批評，從自身查詢不足，看押犯罪嫌疑人，應按照看守嫌疑人的有關規定嚴格履行職責，防止可能的逃跑給後期審察工作帶來不必要的麻煩，事實上已經出現犯罪嫌疑人逃跑，我就有不可推卸的責任，對由此造成的後果，我是必須要承擔相應責任的。
第二、接到出警任務，可能是人手暫時緊張，作為正在執行看押任務的我來說，是必須向領導說明情況的，由於正在執行看押任務，無法出警。領導要求確有必要出警時，也要指派別人完成看押任務，之所以造成犯罪嫌疑人逃跑，說明還是在交接環節上出現問題，或是其它的防範措施不到位，這說明在特殊情況下考慮問題還是有不周到的地方，是要汲取深刻教訓的。
第三 、要採取切實可行的手段，迅速抓緊時間，抓獲逃犯，彌補逃犯逃跑帶來的被動，為案件審理工作爭取主動。
總之，通過這件事，我要從多方面查詢原因，認真接受領導批評的同時，反思出現問題的關健點，在以後的工作中切實採取措施，杜絕此問題再度出現。
我如果能被錄取為公務員，一定要加強理論學習，盡快熟悉並勝任本職工作，和同事搞好溝通，加強協調，聽從領導安排。我會做到在工作中嚴以律已，考慮問題周到全面，恪盡職守做好每一項工作，我能保證做到類似題中出現的問題，在我的工作職責內不會出現。
答題講評：答題思路清晰，層次也很好。通過這道題我們應有個體會，就是答題時，思路是很重要的，思路清晰，層次就會分明，考官聽起來，就會感到邏輯性強，這種訓練有利考生答題，對考官來說，也是喜歡的答題方法，從答題中，考官就會推論出考生思維的敏捷，這樣的考生對於被錄取是十分有利的。
5、在單位裡長年得不到領導提拔，你會怎麼想？
答題運用方法：邏輯推理分析法
答題運用思路：1、導語。2、先表態正確對待此事。
3、從外因方面多角度分析沒提拔的原因。4、從自身方面查詢沒提拔的原因。5、總體上要把握好自己，無論提拔與否都要有個正確態度。
參***要點：人往高處走，水往低處流，這一處世的流行語，說明人在現實生活中都會遇到激烈的競爭，除非有些人徹底的安於現狀，不求上進，否則，乙個人在單位裡長年得不到領導的重用和提拔都會有想法的，關健是我們應如何面對。
第一、樹立正確的人生觀和價值觀，正確面對現實，不能為此影響到我們的具體工作，不能把提拔與工作對立起來，提拔重用是組織上的事，做好我們的每項工作是自己的事，要始終做到，堅持工作第一原則，不能把提拔重用作為是否盡職盡責地乾好工作的籌碼。
第二、要具體的分析產生沒有被提拔重用的原因。在單位裡提拔重用每個人，是包含多種因素的，有年齡、學歷、能力、機遇等諸多因素，不能被提拔重用，在有些情況下，並不能說明是我的工作沒有做好而導致的，要具體問題具體分析，只有這樣，才能平衡心態，立足當前，立足腳下，做好每項工作。
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