2019江西教師招聘面試試講體育

2021-05-12 02:40:12 字數 834 閱讀 5916

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在一堂體育課中我們會分為四個部分,開始部分,準備部分,基本部分,和結束部分。其中主要部分為基本部分,基本部分中需要講解動作技術,教學方法按以下進行簡單的分類。

以語言傳遞資訊為主的體育教學方法:講解法、問答法和討論法。以直接感知為主的體育教學方法:

動作示範法、演示法、糾正動作錯誤與幫助法等。以身體練習為主的體育教學方法:分解練習法、完整練習法、領會教學法和迴圈練習法。

以情景和競賽活動為主的體育教學方法:運動遊戲法、運動競賽法、情景教學法等。以**活動為主的體育教學方法:

發現法、小群體教學法。

講解法是體育教學常用的方法之一,是教師用語言向學生說明動作名稱、要領和方法等的一種教學方法。教師帶有啟發性地講解,不僅能使學生獲得知識,了解動作的要領和方法,而且還能促使學生進行思維,培養學生認識事物、分折問題和解決問題的能力。教師必須具有運用語言進行教學的能力,並逐步提高語言的藝術水平。

體育教師還必須具有指揮能力,能正確運用口令。

示範法指教師通過具體動作範例,使學生直接感知所要學習的動作的結構、順序和要領的一種教學方法。由於體育教學是教師向學生教動作技術,發展學生身體的過程,所以示範法是體育教學的重要方法之一。教師的正確示範不僅能使學生直觀的建立正確的動作概念,而且也能引起學生學習的興趣,調動學生學習的積極性。

老師在講解過程中一定要注意到學生的整體認知水平,在講解法中技術動作學生還不是很好的理解,而且更加要注意的是在講解過程中,不能夠一味的進行講解,容易引起學生的反感,要注意時機的把握。在示範中,就要注意示範動作的準確,很多學生在動作示範的時候,動作不標準,考官很容易就能區分出學生的專業水平到底怎樣,在示範的過程一定要注意方向的這個問題,總之兩者必須都有所練習,缺一不可。

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